《读书汇报会——我想说》活动总结。
经过一节课的时间，我们四月份的读书汇报会结束了。汇报会没有预期中的那么成功，但并不算完全失败。主要是我在这里看到了需要加强的地方还有星星点点的希望。
那我就从这两个方面来说一说我们班的这次活动。一、需要加强改进的方面：（1）学生主动发言的积极性不高。
在汇报会之前，布置大家对自己正在阅读的书做个小总结，把自己想说的写下来。方便与同学们交流。同学们的完成情况很好，但是在发表自己的看法时，举手的同学寥寥无几。
在我看来这是缺乏自信心，交际能力弱的表现。我准备多多开展竞赛等模式的小活动，让同学们加入进来。一为调动积极性，二为在活动中，以团队精神带动个人能力展现，以达到敢参加、敢举手、敢发言的目的。
（2）不会做评价，言之无物。
汇报会中有个环节“我会评”。同学评价的都是我认为xx好，但是好在哪却说不出来。或者说他读的有感情，读的很流利……对此，我会加强平时的阅读理解指导，大阅读形式的多样化。
口语交际活动增加。（3）不会倾听。
4）汇报的形式、内容简单、贫乏。二、小小希望。
1）课外书阅读的兴致不低。
2）对下次读书汇报会没有抵触、抱怨情绪。
3）汇报会结束后，有些同学主动找我一起来探索书中内容。
有人曾说；世界上本没有路，只是走的人多了就成了路。这句话其实很适用于我们班的读书汇报会。一次两次的尝试，一次两次的发现问题、解决问题。
我坚信会使我们的读书汇报会举办的越来越好，而同学们的能力会得到提高，兴趣会变得更加浓烈。让每个同学都沉浸在书香里……
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