2015级）
一、培养目标。
面向区域社会发展与经济建设需要，培养适应现代科学技术发展，具有良好思想素质、科学素质和人文素质，爱国敬业、诚信务实、身心健康，具备宽厚机械设计制造、电子与计算机、信息与控制综合基础知识及应用创新能力、组织协调能力，能在机械电子工程领域从事机电产品的设计与制造、应用研发、运行管理及经营销售工作的应用型高级工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力。
本专业学生主要学习机械设计、制造、电路基础、电子技术、计算机应用技术及自动化技术等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械电子工程师的基本训练，具有机械电子产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较强的工作适应能力及团队合作精神，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；
2.具有较扎实的数学、物理、力学、电子学和计算机等基础理论知识及其在机械电子工程中的应用能力，了解专业技术内容、现状及前沿发展趋势，具备一定的应用创新能力；
3.具有本专业必需的机械、电子、测控、计算机应用、工业机器人等技术应用能力，机电系统中的嵌入式控制设计、应用、分析能力；
4.具有设计机械系统、零部件的能力并知晓常用零件的选材及制造工艺；
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；
6.具有技术经济评价和项目管理能力；
7.掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；
8.具有国际视野、终生教育的意识和继续学习的能力；
9.能正确认识机电系统对于客观世界和社会的影响，了解与本专业相关的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针和政策。
三、主要课程。
大学英语、高等数学、工程力学、电工技术基础、电子技术、单片机原理与接**术、机电系统控制技术、机床数控技术、工业机器人、嵌入式控制技术、机械制图、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动。
四、主要实践性环节。
课程设计机械制图综合训练金工实习电工实习数控编程及加工实习生产实习毕业设计。
五、主要专业实验。
课程实验（工程材料及应用互换性与测量技术机械制造基础单片机原理及应用电气控制与plc 液压与气压传动、工业机器人等）
六、标准学制。
四年。七、授予学位。
工学学士。八、周次分配。
注：除“理论教学”、“入学教育、军训”、“考试”外，其他项目名称可根据实际进行修改，也可增减项目。
九、教学进程安排。
符号说明：— 理论教学 ★ 入学教育 ～ 军训 × 实习 //课程设计 ● 毕业设计（**）
考试 （注：可根据需要增加其他符号）
十、课程教学进程表。
课程教学进程表（续）
十。一、集中实践性环节教学进程表。
十。二、课程模块学分分配表。
十。三、课程学时分配表。
十。四、有关说明。
1. 形势与政策、大学生心理健康教育两门课程均按专题分散进行，其中大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分。
2. 在修业期间，非英语类专业学生应至少选修2门“英语选修类”通识选修课程（4学分）方可毕业。
3. 在修业期间，非艺术类专业学生应至少选修1门“公共艺术类”通识选修课程（2学分）方可毕业。“公共艺术类”通识选修课程包括艺术导论类、**鉴赏类、美术鉴赏类、影视鉴赏类、戏剧鉴赏类、舞蹈鉴赏类、书法鉴赏类、戏曲鉴赏类等课程。
4. 在修业期间，学生必须完成2学分的创新实践学分方可毕业。创新实践学分可以通过选修创新创业类通识选修课程、参加各类学科竞赛和创新创业活动等方式获得。
专业系主任：杨名利。
二级学院院长：刘春节。
教务处审核：
学校审批：年月日。
机械电子工程专业培养方案
mechanical electronic engineering 门类 工学 二级类 机械类 码 80204 一 专业培养目标 本专业培养德智体全面发展的，掌握机械 电子及控制领域基础理论和专业知识的 具备科学的思维方法 较强的创新意识和较强分析问题 解决问题综合能力的，能在企业设计 生产部门及科...
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