【第1篇】2023年学校教导处工作计划（小学）
一、指导思想：
以学校教学工作思路为指导，以规范、务实为工作目标，严抓教学常规管理；以“提升教育内涵、提高教学质量”为重点，以提高课堂教学效率为着眼点，实抓教科研一体化；以校本教研活动为载体，促进教师专业发展。以完善学科竞赛为辅助，提高课程实施水平。
二、常规工作。
1、严格执行“四表”，保证课程上齐上足，不挪课、不占课。
2、严格执行教学计划，期初由各教研组备课组长负责制定，各年级要保证各平行班之间的教学进度、作业量等要基本一致。坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。
3、认真执行“教学五认真”规范，对备课、听课、上课、作业布置与批改采取定期检查不定期抽查、以及免检等形式相结合的方式进行。各学科每学期至少自行检查一次。
（1）优化备课设计。各位教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。推行个人初备、集体备课等相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。
教龄在八年以内的教师教案均要手写并需写详案，八年以上的可以用打印的电子稿，但必须有修改痕迹。尽量做到提前一星期备课，并做好二次备课工作，做到不备课，坚决不上讲台。课时教案包括教学课题、教学目标、重点、难点、课时及教学过程、作业设计、板书、反思等项目。
倡导写教后反思。教龄不满三足年的教师一学期的教后反思不少于课的三分之一。
（2）强化课堂常规管理。本学期设想常规训练每月有目标、有重点，使常规训练更有针对性和序列化。期初公布教学常规和学生学习常规的训练内容，在教学过程中加强巡视，并且进行定期督查通报。
（3）精心设计作业。根据学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，控制作业量，增强作业的实践性与开放性，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。
（4）认真批改作业。作业批改要及时、细致、规范，对学生的作业适当面批，及时帮助，做到“堂堂清、日日清”、“有做必批、有批必评、有评必改”。
（5）教师听课互助。每学期每人听课不少于20节，中层及校级领导不少于30节，并能及时进行反思与交流。教导处成员平时深入课堂，密切关注常态课，让“四多二少一转变”落到实处，保证常态课的有效，力求常态课的高效、优质。
（“四多”即课前花功夫多，教学过程运用直观手段多，参与教学的机会多，指导学生怎样学习的方法多。“二少”即教师讲课少而精，课后作业少而精。“一转变”即教学生学会向会学转变。
4、进一步加强学生电子学籍档案的管理。
三、重点工作。
1、认真落实“学研日”活动。活动必须做到做到五“定”一“有”：定时间、定地点、定主题、定内容、定召集人、有记录。
各学科结合新课标研读、新教材解读、集体备课、教研组教学研讨、说课评课、理论学习等相关活动，认真开展学习研究。各备课组长应提前安排好“学研日”活动计划，按计划、有组织地开展活动，确保活动质量，促进教师专业成长。
2、扎实开展教研活动。继续开展“滚动式”、“同课异构”等课堂教学研究。
学校层面精心组织开展集团内校际间教研活动及校区内的“校本教研活动”，做到活动主题恰当，目标明确，过程公开，教学有观点。认真组织好大家进行评课，努力使每一位教师在活动中有收获、有提高。
教研组内针对教学重点、难点、教学方法、作业设计、学生评价等共性问题进行研究，确定年级教研主题。每学期每位教师针对主题执教一节教研组公开教学活动（可与校督导课相结合），将纳入“三格”教师考核评比以及“优秀教研组”考核。年级组内形成学习共同体，互学共进，整体提高。
各学科组期初认真制定好活动计划，确定好主题安排好人员。
3、丰富学科竞赛活动。各学科要早谋划，早准备，积极参加区级的学生竞赛活动，争取获得优异的成绩。校内的学生竞赛活动，各学科要合理规划，打造学校品牌活动。
各学科组每学期至少开展一次小型多样，富有特色的学科竞赛活动。
4、协助促进教师发展。按照学校要求落实三格教师的培养评定工作。加强新教师培训，促进新教师的成长。
开展好师徒结对工作，关注师徒结对的过程；开展新教师专题培训系列活动，认真组织各项比赛活动。
5、努力提高学科质量。
（1）学校层面将进行多层次的质量调研。期中继续以抽调形式对部分年级学科进行考查，并由教导处组织进行质量调研结果分析；不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取应对措施。期末举行学科考查，把考查结果与“综合评优”考核挂钩。
质量调研的科目将全面覆盖，科学、**、美术、体育、思品、综合实践活动等都将作为调研科目。针对调研反馈情况，教导处组织对特殊班级、特殊教师、特殊学生、特殊问题进行跟踪调研。
（2）要关注市、区组织的学生学科核心能力的监测。分析研究市、区的质量检测体系，结合《ｘｘ市小学阶段学业质量常规抽测质量分析报告》的要求，抓实抓细日常的教学管理。
（3）加强毕业班教学质量的管理调控，以积极的姿态早作准备，提高优秀率，争取合格率、杜绝低分率，确保在区学业质量检测中获得优异成绩。
四、研究工作。
1、结合学校工作计划，完善并推进“101”学生素养发展工程，实践探索校本教材的开发，研究实施策略和评价机制。
2、研究“年级社团”的建设，探索社团的活动内容与组织形式，社员招聘与师资组成。
3、加强校级社团的管理，明确责任，突出重点，责任到人，并建立考评机制，每学期末进行一次动态或静态展示。并评选星级社团。
第2篇】2023年学校教导处工作计划（初中）
一、指导思想。
在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以“创安全文明校园”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复” ，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“**、成才、成功”的育人观，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的精神，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观， 努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶，为“创安全文明校园”打下扎实的基础 。
二、工作思路。
坚持从学校和学生实际出发，以《规范》养成教育为重点，遵循学生身心发展规律，丰富德育活动的载体，不断调整和充实德育内容，改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质，增强学校德育工作的针对性和实效性；加强安全管理，落实一岗双责，强化安全制度建设，健全各类应急预案，抓实应急演练，增强师生安全防范意识；加大班主任管理工作的力度，继续完善和细化班级量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
三、工作目标。
1、安全保卫工作方面：建立、健全各项安全、保卫措施，完善各种安全预案并加强应急疏散演练，加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，认真抓好各类值班制度的落实，明确分工，责任到人，杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。
2、纪律法制教育工作方面：以《规范》养成教育为抓手，利用各种机会，采用多种形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。
3、德育管理的总目标是：分层管理，即校长及校党支部---政教处--年级组--班主任—任课老师——学生管理。 学生需达到的目标是：
自己的事情自己做，父母的事情帮着做，学校的事情抢着做。
4、心理健康教育工作方面：从学校和学生的实际出发，遵循学生身心发展规律，建立、健全学生心理健康档案，认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作，使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。
5、班主任工作方面：不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任工作的管理和培训；大胆选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
6、其他方面：联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作，确保住校生管理安全、有序，使校产损失降低到最低限度。
四、工作措施。
1、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。
（1）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。
确保班会课时间不被占用，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。
（2）充分利用校园内各种宣传**，尤其利用好重大节假日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，并不失时机的进行安全集中教育。
（3）重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公安、司法系统专业人士来我校作专题讲座，并建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。
（4）根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。
2、严格常规管理，强化养成教育，不断提升学校的日常管理水平。
（1）认真组织各班学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《班级量化考核》等规章制度，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动，如在全体学生中开展以《规范》知与行的知识竞赛活动。
（2）加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。
（3）加强对值日教师和学生的监督，保证值勤的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布 ，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
学校教导处工作计划
您现在正在阅读的 学校教导处工作计划 文章由公文写作 收集。一 指导思想以学校工作计划为指导，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以课堂教学为核心，加强教学研究 教学评价 教学指导。增强学校凝聚力，创造性地深人推进新课程改革。促进年级组 教研组建设，充分挖掘师生的创新潜能。以活动为载体，面向全...
学校教导处工作计划
1 引导思惟。本学期，教诲处将凭据教诲局整体安排战学校新的请求，以 以教代研，以研促教，教研同步 为主旨 以校本教研 课题实行为抓手，踏实做好教科研惯例工作 以 强化部队扶植，夯实进程经管，打制高效讲堂，进步讲解量量 为重点，不停更新讲解看法，改动教员的讲解行动战教师的进修方法，勤奋进步讲解有用性，...