整改落实方案

整改落实方案【一】

针对存在的问题，认真细致地研究了整改措施，提出了能整改的立即整改，不能立即整改的，进一步征求后逐步整改。现将整改情况汇报如下：

一是抓班子，发挥核心效应。

班子重点突出发挥两个作用：即发挥表率作用和核心作用。表率作用就是处处带头，率先垂范，使班子整体成为队伍的领头雁。

发挥核心作用，就是在提高班子整体合力的前提下，增强班子在群众中的凝聚力和诚信度，形成班子与队伍的彼此信赖和良性互动。

二是抓学习，提高队伍整体素质。

推行每季一考的做法，以考促学。同时抓好业务和理**坚小组的学习，培养一支业务尖兵，在全局营造出讲学习、爱学习、比学习的良好学习氛围。

三是抓廉政，筑牢拒腐防变的防线。

本着教育在先、防范未然、强化监督、追究在后的原则，重点抓住薄弱环节，把住要害关口，使每个税务干部对不廉洁行为做到“不愿为、不能为、不敢为”，确保了行风测评取得较好成绩。

四是在市局和区委区**的大力支持和帮助下，区局办公楼装修改造工程顺利完工，局容所貌焕然一新，整洁优美的办公环境使全局干部职工工作热情高涨，解决了长期以来因办公环境落后造成的干部工作积极性不高的问题。

五是在硬件设施逐步改善的基础上，我们大力加强软件建设，重新制定出台了相关工作，从加强机关纪律作风建设和加大征管考核力度等对内、对外两大方面下功夫，不断加强对全局干部职工的思想政治教育，机关纪律作风明显改善，税收征管环境得到进一步净化。

整改落实方案【二】

东流镇中心学校学习实践科学发展观活动整改落实方案按照县委和东流镇党委学习实践活动的总体要求，为巩固深入学习实践科学发展观活动成果，针对前一阶段时间通过学习调研、深入分析检查所查摆的突出问题，结合我校教育工作实际，依据《东流镇中心学校领导班子学习实践科学发展观活动分析检查》，特制定如下整改落实方案。

一、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为目的，以巩固和发展学习调研与分析检查阶段工作成果为出发点，进一步解放思想、转变观念，针对我校教育科学发展中存在的突出问题，制定行之有效的整改措施，着力解决实际问题，努力构建教育工作长效机制，推动教育事业科学发展，确保学习实践活动成为群众满意的民心工程。

二、整改原则。

1、坚持求真务实、讲求实效的原则。通过整改使学校领导班子对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解更加深刻，贯彻落实的自觉性和坚定性进一步增强，推动科学发展的思路更加清晰，思想观念和思维方式更加符合科学发展观的要求，对事关科学发展全局的重大问题把握更加准确。

2、坚持统筹兼顾、突出重点的原则。通过增使学校领导班子自觉运用科学发展观判断形势、研究问题、谋划工作、科学决策的能力明显提高；善于解决新问题，调动各方面积极性，驾驭全局的能力明显提高；善于突破常规、创造性开展工作，改革创新的能力明显提高；善于抓住重点、攻破难点，推动落实的能力明显提高。

3、坚持先急后缓、先易后难的原则。在解决城乡教育发展不均衡、管理机制、体制创新不够等方面问题上有所突破和发展；在解决机关工作人员及学校领导班子考核激励机制、后备教师队伍建设和结构调整等方面有所创新和建树；在解决教育行风建设等关系群众切身利益的热点问题方面有硬措施和实效。通过整改，切实使群众看到变化、得到实惠、感到满意。

4、坚持落实责任、分工协作的原则。进一步健全和完善教师师德师风建设、系统领导干部述职诺廉、绩效工资考核、领导班子和领导干部实绩考核、机关工作人员考核、财务管理、监督问责等方面的制度，为开创我镇教育科学发展新局面奠定坚实的制度基础。

三、整改内容。

一)对领导班子和党员干部队伍党性党纪党风等方面问题的整改。

1、进一步加强中心学校领导班子建设，增强领导干部推动教育事业科学发展的能力。

整改目标要求：不断加强中心学校领导班子自身建设，有效提高领导班子政治业务素质，切实使领导班子成为团结协作、求真务实的坚强领导集体，做到敢为人先，敢于创新。

整改具体措施：

进一步加强政治理论学习。把深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为学习的首要任务，特别是要加强对科学发展观的学习研究与运用，增强教育工作的科学性、系统性、预见性和创造性，提高教育科学发展的决策能力。坚持每周组织一次集中学习，每两周组织一次党组织生活，每年请专家进行理论辅导两次，至少举办专题讲座一次。

领导班子成员每人每年自学时间不少于300小时，撰写不少于，班子成员交流学习心得至少1次。

深入开展调查研究活动。中心学校领导班子成员按照分工，定期深入基层、深入学校、深入群众，进行广泛调研，切实有效地为基层单位和学校解决一些实际问题。每年挤出三分之一的时间到基层调研，参加基层学校领导班子会议不少于3次，参加学校教职工会议不少于3次，解决分管工作内的重大实际问题不少于3个，撰写调研报告至少1份。

严格落实党风廉政建设责任制。各成员自觉加强党性修养和廉政教育，认真执行“一岗双责”要求，带头落实廉政建设责任制度，领导班子带头履行廉政承诺制度，系统内每年进行一次述职述廉活动；以“八种良好风气”为标尺，自觉增强反腐倡廉意识，严于律已，勤政廉洁，牢固树立服务人民的思想，做到既尽心尽力为广大师生排忧解难，又坚决纠正教育行业不正之风，切实维护群众的根本利益。

认真坚持民主集中制。继续按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议”的原则，完善总支会、行政会、班子成员谈心会和重点工作协调会等工作制度，完善领导班子内部工作分工、议事规则和决策程序，严格落实集体领导与个人分工负责相结合的制度，着力提高工作效率。

2、进一步加强队伍建设，为教育事业的持续健康发展奠定良好的组织基础。

整改目标要求：通过制度创新，多措并举，努力造就一支结构合理、流动科学、充满活力、素质优良的教育工作者队伍。

整改具体措施：

加强小学领导班子建设。健全小学校长考核，加强对小学领导的教育、培训和管理，全面提高小学管理队伍的政治素质、管理能力、业务水平和责任意识，每年至少选派1名小学校长参加市级培训。

建立教师合理流动的管理机制。每年有计划地将长期在农村工作的教师适当调整到城区学校工作，解决他们高龄未婚、子女教育、赡养父母等生活中的实际困难，激发广大教师工作的积极性。

加强教师的学习培训工作。改革教师继续教育的方式方法，通过多种渠道、多种形式对教师进行基本功、新课程、信息技术、学历提高等业务培训；对教研室、信息中心、教师进修学校的教师培训业务进行整合，中心学校计划每年投入6-8千元的专项培训资金，促使广大教师的教育理念进一步转变，业务能力进一步提高。

责任领导：胡跃胜。

完成时限：长期。

3、狠抓教师师德师风建设，不断提高教师职业道德水平和教书育人能力。

整改目标要求：通过教育培训，使广大教师牢记职业道德规范，遵守国家法纪法规，树立正确的世界观、人生观和职业观，在工作中尽职业责任，守职业纪律，练职业技能，树职业形象，创职业佳绩，不断提高全县中小学教育教学质量和办学整体水平。

整改具体措施：

加强教师职业道德教育。每年至少开展一次教师法纪教育和师德师风教育整训活动；督促各学校充分利用例会、政治思想学习会、党员活动等时间加强对教师进行思想政治及教育法规学习教育活动，不断增强广大教职工遵纪守法、爱岗敬业、奉献教育的责任感和使命感。

完善教师工作评价机制、激励机制、考核机制和职业道德建设内容。建立和完善教师师德及业绩个人档案，将师德修养和教育教学工作实绩作为教师聘任、绩效工资考核的主要依据，促进良好师德师风的进一步形成和巩固。

4、加强行风建设，营造教育系统风清气正的良好氛围。

整改目标要求：以落实党风廉政建设责任制为重点，加大反腐倡廉工作力度，着力维护教育系统风清气正。

整改具体措施：

加强党性修养和廉政教育。扎实抓好领导干部“三观”(世界观、人生观、价值观)教育，着力提高领导干部的思想政治素质和干事创业能力。

认真落实党风廉政建设责任制。认真执行党员领导干部贯彻党风廉政建设责任制“一岗双责”和“五个一”的。要求；大力开展警示教育、预防职务犯罪等行之有效的党风廉政建设活动；不断改进党风廉政建设责任制工作考评机制，促进教育系统领导干部廉洁自律意识不断增强。

从今年起每年在小学校长以上领导干部中定期开展一次述职述廉活动，巩固教育系统反腐倡廉工作成效。

加强对财务及项目的监管。健全工作流程，加强对教育系统项目建设及财务管理工作的全程监管，确保专款专用。

5、加强教育管理工作制度建设。

整改目标要求：完善教育管理机制，抓好制度的实施，做到“用制度管人、按制度办事”。

整改具体措施：在20xx年12月底以前完善教职工请销假制度，建立出台教育系统领导干部述职诺廉制度、教职工绩效工资制度、机关工作人员考核办法。

6、深入推进素质教育，促进学生全面发展。

整改目标要求：全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，扎实推进基础教育课程改革，逐步缩小城区学校班额，促进学生全面发展。

整改具体措施：

进一步加强和改进德育工作。牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断拓宽德育途径，创新德育内容，丰富活动载体，切实提高德育工作的针对性和实效性。广泛开展“三讲两实践”活动，将德育渗透到各科教学，形成齐抓共管的良好局面。

充分发挥好《思想品德》课堂教学的主渠道作用，把思想品德教育、国情教育和法制安全有效地融会贯通，提高教学效益。积极协调法制副校长定期开展中小学法制教育报告活动，对学生进行面对面的法制宣传教育。建立、完善青少年校外活动基地，积极拓展网络教育，重视家庭教育和学校教育的有机结合。

坚持育人为本，改革评价方式。坚持把学生**成才和全面发展作为根本目标，进一步转变教育观念，树立新的教育观、质量观、人才观，着力推进素质教育，深化中小学课程改革，改革基础教育质量评价方式，淡化单纯以成绩评价学生的倾向，重视学生的全面发展，定期组织人力对学生的课业负担情况进行检查，促使学生生动活泼、积极主动发展，健康成长。

完善“名师”管理制度。加强对名师的管理工作，明确名师的权利和义务，落实名师的责任，切实发挥他们的传、帮、带作用，努力培养一批骨干教师和学科带头人，不断提高教师队伍的整体业务水平。

7、推进城乡教育均衡发展，提升城固教育发展水平。

整改目标要求：发挥中心学校均衡配置教育资源的功能，在资金投入、教学设施和师资配备等方面向农村和薄弱学校倾斜，改善农村和薄弱学校的办学条件，促进教育公平与公正；提高农村学校管理水平，加强农村学校师资力量，更新农村教师教学理念，扶持农村贫困学生，加快推进城乡教育均衡发展。

整改具体措施：

认真制定并落实好《东流镇小学布局调整实施方案》。根据经济、集镇、人口和教育发展形势，加大中小学布局调整力度。

加强农村薄弱学校师资力量。继续坚持每年从城区学校选派2-3名教师到农村薄弱学校进行支教，通过“人才振兴”计划、“特岗教师”计划等途径选聘教师，充实农村教师队伍，加强城乡教师之间的合作与交流，不断提高山区师资队伍的整体水平。

做好经费保障与帮困助学工作。严格落实义务教育经费保障机制，不折不扣地贯彻落实好国家义务教育免学费、杂费、教材费和对农村学校贫困寄宿生补助生活费的政策；加强财务监管，发挥好有限教育资金的最大效益；加大对农村义务教育阶段贫困学生的资助力度。

抓好农村学校现代远程教育工程。进一步加强对农村薄弱学校现代远程教育设施的配置和维护工作，大力培训专业教师，提高设备的使用率，进一步提高课堂教学效率，实现优质教育资源城乡学生共享。

四、整改保障措施。

整改工作重在落实，为使整改措施得到有效落实，切实抓出成效，局党组提出如下保障措施：

1、加强领导，狠抓落实。中心学校领导班子成员要经常检查过问责任科室的整改落实情况，对需要多个科室配合整改的，要加强协调，推动落实，确保整改工作取得实效，使学习实践活动真正成为群众满意工程。

2、明确责任，细化措施。中心学校领导班子成员务必高度重视整改落实工作，要按照本方案确定的整改工作内容，尽快牵头组织责任科室研究制定整改具体办法，明确整改工作的具体责任人、整改要达到的要求和整改期限。要充分发挥领导班子和领导干部的表率作用，整合各方力量和资源，带头抓好整改工作。

3、强化督查，定期。局党组将加强对整改工作的督促检查、跟踪督办和定期通报工作。对整改工作成效明显的进行通报表扬，并宣传其主要做法和经验；对整改工作措施不力、效果较差或影响较大的，要追究有关责任人的责任。

4、开门纳谏，集中整改。整改过程中，要吸收普通党员和教职工代表的意见建议，进一步完善整改措施，促进整改落实。对涉及长远规划和改革发展等方面的重大问题，要认真调查研究，进行分析论证，并在整改计划中加以体现。

5、接受监督，认真。集中整改基本结束后，中心学校将通过召开整改情况通报会、书面公布通报材料等形式，在一定范围内公布整改情况，接受群众监督。并采取发放群众满意度测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，广泛听取群众意见，接受社会对整改工作的监督评议。

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