2023年教师交互白板培训总结总结

发布 2022-01-26 02:52:28 阅读 7407

20xx年7月17日,城西小学所有的中青年教师不畏酷暑,顶着炎炎烈日来到中心小学进行鸿合触摸电子白板的培训活动,我们赣榆白板培训10班的地点是多**教室,当我走进教室大部分的老师已经到了,每个人的面前都有一台笔记本电脑,有打开了白板软件,有的正在安装,有的正在打开电脑,大家都忙着做准备,而我们的指导老师已经在台前做好了准备,随时准备开讲呢。等了几分钟,老师看到培训学员到齐了,就开始进行我们的主题了——鸿合电子白板培训。现谈谈自己的收获。

交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”,对于传统教学工具来说有不少优势,特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板,谈谈我的感受,我认为电子白板得应用可以分为三个层次:

1、等同于传统黑板功能和部分特效的使用。

对于初次使用白板的老师,电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。

此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。可见,面对新技术时,突破技术障碍和心理障碍是我们首先要解决的问题。

2、交互白板特有教学功能的应用。

在这种应用方式下,教师已经较熟悉白板的特性,心理上也开始接受这个新鲜事物,甚至开始依赖白板了,但这一层次的课堂教学仍以教师主导为主要特征。此时,教师对支持的需求已从技术逐渐转向资源的设计开发和教学设计。其教学现象主要表现为:

教师可以在白板上熟练操作,这使教师离开了计算机操作台,又可以面向学生站在白板前了,这个变化使教师从远离学生集体又回到学生集体当中。加强了集体共同参与的学习过程,教师也变成整个学习集体中的一员,不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者,学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高。

在技术应用上,白板特有功能及其技巧得到有效使用:如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。特别是白板对动画、**的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多**教学课件,弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

3、交互白板交互功能的充分发挥。

教师白板培训总结

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