年工作总结

临汾平阳中学初中部德育处工作总结。

秋风和沐，冬阳朗坤。勤劳务实的德育人，又殷实的走完一个年度。回首悉数，坎坎坷坷，波折四起，充满感恸，有激荡着无尽感慨……

德育工作，就是用春风化雨、润物无声的慢艺术演绎缓慢而优雅的过程。让学生在不断反思中形成正确的人生观，有了正当的价值取向，最大限度帮助学生的深入持久的终身成长。常规检查就是做好德育最应坚持和归纳的重点。

长期坚持，一定会让学生在习惯中历练能力，形成习惯，幸福一生。本学期常规检查如下：

1、宿舍卫生检查18次，纪律检查33次。其中卫生初二最好，最好的班次是。纪律初一好于初二，好的班次是.

2、教室卫生检查18次，各班卫生比较好。整体核算，初二年级、初一年级好于初三年级；尤其是初一年级的教室卫生让检查干事无法分出伯仲。初二年级楼道卫生做得最为优秀。

整个一学期，初二整个年级楼道扣分合计为17分。

3、早上、中午、晚上迟到检查天天坚持，其中初一年级22人次迟到，初二年级16人次迟到；初三年级一个班比较多，一个学期就十几次。常规检查理发四次，人数最多的年级是初三，单词最多达到56人次。且一个班就有13人次。

4、教室安全隐患排查四次，宿舍安全隐患排查3次，问题不是很明显，主要是换一体机后，教室拉线比较多，最后换讲桌后效果明显好转。154班教室外玻璃铁护栏上面钉子脱落。宿舍空调盖外，没有什么要改进的。

5、黑板报检查8次，黑板报主题分别是《开学了，我的平阳》、《安全警钟长鸣》、《我的中国心》、《习惯，从我做起》、《抽烟；上网危害知多少》、《争做优秀少年》、《二十四节气》、《传统文化节节好》。每次板报出完，德育处都要组织学生认真检查，写出总结。初一年级水平反而好于初二年级，内容丰富，形式多样，颜色搭配合理。

初二年级138班、139班、143班、141班、144班、133班比较优秀。主要问题是板报画面比例较大，草草写几个字，形式主义严重，批评教育后，最后一次板报效果好转。。

6、教室文化检查一次，楼道文化专栏设计检查一次，各班准备充分，形成规模。教室各个角落派上用场。

7、班团干部会议四次，要求更严，实现德育处对班级直线管理。轮值值日，学生自觉。

8、食堂管理、宿舍管理、班主任管理问卷调查各两次。发现食堂管理问题11项，已及时和食堂联系，整顿改进。宿舍交给保洁公司，卫生、纪律没有得到很好的改善。

没有达到学校交给专业公司的初衷。联系相关领导，交涉结果是德育处查出问题，他们解决。想问一句，宿舍检查靠德育处推进，保洁公司负什么责任。

责任不明，要求不落实，宿舍还是我们管理的软肋！班主任问题通过班主任会议解决。

9、召开班主任会议四次，每次通报上次检查结果。尤其是班主任迟到次数。迟到最多的学期末统计是初三年级。

学习相关材料，对下一月管理做周密安排，强调班级管理突发问题。接受领导工作经验的指导。

10、检查班主任手册11次，发现写的最好，项目最全的是150班。班主任手册中有自己管理经验分享，有班级管理反思，又给学生的一封信等。班主任手册问题是大部分班主任把班主任手册当成会议记录本，班会设计偏少。

班主任手册登记不是很积极。

11、主题班会四次，九月份《今天，我们从微笑开始》；十月份《守住一份信任，孝顺父母》；十一月《向网吧、抽烟告别》；十二月份《读书就是让幸福敲门》。安全班会四次，分别是《火灾逃生与自救》；《青少年的自我保护》；《病从口入，饮食你我见》；《谨防交通路虎》。班会主题明显，各班能按时交回班会记录。

主题班会组织形式单一，学生参与热情不是很高。对学生感染效果不是很明显。需要进一步改进。

班会听课要进一步推进，力求逐步改善。

12、家长委员会介入学校大大小小的考试，家长的监考介入，促进老师的积极性，缓解老师一人监考兼顾难得问题。监督老师工作，拉近师长关系。促进家长对学校的了解，对孩子的了解，对教育的热情。

13、校秋季运动会的成功举办，元旦文艺晚会安保工作的顺利进行。体现德育一家人团结精神。工作大家做，互相配合，协调合作。

14、社团活动3次，分别到敬老院打扫卫生，联欢庆元旦，送温暖给孤寡老人；校门口卫生集体清理，还社会一片清洁；优秀班干部滨河路巡游，接近大自然，感受生命的珍贵。

工作的进程就是在总结工程中不断推进。本学期德育工作也在不断总结过去，积极探求，力求创新德育管理，激活大家参与热情。本学期主要在以下几方面创新：

1、学生违纪管理档案升级，每个学生违反纪律，无论问题大小，只要交给德育处，我们都给分类登记。分别处理，分层次教育。不定时给违纪学生培训。通过我们宏观促进，帮助班级管理。

2、给学生建立成册的德育导航，对平时学生的成长做细致登记。用学生自己的成绩鼓励学生自我成长，唤醒学生学习的内动力。这种帮助学生对自己过往关注和总结，给予他们不同的暗示与期许。

提高学生的自律性和荣誉感，个人规范形成的同时，促进良好班风的形成。

3、年级大会的召开，是初中部良好开始的起步。利用早晨二十分，召开年级大会，在集体影响下，促进学生个性发展。集体大会就是用集体的力量解决个人问题的最好平台。

最大限度激发受教育者的自觉行为。

4、课前班级喊口号励志，进一步推出每天早上集体朗读励志文章。在集体朗读氛围下形成个性暗示，促进学生自我成长，由我要学变成我要好好学，最后形成我要多多的学。

5、黑板报内容限定更为具体，板报形式进一步规定，真正起到文化宣传作用。要求每次主题确定，各班负责其中一小部分。最后一次传统节日内容，就是一班一个节日，效果非常明显。

6、班级管理推进班干部负责制，班级监督轮岗制度。形成监督，激起竞争，唤起热情。

赏识教育、成功教育最大范围良好学生素质。促进学生将康成长，优秀发展。但，不可避免会出现一些棘手事件。

让班主任管理和学校管理出现畏难局面。本学期意外伤害事故14件；班级突发问题上报德育处31件；抽烟、打架、恋爱等特大事故6件；理赔协调3件；德育工作中不配合班级2个。这些事件中，有一些让我们引起德育人深切思考，奇怪现状让人匪疑所思，无法想象，具体表现如下：

班一女生，考试时用手机作弊，交德育处跟班主任公开对抗，而且该事情处理不久，又在班里和班主任公开叫板，年级主任也没办法。【自我的很】

班一男生，在老师没有犯任何错误的前提下，因为追问检查过紧，学生教室内公开辱骂老师；135班一个小男孩，因班主任整理队伍批评他，出口辱骂老师。[【内心浮躁】

班一男孩，上课睡觉，作业不交，头发不理，自由散漫，为所欲为。交德育处竟出言想上网，爸爸不让，心里烦躁。最后和家长写上签订协议；127班一男生，隔三间五就不来上学，而且窝在家里上网；138班一小男孩一上学就害怕，一回家就和正常人一样，不愿见别人，不愿说话，家访后作出处理；137班一男孩，不交作业，不听课，上课睡觉。

一问就哭，看上去就是一个本本分分的学生，无奈劝转；135一男孩不愿学习，攀比名牌，因名牌和班主任叫板；【价值观偏差】

班一男生，身体怪病，隔三间五请假。而且久治不愈；133班一女孩特别喜欢同班一女孩，因为人家学习不好，用小刀在手腕上划，最长划破24厘米，更为严重是扬言，若他不好好学习，划脸；151班一女孩与153班一男孩恋爱，女孩主动接近男孩，女孩首先破尺度行为，教育时，女孩满脸笑容，反以为荣。126班一男孩尾随133班一女孩多天，因此和133班一男孩发生冲突，引发校外群架。

【恋爱观扭曲】

班一男孩厕所抽烟，抓住后回家反思，男孩三天后抽完烟才进校门。无奈除名。132班一男孩抽烟，住的是校外公寓，与外校学生相识，教育后改变较大。

本班一男孩，在班里称大哥，经常在校外抽烟，被德育处发现后教育。【虚荣心】

班三男孩操场玩耍，胳膊骨折，索赔一万七千元，多次协商，妥善处理。119班学生操场运动骨折。

回顾一年来的大大小小事件，心理总有些许不安。过去年级称老大，结伙成团的现象根绝；过去家长冲进校园，因班主任教育不当的矛盾消声；过去学生被动学习，教育后改观明显。发张到现在竟出现，恋爱年龄低龄化，恋爱对象由异性转化成同性；学生违纪后，不反思自己，反而攻击老师；不学习状态公开化，并且破罐破摔现象明显；学生身体由紫癜发展到有症状的没病……

这些显性问题隐性化的现象，促使我们认真思考一味应试，只抓分数，过分强调学习而不关注学生全面发展。不关注学生对自己的认识，不关注学生价值取向的调整与教育。会让更多孩子受害，会让教育问题更为严重，会培养出更多只有书本知识而无生活经验的机械人。

为了适应德育环境的恶化，我们德育一行人应从以下几方面努力：

1、加强学习，丰富自己心理学知识。力求用知识有的放矢的教育学生，帮助学生快乐健康的成长。

2、励志教育的逐步推进和开展，从精神层面熏陶学生，唤起学生学习热情的内驱力。从要求学生学习上，让学生认识到为什么要学习。慢慢形成自己的价值观，变成我要有目的的学习。

3、班主任心理知识培训课的开展。让全员教育形成可能。让班主任具备更为专业心理知识，更权威的教育学生。

4、精神鼓励上要大做文章，让每一位优秀的学生获得价值认可，从颁奖词、奖状、证书、奖杯、物品奖励上做文章，而且要在相应的年级召开大会，让优秀的学生获得最大精神鼓励，激励他们更好的成长。

5、阶段性总结要从快从严进行，并且对优劣分别奖惩。在奖惩中促进学生成长，让所有事情都有结果。阳光下作业中不断进步。

6、社团活动的组织，老师文化活动的开展，让老师幸福指数进一步提高；让学生在活动中缓解压力，激励成长，全面发展。

年工作总结

工作总结2023年工作总结

工作总结,2023年工作总结

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