马街中心小学2011-2012秋季学期。
少先队工作总结。
本学期，我校少先队工作在学校党支部和行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，坚持树立“以人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以爱国主义教育为主线，以“做一个有道德的人”系列活动为抓手，进一步推进未成年人思想道德建设工程，增强德育的实效，促进了少年儿童“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，为全体队员的健康成长打下了坚实的基础。为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将学校的少先队工作总结如下：
一、有条有理——切实抓好少先队常规管理工作
1.认真组织各中队辅导员学习，不断提升工作实效。开学初我组织了全体中队辅导员对本学期少先队工作计划进行了交流和**，老师们感触很深，树立了“德育就是质量”的育人意识。
接下来每个月，组织辅导员学习辅导员杂志，增强辅导员的工作使命感、荣誉感和责任感，交流工作中的好经验、好做法，大大提高了我校辅导员的工作能力。
2.大队部精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”活动。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。
每周一校领导（学生代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。使学生更确切地明白上周的不足和优势以及本周的任务和需要注意的地方，达到教育目的。
3.不断创新各项措施，重视队员养成教育。为了进一步做到“校园管理精致化”，本学期，大队部采取了切实措施，来规范全体队员的文明言行。
对于大队部“红领巾监督岗”的工作模式，这学期进行了改进：四位学生每周值日一次，每两周组织一次培训，增强其光荣感，让其珍惜这一服务的岗位，不断提高其工作能力。周一至周五，“红领巾监督员”、“环保小卫士”对各中队的卫生、言行等进行跟踪检查；并且做好记载，每两周将检查结果向各中队辅导员反馈一次，其结果作为学期结束评选“文明中队”的依据。
平时，对学生的言行随机监督。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
4. 抓好班队评比活动。继续抓好各班级的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查力度，天天总结，及时反馈，做到每周一小评，每月一大评，将检查结果进行公布，使之学有榜样。重视平时各项工作的督查，每月的黑板报，每次学校和少先队布置的各项活动，都及时检查评比，并将情况通报。
促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。促进良好学风校风的形成。
二、全方位、多途径扎实开展安全教育。
安全工作是学校的头等大事，学校重建以来安全问题一直受到重视，只有师生安全才能确保学校正常的教育教学工作。本学期少先队工作的重点之一就是对学生进行安全教育。具体说，少先队做了以下几个方面的工作：
1．宣讲安全知识、普及安全常识。少先队多次利用集体晨会、队会课，对学生进行全方面的安全教育。
2．召开安全教育的主题班会，出好安全教育专题黑板报。各班利用班会时间，组织学生排查身边的安全隐患，班主任进行总结，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。
三、一系列丰富多彩的少先队具体工作。
一）改选队干部。
开学初，首先对大队委进行改选，选举由三至六年级的中队辅导员推选2名队员最终选出大队干部。此次选举为队员提供了一次敢于说、勇于表现的机会和展示的舞台，效果较好。
二）深化红领巾监督岗的作用。
初期，认真总结了上学期红领巾监督岗工作情况，召开大队委会议，强调红领巾监督岗的作用，细化监督岗责任，对学生在红领巾佩戴、日常行为规范方面和卫生习惯作了严格的检查监督，同时大队部不定时的检查工作，根据实际情况多次召开会议强调安排，使学生本学期的常规、纪律、和行为习惯都有很大的转变。
三）开展“做一个有道德的人”系列活动。
我校依据学校实际结合“做一个有道德的人，向国旗敬礼”相关文件精神，开展了丰富多彩的活动，培养队员的道德意识、道德行为。
四）规范升旗仪式。
本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。
五）完善各类少先队工作资料。
在学期初建立大队委，制定少先队工作计划，并按计划实施活动，搞好每次大型活动，并做好工作总结。
少先队工作得以顺利开展，要感谢学校领导的重视及全体教师们的大力支持。在此我代表学校大队部对辛勤工作的老师们说声“辛苦了”！同时，也希望今后，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。
在工作中，取得了一些成绩，也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩。
马街中心小学少先大队部。
2023年大队部工作总结
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