立足本职，锐意进取，实现形象与品牌双赢。
2007---2023年度工作总结。
07-08学年度学校根据上级主管部门和学校的工作实际，遵循对外树形象，对内铸就品牌的工作原则，求真、务实，敬业，注重抓实日常管理，推动学校工作进一步提升。
一、党务工作：围绕教育教学中心工作，树立并落实科学发展观，全面加强党支部的思想政治建设、组织建设和作风建设，切实提高党员干部的教育能力。
1、领导做表率。
学校领导班子是学校的“火车头”，要有明确的方向感和驱动力，是学校队伍建设的核心力量。我校是一支非常有能力和谐的班子，班子成员紧密协作，坚持每周一次党政工例会制度，讨论决定学校工作，做到民主集中。班子成员，在思想上，明确管理者就是服务者的服务意识，在行动上，要求教师做到的自己首先做好，要求教师不能做的，自己绝不做。
在业务上，特别是作文教学，更体现了校党政领导班子的务实性、前瞻性、团结性和协调性。班子成员带头学习理论知识、撰写学习体会与教育教学**，带头进行课题研究，带头进行专题讲座，深入课堂听课、评课，召开家长会等，起到了很好的表率作用。在今年的“双高普九”、“3+1”迎检中更体现了领导班子的凝聚力和战斗力。
学期末在上级部门对党员民主测评中，在全体教师中进行“德、能、勤、绩”的民主测评，认可率均达92.5%以上。形成一支能力强、业务精、热情高、讲团结、讲正气、讲奉献、广大教师信任和拥护的校党政领导班子，在教师中树立了好榜样，确保学校各项工作的顺利进行。
2、党员显风范
我校47.8%以上的教师都是共产党员，共产党员在各方面要能起到敢为人先、率先垂范的作用，讲学习、讲团结、讲水平、讲敬业、讲原则，并以此带动共青团员和教师群众。一位党员，一面旗帜。
学校党支部要求每一个党员，严于律己，密切联系群众，爱岗敬业，方便群众，优质服务，虚心听取群众意见，接受群众监督，在教育教学中带好头，当好排头兵。党员周斌同志连续两年年三十晚在学校守岁，舍弃与家人团圆的机会。一年来党支部以学习型组织建设为载体，以培养党员干部学习态度、动机和提升学习能力为重点，采取间周一次集中学习与自主学习、理论研讨与实践反思相结合的方法，开展了丰富多彩的学习活动。
先后聘请李光祥、韩方裕、学校党政干部为全校党员干部和党员积极分子、群众做学习辅导报告八场，每位党员教师能做好学习笔记，认真撰写心得体会，扎实开展谈心活动，认真查摆自身存在的问题，制定教师岗位承诺，提出整改措施，进行民主评议活动，开展批评与自我批评，深入开展整改工作。
3、教师展新姿。
通过开展“加强作风建设提高教育教学质量”主题活动，教师间周一次集中学习，自学《苏霍姆林斯基关于教育100条建议》每月写两篇读书笔记，学期末分组进行学习体会交流。同时还举行了优秀小集体的评选，通过各个小集体的申报、述职、公开唱票，将大家推选出来的精于协作并取得优秀成绩的优秀小集体进行表彰，优秀小集体的评选不仅提高了广大教师工作的积极性，而且大大加强了学校集体的凝聚力，使校园更加和谐。
4、坚持开展师德师风学生、家长问卷调查活动。本学期在广大学生和家长中开展“三个服务”（服务于学生、服务于家长、服务于社会）的问卷调查活动。从行风建设、师德师风、家校联系、课程改革、教育教学等方面进行问卷调查，认真听取学生和家长的意见建议，提出整改措施，并在党员教师会议上反馈，组织讨论，写体会和反思，努力创办人民满意的学校，做孩子喜欢的老师。
二、德育工作：
一）多种形式提高，合理构建德育队伍。
1、交流互动， 促进班主任工作的良好开展。
我校把每周二下午第七八节课作为德育工作例会时间，学习文件，总结情况，布置任务，制定措施。落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。注重交流，在家长会调讲、家长开放等活动上，进行讨论，大组小组研究，让有经验的老师帮扶年轻教师，从而更好的促进了班主任工作的良好开展。
2、公正公开，进行大队、小队干部的换届改选。
在本学期，为了更好的开展工作，我们按照上级部门的要求，秉承着公正、公开、公平的原则，进行了大队干部、中队干部的换届改选工作。并进行了及时地培训，现在所有的小干部们都已经能有秩序地开展工作。
二）、 发挥德育主阵地作用，增强德育吸引力。
1、确保德育常规活动的有效开展。
坚持每周一举行升旗仪式，从学生实际入手，结合实际制定主题。升旗仪式上，除学校领导每月一次的例行讲话之外，还经常邀请法制副校长（韩方裕）、家长、兄弟学校的优秀同学( 东北路小学王子铭)等到学校为学生做国旗下讲话，进一步促进了良好班风和校风的形成。
2、合理开展少先队队活动。
今年的大队会，我们打破了以往在操场进行的惯例，选择在电影院召开，以影片和节目结合的形式，让学生通过**不同时期的影片了解少先队的成长历程，结合我们同学自编自演的节目，进一步加深印象。为了筹备这个大队会，在德育主任的带领下，很多老师付出了一定的心血，放弃了自己的休息时间，彩排节目，最终保证了大队会的胜利召开。结合队日，表彰了区优秀中队、优秀小队、优秀辅导员、优秀少先队员等一系列优秀集体及个人。
在进行了培训的基础上，实现了二年级全童入队，并为一年级小同学佩戴了苗苗徽章。
3、与启智学校开展手拉手活动，在启智学校建立“快乐成长工作站”，由我校队员担当小辅导员。我校学生主持并参与了开幕仪式，得到了到会的市区领导的一直好评。
三）、以常规教育为中心，培养学生良好的行为习惯。
培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。因此本学期学校在养成教育方面努力抓住关键期，注意研究学生的特点，严格要求，正确引导，有的放矢的开展各种教育活动。结合学生存在的纪律问题，蔡主任、陈老师一起，在班主任老师的大力配合下，拿出专门的时间进行了走廊纪律强化。
以班级为单位，统一调队，按照指定路线练习如何在走廊里行走，如何上下楼梯，如何进出教学楼等，从而进一步强化了学生的纪律意识，规范了学生的行为习惯养成。通过各种行为习惯的强化训练。现在，下课、午休、放学等时间，学生的秩序良好。
3+1检查时，领导对我校的纪律状况非常满意，尤其是当看到操场上没有一名教师，而学生能和老师在时一样的完成整个间操活动时，领导们是赞不绝口。本学期，我们将沿用好的做法，继续抓好学生的养成性教育。
四）、结合德育科研主题，从法制教育入手加强学生的养成性教育。
从法制教育入手培养学生的自律自护能力”是我校几年来德育课题的研究方向。我们一直坚持每学期一次的“法制教育宣传周”活动。本学期，我们向全校师生发起倡议，开展系列活动，召开法制讲座，制作法制手抄报，评比法制版报。
号召各班级邀请法律人士到学校参与法律咨询活动等，解答了学生的各种法律问题，对学生进行了多角度的法律教育。带领所有大队委员参观了大连市交通指挥中心，让孩子们进一步对道路通行、交通法规等有了更直观的了解，更深刻的体验。我们想通过这样的活动，从知法守法入手，进一步培养孩子们的自律自护能力。
五）、推行民族教育，创建浓厚的德育文化氛围
九月里，我校以“传承民族文化，弘扬民族精神”为主题，举办了“民族文化大集”。 每个班级都根据班级特点，结合一个特定的主题，精心设计，巧妙布展。各种中国结、剪纸、古筝、书法、国画、月饼、风筝、民族服饰……真可谓是琳琅满目，让人目不暇接。
学生们展示的资料内容也非常丰富，有的班级还整理、编写出了资料册和手抄报。令观赏的同学惊叹不已。通过这次“民族文化大集”活动，学生们不但展示了各班级的民族知识、民族才艺，还学到了各民族的节庆风俗知识，对我国多民族文化有了更深的了解。
进一步构建了浓厚的德育文化氛围。
六）、架起沟通桥梁，进一步构建家校教育网络。
我校非常注重加强学校、家庭、社区的联系。学校定期邀请校外辅导员、社会人士召开社区家长学校，学校还定期向家长发放学校工作意见征求表，召开家长开放日，把家长请进课堂听课，让家长参与学校的教育教学，争取家长的理解与支持。多种形式召开家长会，根据本班的情况制出演示文稿，使家长会目的更明确，使家长会更有实效。
就这样家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评，进一步构建了家庭、学校、社会“三位一体”的教育格局。
七）、团结合作，举行丰富多彩的德育活动。
本学期，除了各种大型活动之外，教导处还和各教研组老师、班主任老师精诚合作，举办、参加了各种丰富多彩的德育活动。
1、校内活动。体育组老师认真策划并开展了集体舞比赛、汇操比赛、跳绳比赛、 一。
二、九长跑等各项比赛，在培养了学生竞技意识的同时进一步提高了班级的凝聚力。英语组老师精细筹备了英语百词竞赛、朗读比赛、背诵比赛、课本剧比赛、双语贺卡比赛等活动，进一步提高了学生的英语能力，受到了学生的一致欢迎。
2、市区比赛。本学期，我区进行了第九届艺术节活动，开展了一系列的比赛。为了在各项比赛中取得好成绩，蔡主任几乎没有休过几个完整的周末，几位**、美术专项老师也是兢兢业业，牺牲了很多休息时间，耗费了很多心血。
认真训练，终于功夫不负有心人，在各位班主任老师的支持下，我们在大连市朗诵比赛中、区美术比赛、区合唱比赛中荣获一等奖。在市一级的美术比赛、大连市管乐比赛等活动中，也取得了非常优异的成绩，得到了与会领导的好评。
3、完成上级交给的各项特定任务。本学期，我校也圆满的完成了上级交给的各项特定任务。例如摆字活动、集体舞验收活动等。
时间短、任务重、要求高，领导任务后，是我们的专项负责老师、班主任老师、副班主任老师全部到位，争取一切可以利用的时间进行训练，反复修正，反复强化，精益求精，圆满完成任务。
三、教学工作。
一）、认认真真筹备省双高普九和三加一迎检工作。
、高质量完成普九工作。
07年我们基层学校除了完成学校内的教育教学外，一直都在积极筹备普九工作，细致算来，普九工作的筹备应该说是06年九月教导处暑期加班筹备开始，接近两年来，我校历经从一开始的接受任务的迷茫，到接连二三的培训、修改、订正，直至07年10月末的胜利迎检，涉及的教师之多、历经的时间之长都是前所未有的。回顾这项工作我校完成的还是非常顺利地，虽然最后由于硬件所限，我校并没有被列为必检单位，但是学校却做好了精神上和条件上的准备。根据区教育局督导室和“双高普九”提出的一系列工作指示和要求，我校积极采取措施认真加以贯彻落实。
组织教师学习和加大对“双高普九”工作宣传，积极营造“双高普九”工作氛围；成立了以校长为组长的“双高普九”工作领导小组，加强对双高普九工作组织与领导；制定了《中山路小学小学“双高普九”工作实施方案》；按要求一边整理材料，一边逐项核查学校的软硬环境，将“双高普九”列为学校重点工作项目，成立各分项工作小组，实行工作责任制，将项目细化，分解责任到人，保证各项工作落实。不断推进“双高普九”各项工作的深入开展。在区下校进行调研督察中，孙校长的自查报告因内容翔实、重点突出，更因声情并茂而受到督学室领导的一致赞扬，在督学室的寻查暗访中，学校的硬件改善，教师们的应答也同样受到了领导的一致认可。
历经双高普九，对我们学校来说收获很多：首先是学校的硬件（校容校貌）的改建是有目共睹的；其次教师们特别是参与普九硬件工作的课任老师们的敬业和合作精神得到了空前的提高；大家克服了许多困难，牺牲休息时间，加班、加点，为的就是让学校的检查能够高质量、高水平的迎接区里的更高层次的检查。这一切无不印证着这样一个事实：
中山路小学的师资队伍是一流的，老师们的责任心和荣誉感是一流的，因为在赞扬声的背后，只有亲临这项工作的我们知道：付出了，才有这样的收获！
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