广东省高州市分界中学初三(3)班黄芷炎。
读书能使我回顾世界曼延的历史文化；读书能使我进入绚丽多彩的化学世界；读书能使我悟出语感丰富的语文天国……
读书与华盛顿。
实际上，读书与华盛顿并无影响，更没有血缘关系——一个是名词，另一个却是一个人物。怎样也沾不上关系，但从理论上说，我们怎样认识，了解他？
不正是读书吗？精心品味地读有关他的史实，知道他最大的伟绩是维护美国的统一，解放黑人奴隶的贡献，是一位杰出的**，竟次于罗斯福。
读书与离子。
在没有接触到化学之前，我并不知道什么是离子，也并不知道它有阴阳之分，只是对它好奇罢了，却不深切了解，头脑就只是一个问号。
从化学的理论可以知道——带电荷的原子叫离子；带正电荷的叫阳离子；带负电荷的叫阴离子。
正是因为读书，使我又学会了一门新知识。
读书与圆明园。
如果我不读书，怎么也不知道中国有这么一个世外桃源，怎么也不知道有这么一个独一无二的“万园之园”，怎么也不知道她已被两个强盗洗劫一空，只残余几条脊梁。
现在她只剩下一大堆废墟，我希望让这一堆废墟永远保留下来，让我们世时代代铭记这一个耻辱，让我们认识到落后就要挨打的道理。
读书，使我读出了人生，使我读出了文化，使我读出了世界，更使我读懂了自己。
指导老师：何德耀。
评语： 小作者用了分节的布局来写读书，层次分明；开头排比引入，既增强了气势，又为下文作了铺垫；结尾点明了主题，又首尾呼应；全局浑然一体，结构严密！
感谢阅读，希望能帮助您！
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