学校行风评议整改方案（4）提要：三是制定家校联系手册。实行家校联系互动式，其中教师每月家访必须达5次以上，后进生、贫困生必访。实行交流研究式家访。
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学校行风评议整改方案（4）
为了进一步做好我校民主评议行风工作，根据市教体局“20**年行风评议整改工作实施方案”的有关精神以及结合20**年社会各界对我校行风状况的反映及评议代表的评议意见和学校的实际，特提出以下整改意见。
一、提高思想认识，认真梳理整改。
通过教师会议传达“民主评议学校行风工作实施方案”的有关精神，使全体教师充分认识到学校行风建设的重要性和紧迫性。通过召开各类会议对评议意见中提出的问题，进行认真梳理，逐条加以研究、调查、核实、处理，分析问题产生的原因，提出具体的整改意见和措施，并认真组织实施。做到问题不查清楚、不处理好、不整改好就不放过，没有给群众一个满意的答复就不放过，真正让群众满意。
对一些通过本单位自身努力无法解决的问题认真向群众解释清楚，并积极寻求上级的帮助解决。
二、具体整改措施。
（一）强化学校领导集体的共同目标，形成良好的学校领导集体效能。
要求班子的每个成员必须充分明确学校领导集体的共同目标，自觉接受组织原则的约束，并为共同的办学目标而努力。使学校领导集体的效能在“同质”、“同向”的前提下，取得强化效果。共同的政治思想、办学思想是“同质”的基本要求；遵循共同的组织原则和办学目标，则是“同向”的基本要求。
（二）加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
一是深入开展关于教育思想的大学习、大讨论，让每一位教职员工进一步明确教育的目的就是对人性发展及其价值的追求，教育的过程就是对人的价值、尊严、身心、权益的重视、尊重、关爱和维护，从而形成尊重、关心、爱护学生和平等公正对待学生的良好氛围。
二是制定《z学校师德形象“十不准”及有关奖惩条例》激励教师为人师表，敬业爱生，依法执教。坚决杜绝体罚和变体罚学生现象。
三是制定家校联系手册。实行家校联系互动式，其中教师每月家访必须达5次以上，后进生、贫困生必访。实行交流研究式家访，家校双方努力寻求最佳教育点。
四是开展争先创优活动，为教师成才搭建展示的舞台。组织开展课堂教学大赛、教学擂台赛、说课比赛、中青年教师创优质课等行之有效的活动，让教师能力得到锻炼，让人才脱颖而出。同时，充分发挥骨干教师的带头和辐射作用，在教师中树立看得见活生生的典型，让教师学有榜样。
（三）狠抓内部管理，提高办学水平。
一要理顺关系，建立起领导班子“集中决策、分工负责”机制。做到责任到人，权力到人，使班子成员有职、有责、有权、有利，把职、责、权、利统一起来。
二要加强制度建设。讨论修订各项制度，使学校各项制度逐步完整、配套和规范，真正做到“事事有章可循、人人有章可循”。同时，加大各项制度的落实，实行制度面前人人平等的原则。
三要进一步加强德育工作管理，促进学校德育再上新台阶。认真落实“八项评比”制度，加强学生日常行为规范的养成教育，抓好“一日常规”制度的贯彻实施；完善校园值日制；抓好校园周边环境的整治，进一步优化育人环境。
四要加大后进生的转化力度。形成转后工作齐抓共管的局面，实行班主任、科任教师具体“转”、学校协助“转”的工作模式，把转后工作落到实处，减少后进面。
五要在创建交通文明校的基础上，邀请交警等部门的同志为学生上交通安全课，提高学生的交通安全意识。
六要抓好后勤管理，为师生的吃、住、行提供良好的服务。完善食堂承包合同，改善食堂饮食和环境卫生，为就餐师生免费**开水。
（四）推进公开工作，规范教代会工作，主动接受监督。
一是抓好公开的规范化建设，按“十个一”、“四个有”进行建设。
二是抓好公开工作内容的实质化和动态化。将社会普遍关注的涉及师生员工和群众利益的有关事项以及其他重要事项作为公开的主要内容，真正做到“货真价实”、“真材实料”和“热点焦点”。实行决策前公开和实施过程中的动态公开。
三是充分发挥教代会的作用，把内部监督与外部监督结合起来，建立一套便利、管用、有约束力、群众广泛参与的监督制约机制。
**镇z学校。
20**年9月。
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