五 3 书香校园读书计划总结

龙港十小五年（3）班。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，人类只有多读书，读各种各样的书，才能逐渐成长，才能逐渐成熟，这已成为我们的共识。

本学期我将引导学生有计划的展开读书活动，使“爱读书”逐渐成为我们的班风，成为学生的良好学习习惯，争创书香班集体。

一、读书目标。

每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

二、读书口号。

生命因阅读而精彩。

三、具体措施。

1、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期读的书：《草房子》、《上下五千年》、《绿野仙踪》、《爱的教育》、《夏洛的网》，一共五本。

2、建立“班级书吧”，每天配备2名图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

3、周。二、三、四的下午1：10——1：25，作为午读时间，指导学生背诵《中华经典诵读本》，保证学生本学期会背颂有一定难度的古诗文30首。

4、每天专门设立“美读时光”（课前两分钟），领读人员：全班学生轮流。

5、做好课内外阅读积累本摘抄、默写——《文海拾萃》、《书海扬帆》。

6、家长会动员，开展“我和父母共读书”活动。

7、定期开展读书心得交流。

8、积极参加学校组织的读书活动及读书展览活动，鼓励选拔学生参加“校十佳博览之星”评选。

计划贵在落实，希望通过本学期的读书活动，让学生获益，书写人生的辉煌。

书香校园读书总结。

龙港十小五（3）

读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，已成为全校教师的共识。随着学校组织的书香校园读书活动的推进，“营造书香班级，让好书陪伴学生成长”的思想逐渐深入人心，形成良好的班级读书氛围，“生命因阅读而精彩”已不再是读书计划中的口号，而是一种行动，一种意识。

在本学期的读书活动中，我们有付出有收获。

一、营造氛围，打造书香。

1、学期初，我让学生制定好个人读书计划，读好指定的五本书，如草房子》《上下五千年》、《绿野仙踪》、《爱的教育》、《夏洛的网》，并在阅读时间上作了具体的安排，对学生的读书活动，做了一些读书体会的交流，积极发动学生撰写读后感，挑选优秀的作品参加学校评比。

2、“班级书吧”正常开放，并一直坚持到学期结束，小图书管理员对图书借还工作做了认真登记，平时专门抽出时间对破损的图书进行维护，使得图书保护工作做得比较好。

二、措施扎实，活动到位。

1、本学期每周。

二、三、四、中午，班级开展了《中华经典诵读》活动，学生基本上完成了学期初指定的目标——完成30余首古诗文的诵读。

2、班级每天开展“美读时光”活动（课前两分钟），加强学生古诗文的诵读。

3、每周坚持让学生做好《文海拾萃》、《书海扬帆》，让学生注意平时语言的积累，提高语言能力。

4、本学期还推荐了刘悦悦等4位学生参加学区“博学之星”的评比活动。

三、存在的问题。

1、学生读书交流活动的时间没有得到很好保证，有时会延迟或取消读书交流时间；课堂上偶有出现学生看课外书的现象。

2、图书的借还，学生做的还不够及时。

3、“书吧”的书籍的种类、数量还需进一步丰富。