2023年，是市局教育局、区教育局确定的开展“教育质量管理年”活动的第二年，也是我校全面实施“十一五”规划的最后一年。做好今年的各项工作，对于进一步提高教育教学质量，全面完成“十一五”发展目标，科学制定“十二五”规划，推进学校进一步发展具有十分重要意义。
当前，我们的教育教学质量水平还不够高，离市、区教育局要求还距一定差距，我们的发展面临严峻的挑战，我们既要清醒地认识到自己的不足，又要认识到自己肩负的责任，我们每个教师要增强发展的紧迫感和危机感，更要善于把握机遇，变压力为动力，坚定信心，迎难而上，努力在新学期把教育教学工作做得更好。
本学期，我们将以德育教育为突破口，强化精细化管理，重视学校文化建设，开展三位一体的校本研修，以教育技能的发展、上课、观课、评课能力的提高，教育科研水平的提升为抓手，以培育和壮大优秀教师队伍为重点，扎实推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和水平，促进学校全面发展。
一、以科学发展观指导学校工作，狠抓党风廉政建设、法制建设，创建“学习型组织”。
本学期，学校党支部要以开展创建“学习型组织”活动为契机，组织教职工认真学习，牢固树立终身学习，全面学习新理念，并把反腐倡廉教育融入师德教育之中，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、为人师表的意识，进一步认识，廉洁文化是校园文化建设的重要组成部分，是以诚实守信、廉洁从政，教书育人为基础的。少先大队要发挥廉洁文化在学生思想道德建设中的重要性，把廉政文化建设的要求渗透到学校教育教学管理和师生日常管理的各个环节。使未成年人教育达到新水平，上新台阶。
本学期，党支部继续以廉政文化建设、法律学习为抓手，发挥示范点作用，组织全校师生进行一次廉政漫画展。邀请法制副校长来学校做法制讲座等。由班主任组织一次廉洁文化教育主题班队会，推动学校廉洁文化建设蓬勃开展，创建市级廉政文化示范学校、依法治校示范学校、创建学习型组织。
二、开拓工作思路，加强过程管理，提高德育工作时效性。
本学期，党支部要以思想教育为抓手，围绕科学发展观和师德教育，推动理论武装与师德教育，在“实”字上下功夫，不断加强教育的力度，团结和带领全体教职工拼搏进取为实现我校“十一五”发展规划的目标而务实工作。以丰富多彩的社会实践活动为载体，以民族团结教育为重点，以“家庭、学校、社会三位一体”的教育网络为保障，进一步加强德育过程管理，增强工作实效性，把中华传统文化教育引入课堂，把“四个认同” 、马克思五观”教育融入教学，充分发挥课堂教育主渠道的作用，努力把我校德育教育工作提高到一个新水平。
教务处要及时调整课时计划，按要求全面开设民族团结教育课程，并开足课时，授课教师要改进教育教学的方式和方法，提高民族团结教育的说服力和感染力，让民族团结之花在校园处处开放。
大队部、团支部要认真组织学生开展每天的升旗活动，创新方法，创新形式，使学生通过每天的升旗、唱国歌活动，更加热爱祖国、热爱学习。大队部还要以“十个一”爱国主义主题教育活动重点，设计主题鲜明、形式活泼的各种活动，使学生在活动中感悟德育教育的真谛，激发学生爱学习、爱老师、爱祖国的情感。
三、重视安全、卫生教育，加强安全、卫生管理。
学校是人员密集场所，抓好学校的安全卫生管理工作，是保证教学工作的基础。本学期，从以下几个方面加强安全卫生教育管理工作。
1、抓好学生安全、卫生教育宣传工作，大队部要通过学校红领巾广播，每天向学生宣传安全卫生防预知识，安全员、保健医要根据学校安全卫生随时发现的问题进行教育，每学期做到请警官、法制副校长、心理医生到校讲课一次，组织防震、防火逃生演习1次，并做好学生上学、放学时路队的检查，杜绝任何交通事故的发生。
2、加强学校教学安全，重点放在体育课上，老师上课前要了解学生身体情况，上课时按要求做好热身运动、学生保护，防止避免安全事故发生。
3、有序组织学生大课间活动，班主任及课任老师一定要组织学生有序离开教学楼，严禁拥挤、打闹、推搡现象发生，时刻教育学生轻声慢步，养成良好的习惯。
4、游泳课带队老师一定要配合游泳专业老师上好游泳课，做到出发前认真清点人数，对学生进行安全教育，回校时在统一地点下车，确保学生安全。
5、加强班级、学校饮用水管理工作。
四、优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，不断提高教学和教研质量。
1、学校领导要在落实好各项常规管理制度的基础上，在提高管理效率上下功夫。积极转变观念，沉下心来抓教学，加强对学校教学工作的引领和宏观指导，深入教学第一线，使课堂教学改革工作不断创新，提高课堂教学效率。六名行政领导分别抓好一个年级（一年级：
屈文；二年级：雷红菊；三年级：欧瑞娟；四年级：
张宜；五年级：佟涛；六年级：范炳艳），蹲点一个教研组（语文教研组：
欧瑞娟；数学教研组：范炳艳；英语教研组：欧瑞娟；综合教研组：
雷红菊；体音美教研组：屈文），指导一个学科的教学工作。校领导每周听推门课不少于3节，并随机检查教案及作业的批改，发现问题及时提出进行整改。
2、教学管理要从精细化常规管理入手，在实践过程中认真探索如何实施精细化管理，不断提高管理效率，不断提高教育质量。学校领导、学科负责人要加强对教学过程的微观监控和分析，指导好教师不断反思课堂教学。要切实抓好学校的常规管理，进一步落实和建立健全教师备课、上课、批改作业和课后反思制度；在教学管理上，要求教师在每一堂课、每堂课的每个步骤，每个教学环节上都力求科学、规范、高效，力争做到课课清、周周清、月月清，真正做到因材施教，促进学生知识、能力、情感态度、价值观的和谐发展。
3、进一步深化课堂教学改革，教学工作要以提高教育质量、促进学生全面发展为主线，以“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”为总要求，以实施精细化管理和“校本教研”为载体，以教育教学评价为导向，始终把提高教育质量、促进学生全面发展放在重中之重的位置。全体教师应当把“规范、精讲、善导、激趣、启智”课堂教学改革“十字”方针落到实处。全面实施素质教育，提高教育教学质量，树立良好的教学风气、研究风气、学习风气、促进我校教学质量的全面提高。
4、学校要充分发挥教研组的作用，提高教学研究的针对性和有效性，改善课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。教研组要切实有效地开展好教研活动和集体备课活动，努力做到“四定”（定时间、定地点、定人员、定内容），加强教师间的对话交流和互相合作。在教研活动中，鼓励教师们畅所欲言，踊跃发表自己的意见和看法，加强切磋，共同分享教学经验，互相学习，促进教师知识的互补，切实起到教研的作用，使教师们在活动中有所收获，有所提高。
校领导、学科负责人应深入教学一线，指导和参与学校的教育教研活动，努力解决学校教学**现的实际问题。
本学期，学校将加大集体备课的指导检查力度，每逢集体备课时间各学科负责人都要到各教研组参加组内集体备课。学校将组织各教研组开展集体备课展示活动，即每个教研组将本组集体备课中的好方法好经验通过“展示活动”推广介绍给全校教师，各教研组互相借鉴、学习，最终达到共同提高的目的。
五、抓好教育教学常规管理。
1、完善课程管理，开齐开全各门功课。加强教学过程的管理，严格控制教学进度，克服随意性，定期对教师的备课、上课、作业布置与批改进行检查，要求教师超周备课，教务处将不定期地对每位教师的教案进行抽查，发现问题，及时提出，及时纠正。教研组长两周检查一次本组教师的教案，签字并进行反馈。
教师要认真钻研教材独立备课，既要备教材，又要备学生，严禁照抄现成的教案，要做到教案环节齐全，要科学，有价值。
2、校领导将对年轻教师加强听课，随机抽查课堂教学效果，掌握第一手资料。教师之间要相互学习，相互交流。教师听课节数规定为：
45岁以上每学期不少于15节，45岁以下每学期不少于20节。除教务处组织的听课外，教师还可在本组或其他组互听。教师听完课后，应互相**交流。
老教师要多介绍自己的教学经验，青年教师要虚心学习，形成相互学习、共同提高的良好氛围。
3、以学风建设为抓手，积极开展学法指导工作，使学生掌握基本的学习环节，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法，使学生想会，会学，做到认真预习、专心听讲、及时复习、独立作业、勤于思考、善于小结、不懂就问、敢于创新。教师要加强与学生的沟通和交流，关注每一个学生，努力提高学困生的学习兴趣、学习习惯、学业水平。加强对学困生的辅导转化工作，保证学校的教育教学质量。
教师们关心爱护学困生，使这些孩子能在第一小学得到较大的进步。
六、立足校本教研，以“课堂教学行动研究”为载体，促进教师专业水平和教育教学质量的提高。
1、开展教育教学研究，促进教师专业发展，不断改进课堂教学，提高反思能力，更好地实施课程改革。利用教研活动时间组织教师学习课程标准及有关教育教学理论、案例、教学反思等书籍，准确把握本学科本年级本学段的教学要求，避免随意拔高或降低要求。教师每学期写10篇业务学习笔记，期末上交，努力提升业务水平。
2、积极搭建教师成长的平台，在语文、数学、英语、体、音、美和综合学科教师中开展校内“同课异构”活动，每人上一节课堂展示课。要求教师“人人当评委”，在多次听课、多次评课、反思中，真正提高教师的课堂教学水平和评课、反思能力，从而达到提高教育教学质量的目的。
3、本学期学校将对综合学科教学和学生的学习效果进行质量调研，如以检查学生的美术作业、手工作品、抽唱歌曲、上机操作能力、检测****技能技巧、身体素质等形式对美术、**、微机、体育等学科进行质量调研。每次调研结束，教务处将及时整理调研结果，认真总结并召集相关学科反馈调研结果，鼓励学科老师继续保持好的做法，个别成绩突出的老师在组里介绍经验，将好经验辐射给全组成员，使全组教师共同提高。对于调研中发现的不足，教务处会真诚的给予指出，本着有则改之、无则加勉的态度在组里分析形成原因，鼓励老师克服困难积极寻找解决方法，力求教学质量能够有所提高。
4、推进校本教研制度建设工作，促进教师专业发展，不断提高我校的教育教学质量和水平。以教学为中心，组织切实有效的教研活动，围绕着全面提高学校教育教学质量开展教学研究，认真贯彻实施《克拉玛依市中小学特级教师、学科带头人及骨干教师选拔培养管理办法》，根据我校实际情况，充分发挥骨干教师的骨干作用，组织骨干教师在全校范围内进行优质课展示，传授新的教学理念、教学方法、教学手段，达到共同提高、实现双赢的目标。
5、重视教育教学的课题研究工作。我校现已立项的课题有六个，即《小学生读写结合发展研究》、《小学生围棋的兴趣与培养》《小学数学教学方法创新与研究》、《科学轻松发明》、《小学阅读教学中学习方式的评价研究》、《歌曲歌谣在小学英语教学中的运用》等，涉及语文、数学、英语、科学四个学科。我们将课题抓紧、抓实，要以课堂实践为基础，紧紧围绕教学实践中遇到的问题进行研究，进一步加强对课题的组织领导，对课题组成员进行培训提升，认真落实课题研究实施计划，加强课题研究的指导，确保课题研究人力、物力、经费的投入，确保课题研究顺利进行并取得实效。
通过撰写课题**、创办课题小报、上课题研讨课等活动不断提升教师教科研水平，努力做到让人人参与课题研究，会做课题，并能从课题实验过程中提高专业素养，真正提高我校教师的教学实践和科研水平，为教师的专业发展和提高教学质量起到中坚和骨干及引领作用。
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3.年底前争取完成所有学校的标准化建设，全面提高教学设施设备和教学仪器 图书的利用率，并通过验收。二 构建 四育 模式，实现全面育人。1.让理念成为航标。坚持 德育为先的办学思想，树立牢固 不求人人升学，但愿个个 和 让每一个学生成为合格的公民和最好的自我 的教育理念，全面推进素质教育 四育 模式，...
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6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛 状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛 一等奖总量 奖牌总量 省参赛资格总量 均有突破。7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。8.加强校园资产管理。开展厉行节...