2023年学年小学德育工作总结

发布 2022-02-20 04:52:28 阅读 3694

以“三生教育”为学校德育的抓手,以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂,将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中,将学生的教育,师德教育,家庭教育,学校教育,社会教育统筹在“三生教育”概念中,有针对性、有效地开展德育活动,打造出学校的德育品牌。

一、建立组织机构。

学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校、处、班**管理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责。

由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一一致,信息畅通,充分发挥挥德育管理的效能,保证了了学校德育工作的实施。

二、明确责任,调动每位德德育工作者的积极性。

发挥挥德育组织作用必须明确学学校各类人员德育工作职责责,调动广大德育工作者的的积极性、主动性和创造性性,才能使德育工作落实。。要调动全校教职工的积极极性,首先应调动管理者育育人的积极性。

为调动他他们育人的积极性,本学期期,学校完善了班主任工作作职责、考核细则,对班主主任工作出色的同志在评先先、评职、晋级等方面优先先,大大调动了班主任的积积极性,使我校班主任队伍伍稳定。

学科教师是不容容忽视的德育工作者,学校校提出要在学科教学中以知知识为载体渗透德育。各学学科德育以知识为载体,能能实现知识与道德、教学与与教育、教书与育人的统一一效果。为此,学校制定了了科任教师教书育人的职责责,以及配合班主任抓好班班级工作的具体要求,并对对他们的工作制订了奖励机机制,同时也把他们此项工工作的好坏纳入每学年的考考核中。

法制副校长和校校外辅导员在学校德育工作作中有其重要的作用,特别别是在安全教育方面,需要要他们有构思、有设计、有有计划地实施。一年来,法法制副校长赵小福同志注重重学校安全教育,及时配合合学校做好对学生的法制教教育。每学期开学伊始,赵赵副校长根据学校学生的实实际情况,制订了教学计划划,一学年来共为学校师生生讲授法制课8节,内容分分别为“禁毒防艾”、“未未成年人法律法规”、“食食品安全”、“交通安全””、防震自救”等。

此外外,学校与消防武警、边防防武警建立警民共建关系,,为学校的德育教育创建平平台,提供条件。xx年,,消防与边防官兵为我校师师生培训队列队形两次,进进行消防安全讲座两次,六六年级学生代表参加了逃生生培训,60名学生代表深深入军营参加消防安全现场场演练活动。与此同时,调调动了各方人士的积极性,,达成了育人共识,形成了了合力,充分发挥了学校各各类人员的聪明才智,使学学校德育工作取得显著成效效。

三、更新观念,不断断提高德育工作者的自身素素质。

要做好小学德育工作作,必须提高学校干部和教教师的素质。xx年春季以以来,学校领导高度重视对对教师的培训,骨干教师到到浙江、曲靖、昆明、玉溪溪、思茅等地学习培训9次次近百余人。教导处还组织织教师进行师徒结对;邀请请州小、一小的老师到我校校进行讲座。

通过教育理论论学习,举办专题讲座,加加强德育科研等形式,不断断提高德育工作者自身素质质。

我校多年来重视德育育工作的研究和实践,参与与了省、州、市科研实验,,如《边疆少数民族学生非非智力因素的研究》、《小小学**教育与我州原生态态民族歌舞的融合研究》。。再如,学校幼儿教师结合合“三生教育”进行了《幼幼儿生存教育与研究》课题题的研究。通过科研实验培培养、锻炼、提高了干部、、教师队伍素质,大家思想想解放,努力实践,勇于探探索,获得了丰硕成果。

四、积极开展“三生教育””活动,强化教师育人功能能。

学校紧紧围绕市教育有有关文件要求,于xx年110月开始,在全校师生中中全面开展了生命教育、生生存教育、生活教育的“三三生教育”工作,全面推进进素质教育,加大改进学校校德育工作。

实施“三生生教育”的关键是教师,课课堂教学是实施“三生教育育”的主渠道。拥有一批师师德高尚、业务精湛、珍**生命、懂得生存技能、热热爱生活的教师,才能引导导学生感悟生命的意义、主主动去学习生存的本领、体体会生活的价值,因此,学学校分层次对教师进行了““三生教育”理念和实践的的培训。一年来,学校曾先先后派5名骨干教师参加了了省级培训,派3名主管领领导参加州级培训,派2名名授课教师参加市级培训,,并以专题讲座、说课、讲讲课、活动等多种形式对全全校教师进行培训,逐步构构成“省—州—市—校”四四级培训网络。

同时,学校校把“三生教育”的师资培培训纳入教师继续教育,通通过对在职人员的培养、培培训,建设一支以思想政治治理论高的专职教师为主,,合理配备兼职骨干教师,,专兼结合、动态发展、骨骨干带动、全员参与的“三三生教育”师资队伍,以保保证教育教学质量的提高。。

如今学校已结合实际,,将三生教育实施方案,归归入学校工作计划,找到学学校的特色,纳入年底考评评,为以后“三生教育”的的全面推行积累丰富的、有有效的经验。

五、创新形形式,彰显特色,贯德育教教育于“三生教育”之中。

一)通过升旗仪式,实施施“三生教育”

坚持每周周一早上的升旗仪式,并通通过国旗下的讲话,对学生生进行德育教育,如《助人人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品品》、《我爱我的祖国》等等演讲,无论在内容上还是是在思想上,都给师生很大大的鼓舞和启迪,让他们进进一步领悟到生命的价值和和意义,从而善待生命、珍珍爱生命,使生命更鲜活更更精彩。

二)通过感恩恩活动,实施“三生教育””

由于市二小地处江北,,学生生源较差等因素制约约,与其他城区学校相比仍仍然有很大差距。学生大都都来自农村,家庭贫困,长长期以来受到各级**及社社会各界爱心人士的关注和和资助,因此,“知恩、感感恩”教育成为学校的常规规教育。为此,学校根据全全省推行“三生教育”的整整体要求,结合学校实际,,提出了学校“三生教育””的侧重点——“感恩”教教育。

在开展“感恩”教育育活动中,主要按照“宣传传教育—发动学习—组织培培训—社会实践—反馈情况况—成果展示”这几个步骤骤进行实施。学校每年3月月到5月,都会开展一系列列“知恩、感恩”活动。如如召开一次感恩主题班队会会,出一期感恩的板报、读读一篇感恩的文章,做一张张爱心卡、为孤寡老人捐献献一元钱、为灾区人民献份份爱、为父母做一件好事、、唱一首《感恩的心》、写写一封感恩的信等,以此来来“感恩父母”、“感恩老老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会会”、“感恩自然”、“感感恩伟大的祖国”。

从真正正意义上让学生体会到感恩恩的重要性和必要性,同时时也为学校“三生”教育的的顺利开展奠定坚实的基础础。

xx年5月,学校举举行“感恩的心”三生教育育主题汇报表演活动。期间间还举办了“三生教育师生生书画展”、“感恩的心””歌曲和手语操的普及推广广,以及展出节目题材的收收集、筛选、编排,**的的制作等,做到人人参与,,分工明确,各施其职,落落实到位。汇报当天,展出出了30幅师生书画作品篇教师**、20篇篇学生作文和部分手工作品品。

由师生共同表演的《真真情》、《蓝丝带》、《母母亲》、《感恩的心》等节节目形式新颖,体现真情,,感人至深,唤回了人们心心中的爱。活动的开展不仅仅使外界加深了对学校“三三生教育”活动开展情况和和所取得成绩的了解,还给给予了广大师生极大的鼓舞舞,激发了他们对生活的热热爱,对生存的渴望,对生生命的珍惜。

三)通过过书画、作文竞赛,实施““三生教育” 为丰丰富校园文化生活,将“三三生教育”延伸到课外,根根据《云南省教育厅关于举举办“三生教育”优秀书画画作品评选活动的通知》要要求,结合学校实际,组织织开展以“三生教育”为主主题的书画、作文竞赛活动动。共有75名教师和6222名学生参加比赛,其中中有304幅作品获校级奖奖,有73幅作品分别荣获获省级“三生教育”书法、、绘画竞赛一,二,三等奖奖,学校荣获组织三等奖。。各项活动的开展,培养了了学生积极向上的乐观精神神,树立了正确的人生观、、价值观和生活观。

四四)通过读书、演讲活动,,实施“三生教育”

自““三生教育”实施以来,学学校围绕“三生教育”主题题,开展了“我是校园金嗓嗓子”读书活动。活动的开开展提高了学生文化素养,,培养了好学精神,陶冶了了高雅情操。xx年9月,,结合全市开展的民族团结结教育活动,以国庆60周周年为契机,组织开展了一一系列以“我爱我的祖国””为主题的“三生教育”活活动,如三年级的国旗下主主题演讲活动、四年级和青青年教师的“中华颂,xxx年经典诵读大赛”、五年年级的“祖国的昨天、今天天、明天”征文活动、六年年级的“热爱祖国,珍爱生生命,勤奋学习,快乐成长长”模范学生比赛。

这些活活动主题鲜明、特色突出、、贴近生活、贴近实际,充充分展示了学校教育改革与与发展的成果。

五)家家校合力,实施“三生教育育”

为了使“三生教育””深入到家庭、深入社会,,学校每学期不忘对家长进进行“三生教育”培训及开开展各种丰富多彩的主题活活动。xx年8月至10月月,学校先后对每个个年级级近千名家长进行了通识培培训;使家长初步认识“三三生教育”的重要意义以及及实施“三生教育”的重要要性。xx年5月,三年级级215名家长代表参加了了“感恩的心”三生教育主主题活动。

在活动中,家长长们通过参与互动游戏、短短剧表演等,切身感受了““三生教育”的意义。xxx年9月,学校“三生教育育”

负责人阿云清老师分分别为一年级、三年级和四四年级的家长再次进行了题题为“让爱伴随孩子一生””的专题讲座,通过听讲座座、搞交流、做活动等活动动形式,使得家长深受感动动。部分家长还写了心得体体会,改变了对人生的看法法,重新审视了自己对孩子子的教育方式,促进了家校校“三生教育”的有效实施施。本文**:

第一***网。

除此之外,xx年100月,学校对“三生教育””工作做了阶段检查。总结结了实施“三生教育”的主主要工作和初步成效,发现现了一批典型,提炼了成功功经验,找准了存在的问题题和不足,为明确xx年工工作的思路和重点,提供了了重要基础和依据。xx年年10月25日,我校还成成功举办“三生教育”现场场会,有全州400余名教教师代表参加,得到省、州州、市各级领导的高度赞扬扬和社会好评。

六、加强强校园环境建设,充分发挥挥环境的育人作用。

校园环环境建设是学校精神文明建建设的窗口,同时又是学校校日常德育的载体。优美的的环境氛围,高雅的校园文文化,给人以奋进向上的力力量,学校应发挥环境育人人的作用,创设一个时时**教育,处处受感染的德育育环境。我校有健全的教育育阵地,如:

宣传栏、黑板板报、广播站、阅览室、少少先队活动室等,有统一用用磁砖烧制的中国地图和世世界地图,校风、教风、学学风以及《小学生日常行为为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成成为无声的语言,在潜移默默化中,向学生进行爱国主主义和良好行为习惯教育。。学校长期坚持不懈地开展展升旗仪式和系列化的国旗旗下的讲演。这些活动都充充分体现了学生参与的全体体性、教育目的的素质性、、教育形式的多样性,使学学生在这样的教育环境中,,陶冶情操,健全人格,促促进学生实践能力和创新精精神的发展。

七、创设活活动载体,寓教育于活动之之中。

一)坚持规范的升升旗仪式。每周一全体师生生肃立在庄严的五星红旗下下,在雄壮的国歌声中聆听听着国旗下讲话,及时纠正正学生中的不良风气,激发发学生的五爱热情,使师生生受到了一次又一次的教育育。

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