实验小学东校区家长问卷总结。
2023年11月。
一、反映数据。
1、**情况。
家长会问卷发出3212张，**2095张，**率65.2%，其中一年级人数762人，收到552张，**率72.4%，二年级人数499人，收到250张，**率50.
1%，三年级人数562人，收到514张，**率91.5%，四年级人数522人，收到331张，**率63.4%，五年级人数466人，收到230张，**率49.
4%，六年级人数401人，收到218张，**率54.4%。
2、各科年级很满意率。
一年级68.46%
二年级73.78%
三年级80%
四年级80%
五年级87%
六年级75%
班级各学科很满意率90%以上的：
六1班，三3班，四3班。
3、各学科很满意率。
语文：一年级79.44%，二年级76.38%，三年级84%，四年级86%，五年级90%，六年级82%。
数学：一年级67.05%，二年级78%，三年级88%，四年级87%，五年级91%，六年级82%。
英语：一年级73.04%，二年级79%，三年级88%，四年级83%，五年级89%，六年级83%。
**：一年级66.37%，二年级72%，三年级81%，四年级80%，五年级84%，六年级70%。
体育：一年级60.74%，二年级70%，三年级78%，四年级77%，五年级83%，六年级72%。
美术：一年级65.13%，二年级71%，三年级78%，四年级78%，五年级89%，六年级70%。
品生（社）：一年级：67.43%，二年级70%，三年级78%，四年级78%，五年级76%，六年级71%。
科学：三年级72%，四年级75%，五年级89%，六年级67%。
信息：三年级73.78%，四年级78%，五年级91%，六年级73%。
达到90%以上的年级学科：
五数、五语、五信。
很满意率达到90%的学科。
一年级：一1语，一7语。
二年级：二1语，二1数100%，二4数，二1英100%，二4英，二1音体美品信。
三年级：三1语，三3语，三7语，三1数，三3数，三4数，三5数，三7数，三1英，三3英，三4英，三7英100%，三8英，三3科100%，三3音体美品信。
四年级：四2语，四3语，四5语，四2数，四3数，四5数，四8数，四3英，四5英，四6英，四3音体美。
五年级：五1语，五6语，五7语，五8语，五1数，五5数，五6数，五7数，五8数，五4英，五6英，五7英，五8英，五1科，五5科，五6科，五7科，五8科，五1音，五6音，五7音，五7体，五1.2.
6.7.8美，五3.
5.6.7.
8信。六年级：六1语100%，六1数100%，六1英音体美品信，六5英，六5音。
4、学科不满意率：
一年级：一2体10%，一3体6%，一5体4%，一7体3.92%，一8体2.27%。
一4数1.89%，一5数2%，一8数1.59%，一12数2%。
一5美2%，一9音2.7%，一10英2%。
二年级：二4数2.9%，二2音5.9%。
三年级：三4语3%。
四年级：四1科3%，四1信3%，四7语数英科各3%，音体6%，美3%，品信6%。
五年级：无。
六年级：六6数3.26%，六3科5.
7%，六4科4%，六5科6.45%，六7科6.45%，六7体3.
2%，六3美5.71%，六4美4%，六6美3.26%，六4音4%，六6音3.
26%，六3品14.29%，六4品16%
二、数据分析。
以上数据学校采用了抓两头带中间的策略，问卷所设选项为很满意、较满意、一般、不满意四项，统计显示达到较满意以上的在96%以上，不满意应属个别班级，个别学科。应该说大部分家长对我校的管理还是认可的，但我们提出的是更高目标，力争让100%的家长达到很满意。
1、 沟通是赢得家长理解的桥梁。
一7班，老师经常和家长校信通联系，不但是留作业，还有对学生的校内提示，让家长感到温暖，感受到老师的责任心。沟通光靠一两次家长会是不能解决问题的，要靠平时长期努力。
相反，有的家长至今还不知道老师的**号码，可见沟通少之又少。
2、 管理是做好各项工作的前提。
自主管理家长会上，一些班级谈了自己的管理经验。雪静老师本学期的管理可谓上了一个新台阶，在班级管理中介绍的“回避”、“沉默”两个关键词让我们知道了什么叫放手，什么叫自省，自主管理非常有效。
3、教学是赢得家长好评的关键。
家长关注成绩，对老师最直观的认识就是教学成绩。一些有远见的家长关注了学生的发展，对老师提出了更高的要求。因此我们每一位老师都应该从自身做起，努力上好每一节课，管住每一个教学细节，实现轻负担高质量。
4、师德是赢得家长信任的保证。
家长的评价多来自孩子，老师对学生好，学生自然对老师评价就高。一些评价分数较低的学科教师应该思考我体罚过学生吗？我是不是对每一个学生负责？我是不是一位有爱心的教师？
5、氛围对工作有一个烘托作用。
有的班级很满意率均达到90%以上，这说明班级已经形成了良好的氛围，好的氛围带来了好的效应。这里应该有班主任老师的辛勤付出。
三、评价结果的使用。
本次采用这种评价在我校尚属首次，在投票、统计过程中不可避免的存在一些疏漏，这些都有待今后完善。但这些数据学校一定会在评价教师工作中留作参考，逐步纳入教师评价考核，今后还要一直做下去。
各段领导要认真看待段内存在的问题，引导教师对照评价数据，认真反思自身工作，要敢于面对问题，制定切实有效的整改措施。
金杯银杯不如家长的口碑，千好万好不如家长说好。办学生喜欢的学校，办家长满意的学校，办社会向往的学校，这是我校的奋斗目标，我们每个人都是实现目标的一分子，需要我们大家的一致努力。期待着更大的成功！
四、家长建议。
一、家校联系方面。
1、 经常开展这样的家校活动，增强家校间的联系。
2、 多发校讯通，增强联系。
3、 教师要多与学生、家长沟通；
4、 除了班主任外，其他老师也要加强与班主任的沟通。
5、 减少校讯通每天发送数量，太频繁，以不打扰家长工作为宜。
6、 建议作业不要发信息，不便于孩子自己独立写作业。最好老师写在黑板上，孩子自己抄，或每人一张纸条。
二、增强孩子体质方面。
1、提供孩子课外活动时间，加强孩子体育锻炼。
2、多增加体育活动项目。
3、课间让孩子们多走动，不要总呆在教室里。
4、多开展郊游、野炊、滑冰雪等活动，让孩子多在户外运动。
三、教学方面。
1、亲子共读的影响不大，因为家长的文化水平不能和老师相比。
2、亲子共读篇目过深，建议换成经典名著的相关篇目。
3、不给老师排队，不给学生排队，减轻学业负担，减少作业量，不留重复性的作业。
4、中午别留作业，午练时间长一些。
5、少留作业。
6、建议学校多开展让学生多动手、多动脑的课程。
7、多培养孩子们的素质教育，不光学习好，人品更好。
8、每次考完试，教师要把卷子发回来，让家长知道哪些地方学的还不够。
9、别总让家长出题、判作业，家长不能代替老师。
10、要求老师要科学布置作业；
11、要求科任学科要规范上课。
四、学校硬件设施方面。
1、孩子们上课时，南面窗户有时反光，看不清黑板，请学校尽快解决。
2、教学楼北面窗户应加防护栏。
3、学校操场太小。
4、更换学生课桌椅，如不能更换，应给孩子们配备桌罩。
五、安全方面。
1、对学校的各种公共设施进行定期检查，以免出现意外。
2、对学生加强安全教育和重大灾害的逃生能力训练。
六、学校管理方面。
1、班容量少一些，让老师能照顾到每一个学生。
2、不要总换班主任。
3、希望早晨到校时间推迟10——20分钟。
4、建议学校给学生定制校服，增加孩子们的集体感。
5、严格管理，加强课堂和活动的管理；
七、其它。1、管理学生要讲求方法，提高艺术性；多夸奖孩子，“好孩子是夸出来的”。
2、希望学校多组织一些集体活动。
3、督促孩子健康用眼，养成良好习惯。
4、建议学校办第二课堂，丰富孩子们的业余生活。
5、多关注孩子们的执笔、写字姿势。
学校家长会告家长书
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五二班家长会问卷调查
对家长进行问卷调查是研究学生的有效措施。我们都知道教师是教学的主导，学生是教学的主体，是学习的主人。教师只有全面深入地研究你所教的每一个学生，研究学生的发展水平 学习基础 个性特点 学习方式 学习态度 健康水平 乃至家庭状况等，才能对学生做到了然于胸，才能加强教学的针对性，调动学生学习的积极性。从而...
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