篇一：**专题策划书 (1)
标题：虎年春节专题。
策划人：策划时间：20xx年xx月xx日。
摘要：我国的春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
即将到来的201x年，是我国的虎年，虎在十二生肖中位居第三，它象征着威武勇猛，民间喜欢用它的象征物趋吉避邪以求吉祥平安。随着春节的来临，各项庆祝活动、春节晚会等都在紧张的策划制作中，本专题将就此展开报道。 正文：
一、栏目定位：
栏目内容包括：动态报道、历史回顾、**集、节目点播、视屏汇总、**评论、网友互动、留言等。
本栏目面向全球华人，力求征集各方意见。
二、版面设计。
这个版面要体现喜庆的过年气氛，颜色以大红色为主，专题栏上要配上鞭炮、春联、“福”字等图案，cctv的logo和201x年的生肖虎也必不可少。 在。
在专题的上方设置一个除夕夜倒计时的钟，让网友感受到大年的临近，有个盼头。 在表现手段上，音频、**与文字、**相结合，比如放鞭炮的音频、焰火的flash等，突出热闹的主题。
三、内容框架图。
四、内容框架详细说明。
栏目一：动态报道。
位置在专题的开篇部分，主要搜集一些各地关于过年的新闻，比如各地迎春节活动、春晚动态消息、**部门春节预警等动态新闻。相信随着大年的临近，这类新闻会越来越丰富。
1、春节资讯部分。
主要搜集一些关于这些方面的新闻，对大家做一些预警和提示。
消费因为春节前是消费购物的高峰，搜集一些关于购物陷阱、产品质量、购物指导等方面的新闻，给大家做个提醒。
旅游提供一些春节**周旅游方面的新闻和资讯，给过年期间打算出游的朋友以借鉴。
饮食健康春节是疾病高发的时候，提醒大家在饮食和身体方面的注意事项，推荐一些节日保健的知识。
活动介绍各地一些春节期间的大型活动，如庙会、焰火、灯会、游园等，说明详细的活动时间、地点、票价等，给大家做一参考。
影视主要介绍春晚的动态消息，春节到来之前各地电视台的一些晚会，春节七天假期各大电视台的重点节目推荐、春节期间将要上映的大片等资讯。
2、实用信息。
因为正处在迎新春的阶段，不少身在异乡的人仍未回家，所以一些实用信息非常有用。比如天气预报、火车票交易吧、列车航班查询等，建议将这些信息处理在比较醒目的侧栏位置，春运的专题也要链接在旁边。
栏目二：历史回顾。
1、春节知识相关链接。
在专题的左侧边拦位置做一下春节的相关链接，比如“春节”、“除夕”、“生肖”的由来等民俗的东西，让大家意识到春节是中国传统文化重要的组成部分。
2、历年春节。
内容包括历年春节晚会、相关活动报道，配合相关文字和相关**加以说明。 栏目三：**集。
该栏目主要是201x年春节晚会的**，呈6行4列布局，每张图都加以文字说明，注明日期等。
栏目四：节目点播。
栏目分为歌舞类节目、语言类节目、曲艺类节目、201x年春晚回顾四个板块，每个板块有相关的**供网友点播**，整个**以春晚节目为主。
栏目五：**汇总。
该栏目下设两个板块：滚动**，内容包括201x年春晚全程回放。精彩推荐，包括春晚前的排演精彩片段，以及春晚最值得，最精彩的**节目汇总。 栏目六：**评论。
该栏目摘录各大**、**、报刊等对春节到来的一系列报道，以及对演员，节目的评论。
栏目七：网友互动。
1．交流区，配合cctv网社区，在春晚当天专门开设实时论坛，以便网友交流。
2．活动区。
1）举行征集春联、对春联的活动，让传统文化得以传承和发扬，让网友中集思广益，大家开动脑筋。
2）“博客拜年”活动，让网友在博客上给家人和朋友们拜年，营造浓厚的网上拜年气氛，选取最有意义、最感人的拜年文章发表在首页。
2023年军训专题策划方案 格式
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除。本文为word格式，后可编辑修改，推荐 使用！学校军事教育成为大学生乃至高中生入学的必修第一课，也成为学生认识和了解学校的重要途径。上好军事教育首先从军事训练开始，进入学校的学生往往都是经历了高考 中考 洗礼以后在家或者...
2019迎新营销专业论坛讲座策划书
2012迎新营销专业论坛讲座 策划书。一 活动目的及意义 新的学期如期到来，我们又迎来了新一届的营销专业的学生，当他们怀着期待与懵懂进入校园，对营销满怀好奇，对未来充满想象，特此举办本次论坛讲座，让新一届的学生了解营销，了解自己的专业，明确自己大学的主题，以便更好地规划学习，赢得未来。二 活动主题 ...
2023年教师论坛方案
教研论坛活动方案。齐齐哈尔市富拉尔基区一重五中政治教研组 2011 11 23 一 论坛方案制定依据 课程改革的主旨目标是培养具有终身学习能力的学生，而提升学生的学习能力，实现学生课堂教学中的主体地位，关键在于有效发挥教师的主导作用。为了有效发挥教师在学习活动中的组织者 引导者和合作者的地位作用，本...