昌乐县实验小学2023年度教师继续教育校本培训计划。
为进一步加强我校教师继续教育管理，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，根据《昌乐县中小学教师继续教育学分管理登记办法(试行)》文件精神，结合我校实际，制定本计划。
一、指导思想
以“办人民满意的教育”为宗旨，以提高教师教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，面向全员，立足岗位，注重实践，全面提高教师的师德水平和业务素质。以探索教师继续教育校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，丰富培训内容，拓展培训载体，努力营造教师终身教育和教师专业化发展的良好氛围。
二、培训原则。
继续教育校本培训以集中培训为辅，个人自主研习为主，坚持将培训的主阵地放在课堂、放在教研组。将校本培训与课程改革相结合，与教学教研相结合，与教学常规活动相结合。
三、具体目标与内容
一）师德培训
1.目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，培养一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违反职业道德行为。
2.内容：中小学教师职业道德规范。
3.方式：专题讲座、研讨汇报会等，并与自主学习相结合。
4.时间安排：学校每月集中组织一次学习活动。
5.负责科室：德育处。
6.记分标准：按时参加活动并完成相关任务的，记3学分。
二）教育理论学习。
1.目标：通过教育理论学习，提高教师素质水平，促进教师专业发展，塑造一支能适应新课改要求的师资队伍。
2.内容：《课程标准》、《潍坊市教学管理基本规范》。
3.方式：自主研习，教学实践。
4.负责科室：教导处、教科室。
5.记分标准：学习笔记达到以上，参加学校课程标准考试成绩合格者，记3学分。
三）教师读书活动。
1.目标：通过读书活动，夯实教师理**底，提升人文涵养与教育智慧，让教师向名师之路迈进，做专家型教师。
2.内容：潍坊市教育局推荐书目。
3.方式：自主阅读，读书交流汇报。
4.负责科室：教导处、教科室。
5.记分标准：读书笔记达到以上，撰写读书体会（以上）1篇，记3学分。
四）班主任培训。
1.目标：通过培训，提高班主任师资队伍素质，使每一位班主任胜任班级管理岗位工作。
2.内容：班级管理技巧，学校管理制度。
3.方式：学校集中进行二次培训。
4.负责科室：德育处。
5.记分标准：按时参加培训，并完成相关任务记2学分。
五）教学研究培训
1.目标：把校本培训贯穿于教师教学的全过程，提高全体教师的教育教学能力，进一步提高教学质量。
2.内容：教研活动，集体备课研讨，听课议课。
3.方式：教研组活动为主，教师自主研习为辅。
4.负责科室：教导处、教科室。
5.记分标准：
1）组织的学科教研活动，每2次记1学分，每学期最多记4学分。
2）每学期听课评课达到20节以上，记2学分。
3）教研组组织的集体备课，材料齐全，内容符合要求的，1次记1学分，每学期最多记2学分。
4）师徒结对，指导青年教师出示校级公开课1节，师傅记0.4学分，徒弟记0.6学分，每学期师徒最多记2学分。
六）教育科研培训
1.目标：把教育科研研究过程、研究成果纳入教师继续教育校本培训范围，提高教师参与科研的积极性。
2.内容：各级各类课题研究，上级教育部门组织的各类科研评比，发表或获奖的**等成果。
3.负责科室：教导处、教科室。
4.记分标准：
1）凡申报课题的教师，不分等级，主持人与主要参与者（课题前3位）每1个课题记1学分。通过县结题的课题，主持人与主要参与者（课题前3位）每1个课题记1学分，协研人员折半记分；通过市结题的课题，主持人与主要参与者（课题前4位）每1个课题记2学分，协研人员折半记分；通过省级结题的课题，主持人与主要参与者（课题前4位）每1个课题记3学分，协研人员折半记分；通过国家结题的课题，主持人与主要参与者（课题前5位）每1个课题记4学分，协研人员折半记分。此项每学期最多记4学分。
2）在各类评比活动中，凡按时上交作品、无抄袭现象的，每次记0.5学分，每学期最多记2学分。在上级部门评选获奖的再按获奖情况记相应学分。
3）由学校统一组织的教育部门评选的优质课、公开课、教师基本功比赛中获奖的，按照全国、省、市、县、校级分别记5学分、4学分、3学分、2学分、1学分。
4）在教育报刊（有正式刊号cn、issn和邮发代号）正式发表的**、案例、随笔等（县教研室认定的），在平面**刊发的学校宣传报道，按照全国、省、市、县级分别记4分、3分、2分、1分。
5）由业务部门组织的课例、优课、微课、**、案例、课件、优秀资源评选等获奖的，按照全国、省、市、县级分别记3学分、3学分、2学分、1学分。
6）在教育业务部门或教育主管部门组织的活动中所做的典型发言，金点子案例、创新燎原奖、重大教育教学问题研究、优秀校本课程，按照全国、省、市、县级分别记4学分、3学分、2学分、1学分。
7）参与学校组织校本教材编写工作的，按县级发表**记相应学分；参与教育部门组织编写工作的，按照同级发表**记相应学分。
四、其他说明。
1.严格审查。教师校本培训要取得学分必须报校本培训领导小组审查认定，一是查看考勤记录，二是检查学习笔记，三是审核教科研成果。
具体审查形式由校本培训领导小组根据培训的内容特点确定。
2.杜绝弄虚作假现象。凡缺勤超过培训时间三分之一的，则该次校本培训不记学分。
3.校本培训每年不能低于16学分，不能高于24学分，高于部分不再记入继续教育学分。
4.本学期校本培训安排截止时间为2023年6月30日。
五、保障措施。
1.成立校本培训领导小组。
组长：刘化德。
副组长：马文玲
成员：张敏杨树军秦爱国裴鑫王书兴王丽霞李雪梅刘凤娟张桂芳
2.建立激励机制。将教师继续教育校本培训纳入教师业绩考核，并记入教师业务档案，内容包括：
教师继续教育校本培训笔记、体会、认定材料等。把教师继续教育校本培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。
附：昌乐县实验小学教师继续教育校本培训安排及学分折算标准。
昌乐县实验小学。
2023年4月5日。
昌乐县实验小学2015—2016学年第二学期教师继续教育校本培训安排及学分折算标准。
说明：1.校本培训学分每学期统计一次。
2.校本培训每学期不能低于16学分，不能高于24学分，高于部分不再记入继续教育学分。
教师继续教育校本培训计划
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2017.3 项目名称 师德培训。培训目的 以深入贯彻党的十八大精神为宗旨，弘扬高尚师德规范，树立文明的行业新风，使全体教师牢固树立起 学为人师，行为世范 思想，逐步造就一支师德高尚业务精湛 爱岗敬业 奉献为乐的教师队伍。培训内容 一 组织教师学习 中小学教师职业道德规范 通过学习，进一步弘扬高尚师...