中心完小20xx年上半年工作总结。
半年来，我乡乡中心完小在县教育局和乡党党委、**的正确领导下，不不断强化教育教学管理，深化化教育教学改革，努力提高教教育教学质量，全面落实科学学发展观，认真贯彻教育法律律法规，坚持学校建设“活出出精彩”的办学思路，创新工工作模式。现将本学期的工作作总结如下：
一、小学、学学前教育概况。
一）小学教教育。
本学年度，**乡共有有5所小学（即坝溜小学、**小学、二甫小学、高井槽槽小学、龙塘小学），全乡一一至六年级共有27个班级，，在校学生769人，住校生生498人； 我乡所有适龄龄儿童都入学，适龄儿童入学学率达到100%，在校生辍辍学率为0%，全乡小学完学学率达到100%。
二））学前教育。
全乡有1所幼儿儿园，5个教学班，小班7人人，其中女生4人，中班600人，其中女生26人，大班班80人，其中女生31人，，共计147人，代课教师共共7人。占地面积1485平平方米，校舍面积599平方方米，全部是d级危房。所以以目前幼儿园的教室搬迁到坝坝溜小学新老教学楼。
村委会会学校有4个学前班，分布在在**小学、二甫小学、龙塘塘小学、高井槽小学（共计学学生70人，代课老师4人））。学前教育学生共有2177人，。
二、取得的成绩和和经验。
一）我乡辍学率控控制在1％以下（没有学生辍辍学），所有适龄儿童都入学学，儿童入学率达到100％％。
二）完成了当年下达达的招生指标和输送任务。
三）控辍保学制度健全，任任务目标明确，责任落实到位位。我乡无开除、劝退、体罚罚和变相体罚学生等现象。
四）通过家访、**交流流、口头带话等多种形式向家家长传达学生受教育的权利和和义务，以及受教育的重要性性。
五）利用教育部的控控辍保学文件精神，落实红河河州的“金秋计划”，把**府的惠农政策直接与学生的入入学与否挂钩，以至于很多家家长积极地把孩子送入学校。。
三、师资队伍建设。
一一）、学校的发展离不开教师师队伍的优化。去年我校新引引进了11名教师，其中艺术术类的教师有3人。乡中心小小学配备了1名专职体育教师师，体育教育显得更专业化。。
二）、我校44名教职职工中，师资队伍的整体结构构为：①职称结构：小学高级级18人，小教十一级11人人，小教十**15人。
②学学历结构：学士1人，本科111人，大专24人，中师88人。③年龄结构：
50岁以以上7人，31-50岁133人，30岁以下24人。高高级职称比例占40.9%，，本科以上学历者占27.
33%， 30岁以下的青年教教师占54.5%。
三））、在教师队伍建设工作中，，我校把学习理论知识与实践践相结合，以“不进则退”的的思想激励教师上进，激发他他们的正能量。①认真抓好政政治理论学习，不断提高教师师的思想觉悟和政治理论水平平，集中全乡教师学习党的十十八届三中全会精神，让教师师的教育步子和**的会议精精神保持一致，并进一步加强强师德师风建设。②组织教师师学习当前涌现出来的好党员员——杨善洲、高德荣等人。。
通过学习高德荣等新一代雷雷锋，激励全体教职工履行和和遵守职业道德规范，树立以以身立教的精神，争当受学生生欢迎的好教师，受家长爱戴戴的好教师，得社会拥戴的好好教师。③组织年轻教师积极极参加“国培”，树立教师终终身学习的观念。
四、管理理措施。
一）精诚合作，落落实责任。
我校全体教职员员工树立起团结出成绩的思想想，在学校的教育教学工作中中坚持团结合作战术，做好自自己分内工作任务的同事协调调好同事，并力所能及的帮助助同事解决教育教学中遇到的的难题，共谋**乡教育的发发展。②在合作的同时，许多多工作是需要分工明确的。不不管是完小办公室还是各村委委会学校，我们都做了分工，，任务、责任落实到个人，每每一位教职工全力做好自己分分内的事情。
学校除了在教职职工范围内分工，还运用到了了学生家庭的力量，用家庭的的力量保护学生健康成长。比比如在安全方面，学校与学生生家长签订了安全责任书，明明确家长和学校对学生安全的的责任和义务，为学生的安全全起到了双层保护的作用。
二）做到“深、细、精”
在教学管理上，我校做到了了一定的深度。教研组不以完完成任务式的心态去开展工作作，不浮于形式，不走过场，，而是一个个地开展管理，开开展好点的管理。比如，在公公开课上，我校不但组织年轻轻教师听课、评课，教研组还还继续观察上课教师和听课教教师未来的成长变化过程，把把公开课做到深处。
②管理是需要效率的，，在很多时候，我们会为了追追求效率而失去细密度。管理理工作中的细主要体现在管理理体制及落实过程中。我校通通过教职工大会确定管理体制制，使管理体制更贴切教职工工的需求，也便于更好的落实实好体制，让管理体制为教育育教学工作服务。
③在学校的的工作中，有许多事情是繁琐琐的。面对这些繁琐杂乱的事事，我们把主要精力放在的重重要的事情上，用最大的精力力处理此类事项。安全工作和和教学工作是学校工作是重中中之重，我校就是把最多的时时间和最大的精力投入到这两两件事上，体现出了管理中的的“精”字。
我们把这种“深深、细、精”的管理理念融入入到教师团队中，让每一位班班主任管理好班集体，让每一一位教职工在工作中提高效率率，精益求精。
五、存在的的问题和困难。
一）编制不不足，队伍不稳定。
我校目前前在校生一至六年级加上4个个学前教育共计856人，在在编教师44人（其中7人借借调），代课教师10人，师师生比例为1:19。从师生生比例看似充足，我乡有311个教学班（包括4个学前班班），除六年级毕业班在学校校基本就是一个教师包揽一个个班的一切工作，无论是什么么专业的教师但凡学校开设的的科目你都得学会教，教师负负担过重。
由于**乡是绿绿春县离县城最远的乡镇之一一，交通不便给师生的日常生生活带来了诸多困难。教师队队伍不稳定，调出去的多，调调进来的几乎没有。在村委会会小学的老师参加任何一种县县级以上的培训时，来回的路路上至少要花费2天的时间，，给参加培训的老师们带来了了不便，同时影响了学校的课课时安排。
教师队伍专业结构构不合理，部分科目严重缺专专业教师。多数群众都有一种种思想，被分配到**乡的工工作人员是没有能力的那部分分。为了证明自己有能力，大大家都想离开这里，因为很少少有人关心他们的心理。
致使使**乡教师队伍严重“失血血”。
二）百姓文化素质质差，观念意识落后。
*乡乡少数民族多，有拉祜族、哈哈尼族、瑶族等三种民族。由由于历史、地理位置、条件等等原因，少数民族大多数观念念意识落后，对学生的培养意意识差，对孩子的教育存在不不重视的现象，缺失学前教育育，无法进行早期教育，给小小学教育带来了很大的困难，，影响小学的教育质量。大部部分学生家长是文盲，根本没没有能力辅导自己的孩子，也也无力无意识去请家教帮助孩孩子。
家长面对孩子的发展无无能为力，对孩子的成长听天天由命，大家都抱着能读到哪哪儿就尽力供养到哪儿的思想想。家长对孩子的生活关心得得多，对学习则管理得过少，，甚至根本就不闻不问，造成成学生中途退学。所以小学教教育离不开社会和家庭的支持持。
由于农村经济的滞后，许许多农村家长不得不将孩子交交给父母代养管理，夫妻双双双出去打工挣钱以供养家人、、抚养孩子。而祖辈一代对孙孙辈们的教育则溺爱、袒护过过多，造成其自控能力较差，，学习上普遍懒散、好吃懒做做、好玩、好耍，学习效率低低下。最后，学生出现自卑心心理，家长则认为没必要再继继续上学的想法。
三）教教育经费不足，设施缺乏。
我乡项目少，经费投入不足足，致使校舍拥挤，并且都是是不同层次的危房。现代化教教育教学基础设备比较缺乏，，图书阅览室、实验室亟待完完善；校内没有适合学生玩耍耍的场地，更没有吸引学生眼眼球的板报、画廊，学生如笼笼子里的鸟儿，总向往校外的的生活。
四）道路崎岖，，交通不便。
我乡5所小学学，校点分散，中心小学到最最远的二甫小学有60多公里里路，但二甫村委会交通还可可以，高井槽和哈的村委会就就更糟糕了，自然村到学校交交通不便，目前仍有很多学生生周末步行回家，遇到雨天的的情况，学生不愿再回校，他他们吃不了这个苦，有时家长长也认为孩子太苦，干脆纵容容孩子留在家里，这无疑给我我乡的适龄儿童入学工作增加加了困难。
五）学前教育育落后。
学前教育的教师们都都是临聘教师，大部分教师没没有受过专业培训，教育能力力低下。乡幼儿园的房子都是是危房，给幼儿园的全体师生生带来了安全隐患。
六））校点保留难。
由于我乡人口口稀少，许多校点达不到一定定学生数，办班困难，校点保保留也显得没有必要。
六、、下半年主要工作安排。
一一）坚持一个中心：
以教育育教学质量为中心。
二））突破两个难点：
1、建立立完善的教育体系。
2、大大力推进义务教育均衡发展。。
三）实施三大工程：
1、坚持规范和创新并重，，实施学前教育推进工程。
2、坚持统筹和防范并重，，实施中小学校舍安全工程。。
3、坚持继承和创新并重重，实施德育整体建设工程。。
四）做好四件实事：
1、落实《师德师风》为重重点，全面提高师德水平。
2、以校园文化建设为基础，，着力推进两型学校建设。
3、以教育综合改革为导向，，科学编制教育发展规划。
4、以坚持科学发展为目标标，着力解决教育民生问题。。
五）强化五大措施：
1、创新体制机制，不断增强强教育事业发展活力。
2、、加强督查监管，全面规范中中小学办学行为。
3、巩固固“九合一匡“，全面提高教教育业务素质。
4、建设校校校通网络，加快教育信息化化设施建设。
5、坚持教育育督导，完善建设教育强区长长效机制。
六）全面推进进各项工作。
1、认真组织创创先争优活动。
2、推进教教育系统党组织建设。
3、、深化基础教育课程改革。
4、加强学校艺体卫工作。
5、规范民办教育健康发展。。
6、加大家庭经济困难学学生资助力度。
7、维护教教育安全和谐稳定。
8、积积极推进教育行风建设。
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