冬去春来，四季变换如梭，转眼又迎来了新的学期。
新的开始，新的希望。
本学期，我将以更大的热情投入到教学中去。
具体计划如下。
1、备课上课。
备课是上好课的基础，课前的备课环节非常重要，所以提高课堂效率就从备课入手。
本学期，我将提前备好一周的课，用心设计教学，课堂上注重以学生为中心，培养学生的概括能力和语言表达能力。
督促学生做好笔记，养成积极发言的习惯。
通过各种途径，提高课堂效率。
2、深入指导学生阅读。
经过几年的熏陶，学生已经养成了阅读的习惯。
班上绝大多数学生已经很喜欢阅读了，但对学生阅读的的指导还不够深入细致。
所以本学期，我将会进一步指导学生阅读的方法，教会学生如何精读、如何略读，会摘录，会写批注、感受。
3、努力提升日记的质量，推进习作水平。
班上的学生已经坚持写了一年的日记了，学生们已经将写日记融入了自己每天的平常事，由开始的抱怨，变成了学生们的喜好。
但日记的质量还不够，这一学期，我将提高要求，对日记的内容、文笔有所侧重。
希望通过本学期的练笔，对学生的写作能力能起到较好的推动作用。
4、培优辅差。
培优辅差工作一直是完成教学工作的辅助手段，班级学生两级分化现象还比较明显，每学期末的补课不能很好的解决个别学生的基础问题，所以培优辅差工作我会放在平时。
力争每一课的基础不让一个学生掉队。
优等生要拔高要求，使其精益求精。
5、国学教学。
积极学习有经验老师的课堂教学风格，课前认真备好课，课后及时让学生巩固，争取更好地完成教学目标。
下附语文教学进度表。
周次。日期。
教学内容、课时安排。
常规教育。1、草原。
2、丝绸之路。
3、白杨。4、把铁路修到拉萨去。
口语交际·习作一。
回顾·拓展一。
5、古诗词三首。
6、冬阳·童年·骆驼队。
7、祖父的园子。
8、童年的发现。
9、儿童诗两首。
10、口语交际·习作二。
11、回顾·拓展二。
10、杨氏之子。
11、晏子使楚。
12、半截蜡烛。
13、打**。
口语交际·习作三。
回顾·拓展三。
14、再见了，亲人。
15、金色的鱼钩。
16、桥。17、梦想的力量。
口语交际·习作四。
回顾·拓展四。期中考试。
18、将相和。
19、草船借箭。
五一放假。
20、景阳冈。
21、猴王出世。
口语交际·习作五。
回顾·拓展五。
综合性学习信息传递改变着我们的生活。
阅读材料1-5课。
利用信息，写简单的研究报告。
阅读材料1-2课。
22、人物描写一组。
23、刷子李。
24、金钱的魔力。
口语交际·习作七。
回顾·拓展七。
25、自己的花园是让别人看的。
26、威尼斯的小艇。
27、与象共舞。
28、彩色的非洲。
口语交际·习作八。
回顾·拓展八。
期末复习考试。
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