学校工作总结。
2010—2011学年上学期）
崔庙镇初级中学。
2023年1月。
崔庙中学工作总结。
2010—2011学年上学期）
过去的一学期，我校在教体局和中心校的正确领导下，以科学发展观为统领，围绕学校五年发展目标，借助荥阳市教改东风，全校师生精诚团结，共克时艰，坚持以人为本，德育为先，加强与郑州45中、荥阳二中的交流，以“名师送课下乡”为契机，深化课堂教学改革，全面推进“30+5+5”课堂模式，顺利通过了荥阳市教研室和教科所的联合评估。新课程理念逐步被师生们接受，素质教育得到全面实施，较为圆满地完成了学期初制定的各项教育教学工作目标。2023年10月，学校被评为河南省先进家长学校。
现将本学期各项工作做简要回顾与总结，以求自策自励。
一、重视队伍建设，提升整体水平。
1、加**部作风建设，树立廉洁公正形象。
干部以校为家的意识不断增强，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立了良好的自身形象。班子成员实行政务公开、民主评议，重大事件群策群议。切实加强制度建设，作风建设，制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，无论是教改教研、慈善捐助，还是义务劳动、巡逻值班，凡事都要走在教师前面。
每周一举行例会，每月28日为领导述职日，每月的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。深入各年级组、学科组，参与年级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、组织开展师德培训，加强奉献教育意识。
学习发扬“三平”精神，组织党员教师**《特殊党费》专题片，开展道德课堂征文活动，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。本学期，我校涌现出了孙云鹤、王元普、辛恒星、王丽、田利鑫等一大批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师，李书芳老师被评为荥阳市2023年度“优秀共产党员”。
二、抓好常规搞课改，协作交流促提高。
在教体局、教研室的指导与安排下，我校狠抓教学常规，重视对教师的培养，积极学习课改理论，反复实践“30+5+5”新模式，认真编写导学案，精心培养小组长，科学组织大展示，有效调控学练考，新课程理念逐步为师生接受，教育科研不断进步，课堂活动多姿多彩。
一）抓好常规，务求时效，努力提高教育教学质量。
本期共组织月考三次，一次期末统考，并及时召开教师、年级、学生座谈会，进行全面而深刻的质量分析，表扬先进树立典型，激励后进，均衡发展，共同提高。本期在集体备课，资源共享制度的驱使下，教师们相互学习，团结协作，多次考试较往年，各班各科成绩差距较以往有所缩小，学校整体纪律稳定，学风浓厚，教师干劲与日俱增，各方面管理更加科学规范制度化，得到上级领导及社会的一致好评。
二）组织培训，引领教师，增强科研意识。
1、积极组织开展校本培训，邀请荥阳市学科教研员及专家来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围，提升自己的理论修养。从开学初到现在对全体老师及组长的课改动员、培训和总结6次，七、八年级每位任课教师的课改课普听一遍，承办一次协作区课改交流活动，到兄弟单位外出学习交流9次，90%的一线教师均走出校门听课研讨。通过多种形式的学习与交流，进一步提升了教师的观课、议课活动，促进教师业务素质的提升。
闫秋莲、王慧萍等12位教师所撰写的**分别获河南省。
一、二、三等奖。
2、引领教师走专业成长之路，对教师的课改课，采取示范引领，名师指导，阶段推进，采取日趋成熟的措施和方法，边实践，边反思，边改进，边完善。从导学案→自学→展示→评练，不但人人会，而且人人精，要求先学习后实践，先观摩后尝试，组长上示范课，教师上公开课，名师上指导课，不求节节是精品，但求节节要高效，不做无果之工，教研员及局领导五次到我校调研，对教师们所上的课改课及新模式的运用给予较好的评价。本学期，张丽彩、张彩萍、何留杰老师被评为荥阳市“教育教学先进个人”。
三）扩大交流，促进课改，全面展示校本教研成果。
我校遵循“立足本校、城乡联动，共同进步”的方针，积极与外校合作，开展不同形式的交流活动，先后接待名师下乡5次，45中送课4次，各种迎检6次，外出展示5次，与其他协作区成员单位密切协作，成功承办了推进会的召开，我校共完成校本教研各种有形成果十二项，制作宣传版面三块，专题**15分钟，成果质量高，针对性强，装订精细整齐，得到与会领导专家的一致好评。随着新课程理念的渗透，学校也涌现出了李雪、卢博文、王娟、张静等一大批优秀学生，表达能力加强，成绩不断进步，学习热情高涨！
三、强化安全教育，打造和谐校园。
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、加强学习，积极带领师生学习安全理论知识，增强安全防范意识，提高安全防范能力。在全校师生中逐步形成了“安全第一，预防为主”“时时”“事事”“处处”讲安全，安全已逐步深入人心。
2、加强安全责任，确保安全工作万无一失。层层签到目标责任书，从领导到老师、班主任、各处负责人、学生，确保师生安全，学校平安。
3、勤检查、多指导，做到嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤：集会讲安全，见人讲安全；手勤：
发现安全隐患，立即修补；腿勤：坚持每天检查学校各处角落，处处不落。多看、勤观察，发现问题及时解决。
4、举行消防、防踩踏演练；防灾避险，紧急疏散演练；紧急救护演练。
5、举行交通安全教育报告会、法制教育报告会，组织师生**安全知识讲座，利用集会演讲安全知识，向学生、及其家长印发郑州市“文明交通行动计划”活动、荥阳市“平安建设“、交通安全常识等宣传资料。
6、领导周五放学护送学生已成习惯。
7、值班领导带领学校安全巡逻队，坚持每天对校内安全的巡逻检查，有效地预防了校内安全伤害事故的发生。
四、拓宽德育途径，深化养成教育。
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设。
选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。本学期，胡显明老师被评为荥阳市“优秀班主任”；张丽彩、范鹏展、张晓宇老师被评为崔庙镇“优秀班主任”。
2、狠抓养成教育，坚持不懈。
认真贯彻落实《中学生守则》，七年级新生第一课即为文明礼仪课程，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯；出操时呼喊班级宣言，加强集体主义观念；充分发挥共青团、学生会职能作用，培养学生的自主管理能力，参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。
3、加强德育基地建设，营造良好育人氛围。
坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，充分利用校园广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等多种途径对学生进行思想教育。本学期共组织十五次升旗仪式。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得**是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。2023年10月，学校被评为河南省先进家长学校。
4、创设活动载体，大力开展丰富多彩的活动
为提高德育效果，本学期举行了内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，对师生进行了爱国主义教育和社会公德教育。
1） 组织学生**大型公益节目“我的梦·中国梦”
2） 开展道德课堂征文活动。
3） 组织教师参加郑州市“三平”精神演讲。
4） 举行郑州市“五老”德育报告会。
5） 举行广播操比赛。
6） 组织新团员万山拉练。
7） 举行元旦猜谜语活动。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
五、重视卫生防疫，加强后勤保障。
1、重视卫生防疫，确保师生健康。
1）建立健全了学校各种卫生防疫制度，坚持做好学生晨检、午检工作，及时上报检查信息，预防突发公共卫生事件的发生。
2）认真组织学生接种了麻疹强化疫苗、流感疫苗，对学生开展了预防近视、传染病的预防等健康知识教育。
3）完成了国家学生体质健康信息上报工作。
4）每星期召开一次食堂工作人员会议，不定期进行食品抽样检查，确保饭菜质量。
2、提高服务意识，加强后勤保障。
本学期后勤工作坚持“后勤服务教学，物尽其用，杜绝浪费，文明高效”的服务原则，以“后勤不后，服务校本育人，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强后勤管理，强化服务意识，努力做好后勤保障。
1）更换学生公寓楼道内的应急灯。
2）对教学楼损坏的教室门窗玻璃、电棒及时更换。
3）对学校楼顶天窗进行加盖处理。
4）对伙房存在安全隐患的电路及时维修，并改造办公楼线路。
5）确保开水的及时**。
六、加强体艺培养，推进素质教育。
我校认真组织学校两操的开展，使课间操上的更加制度化，注重学生各兴趣活动小组的梯队训练，组织参与各种体艺活动，培养学生特长。10月份成功举办了崔庙镇初级中学新生广播操比赛； 11月份组织学生参加荥阳市2023年冬季中小学生象棋比赛，荣获全荥阳市个人中学组第5名、第6名、第7名，并荣获乡镇团体第7名，李志坚老师被评为荥阳市“优秀辅导教师”；12月份组织师生参加科技创新活动，完成科幻画5幅、科技竞赛项目一个。
总之，过去的一学期是我校强力推进课改、和谐稳定发展的一学期，各方面都取得了可喜的成绩。但作为农村初中，目前学校存在的问题还有很多。教师整体思想观念与新课标理念上仍有一定差距，学校特色建设有待进一步加强，资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展等等。
今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
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