一、学情份析。
本班的学生大多思惟非常活跃，善于思考，喜欢提问，在语文的学习中对浏览很感爱好，班级的整体基础比较好，学生在学习中能够主动探索。也有部份学生对课文不知道该如何概括主要内容，读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的浏览能力，在语文教学的进程中穿插入一些能激起学生学习爱好的活动课程，让学生的学习能力有所进步。
二、本学期采取的具体措施。
（一）认真备课。
本学期的备课还是采取先自己研究思考，再群策群力，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要把握的基础知识（如字、词、背诵、积累）和重点句段，表达方式等，然后再具体备每课。在备每课时，尽可能重点突出，提升学生能力。
（二）上课。
上课确定的基本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。教师出示目标后，学生选择本节课要到达的目标，教师走下讲台赐与广别辅导，使每类学生都确确切实地学到东西。最后通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如甚么已把握，甚么没把握，为教师检查反思提供些资料。
（三）作业与辅导。
1、早读时，学生大声朗诵优美的课文，背诵经典段落。由学生相互检查，教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外，随时抽查落后生的拼音，生字情况和优等生对课文的把握情况。
2、周。二、周四辅导学生完成语文能力练习，要求学生在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。教师具体班辅导，解决学生中存在的题目。
布置好双休日作业，每次作业尽可能由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的催促学生与其他学生对改，并抽查学生是否是已把握。学生到校后教师亲身检查，对学生出现的常规错误予以综合指导。
3、读课文进程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，进步思想道德熟悉。
4 、加强词句练习，重视朗诵指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗诵的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
5、掌控时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道进步学生的听说能力。重视培养****好，使学生乐于表达，加强习作与浏览、口语交际、综合性学习的联系。
6、落实实培优辅差。天天有任务有记载。
三、检测与讲评。
学生每学完一个单元后要进行单元测验，让学生自己认真分析，查漏补缺。
四、本学期目标。
1、学生习惯培养：认真读书的习惯；课前预备习惯；读书的习惯；有责任感。
2、指导学生在写作上更进一步。
五、本册教材的分析先容：
教材的基本结构：
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永久的童年，第三组语言的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。本册教材还编排了两次综合性学习。
除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。
五年级下学期语文教学计划
学生分析 寒假过去了，我们班的孩子随着新年的钟声又长大了一岁，进入五年级下学期的学生比以前懂事 成熟多了。而且我们班的学生，再有一年就要升初中了，相信他们会和我一起共同努力，把语文成绩提高。教材分析 本册教材共分六个单元，每个单元都围绕着一个文化主题来安排学习，由五篇课文 一个阅读链接 一个综合学习...
五年级下学期语文教学计划
希望本文对您有所帮助！导读 本文是关于五年级下学期语文教学计划，希望能帮助到您！2011年五年级下学期语文教学计划 学情分析 教师定位 综观此卷积累坪部分 阅读部分，结合平时教学反思，看来扎实的基础源头来自踏实认真的学习态度及良好的学习习惯。如细致 认真的书写习惯就尤为重要。平时的每个字都应认真书写...
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冬去春来，四季变换如梭，转眼又迎来了新的学期。新的开始，新的希望。本学期，我将以更大的热情投入到教学中去。具体计划如下。1 备课上课。备课是上好课的基础，课前的备课环节非常重要，所以提高课堂效率就从备课入手。本学期，我将提前备好一周的课，用心设计教学，课堂上注重以学生为中心，培养学生的概括能力和语言...