整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终达到美化目的。
1、硬化。各班级除绿化种植地外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整干净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。
2、净化。各班级要健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校园、教室、宿舍卫生要求坚持日打扫、日检查、日评比，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。
要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。
3、绿化。结合我校环境特点整治校容校貌，精心设计“校园文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和马路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使校园的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。
要发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。
4、美化。校园美化要树立“素质教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。
进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。
5、亮化。学校要在主干道上设置路灯，教室采光符合国家配备标准。重大节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。
三、总体要求。
一）坚持科学规划，促进持续发展。校园“五化”建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园“五化”建设的长效工作机制。
二）坚持因地制宜，突出学校特色。我校要根据不同的实际情况，突出重点，注重创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。
四、工作步骤。
创建卫生学校工作按照统筹规划，分步实施的方法进行，其分为五个阶段。
第一阶段（3月上旬）：组织准备阶段。学校制定印发《创建“卫生学校”工作实施方案》，召开学校领导、班主任、卫生检查员、教研组长、食堂管理员会议，具体部署创建工作，做好创建卫生学校工作的前期准备工作。
第二阶段（3月中旬至6月下旬）：突出重点，综合治理阶段。按照《州级卫生城镇标准》及《创建“卫生学校”工作实施方案》要求，针对创建工作中存在的薄弱环节和突出问题，进行梳理归纳，分类指导，标本兼治。
集中时间，人力，财力，抓住工作重点，强化措施，以全面消灭“脏乱差”现象为突破，全面认真开展治理整顿，同时，建立健全工作记录，搞好资料积累，收集整理。
第三阶段（7月1日至8月10日）检查评比阶段。学校卫生检查组要对开展创建“卫生学校”情况进行督导检查。
第四阶段（8月11日至10月30日）：整改和总结阶段。针对存在问题进行全面整改，确保各项指标达到《州级卫生城镇标准》要求。
各班按照《创建“卫生学校”工作实施方案》，全面认真，实事求是地先行自查，总结，推广经验，常抓常抓不懈。并于10月20日前，将本班创建工作总结书面材料交到总务处，总务处汇总总结汇报教育局。
五、工作措施。
一）、加强领导，健全组织机构。
学校成立创建“卫生学校”工作领导小组，成员名单如下：
组长：洛藏。
副组长：薛永寿周太晁军
成员：卓玛加师延花霍孝各班主任各教研组长各楼长领导小组下设办公室，办公室主任由周太副校长兼任，副主任由党青福老师担任。
二）、广泛宣传，营造良好的创卫工作氛围。各领导、处室人员、各班班主任和科任老师、非教学工作人员，要统一思想，提高认识，明确创建的目的意义、要求和步骤。广大师生要全员参与创卫工作，以积极的态度和行动投身到创卫工作中来。
三）、加强对学生的卫生意识和良好卫生习惯的教育，各班级要制定本班卫生开展和保洁的有关制度，确保本班完成学校交给的各项任务。
四）、加强督查，确保我校创卫工作达到良好以上。总务处要做好清洁区划分，并落实责任人。行政领导要深入班级具体指导。
班主任是第一责任人，科任老师有责任配合班主任做好本班清洁卫生工作。对班级进行奖惩时，班主任和科任老师以及挂点班级的领导都有份。
2023年3月15日。
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