在国考中，逻辑填空是必考题型，也是学生失分较多的题型，很多学生在面对逻辑填空的时候一筹莫展，觉得没有任何技巧可言，而事实上，逻辑填空技巧性极强，关键在于你如何找到突破口，从而解题。考试中，这类题型相当大的一部分是上下文之间为解释说明的关系，那我们就来一一辨别，练就一双火眼金睛。
一、简单的上下文解释。
当你看到一道逻辑填空，首先你要关注的是这个空的前后文，因为按照语法，必然和前后文是照应衔接的，体现出现是解释说明。
例：坦率地说，身为一个“中医”，我以为目前的中医面对的最大危机不是外来的，而是内在的。中医落到今天这个地步，一定程度上可谓是咎由自取。
这个小例子我们可以看到，前文的“最大危机不是外来而是内在”解释了咎由自取这个词，成语是国考中考的比较频繁的一块，而且需要大家的积累。
例：近几年，越来越多的慈善家从组织直接捐助变到希望通过**会来发挥杠杆作用，__社会的慈善家资源。**会的兴起最重要的意义就是让整个公益界开始形成行业，可以吸引人才，加强管理，使中国的慈善公益组织走上___化道路。
依次填入划横线部分最恰当的一项是。
a.撬动专业。
b.整合职业。
c.挖据科学。
d.吸引正规。
这个题，就是典型的解释说明，每个选项读的通顺，放进去也都能说得通，这就是要看空前后有没有解释这个空，看第一空前有个词——杠杆作用，既然是杠杆了，那就是撬动，前者解释了这个词。
我们在考试中，一定要关注空的前后，不能用读的通顺，和所谓的“语感”来做题。
二、含指代性的词——这、那、其、她等(具有承前性)
国考中空前经常会出现这类的词，那它是往前指向的，指代前文的内容，那你所填的这个空就是针对前文的解释说明。
例：影响消费者口碑的，有时不是产品的主体，而是一些不太引人注目的“零部件”，如西服的纽扣、家电的按钮等等，这些___的失误，却足以引起消费者的反感。
那这道题目中，“这些”往前指，指代的是零部件(纽扣、按钮等等)，所以像这样细微的错误，这个空填的就是微不足道。
例：在中国，性的话题还是禁区，就连李银河博士都表示以后要少发表意见，这种( )的场面是可悲的。
a. 死气沉沉 b. 万籁俱寂 c. 万马齐喑 d. 韬光养晦。
在这个例题中，首先排除的是d，韬光养晦是指一个人等待时机，在历练自己，和题干不符合。那剩下来的三个词，放进去读的都非常的通顺，这就必须从“这种”指代性的词进行突破，“这种”指的连李银河博士都表示以后要发表意见，那就选c，这个词就是不让人发表意见，而a是没活力，b是安静，都没有针对是否让人表达自己的意见。
三、关注标点符号——冒号、破折号。
这两种符号的作用都是解释说明，学生都很清楚，但是在实际操作中却往往疏忽，造成错误，我们要针对此类符号去做题。
例：***总书记所说的“民意”、“民智”、“民力”，是社会主义民主的重要因为只有人民的意志得以充分表达，人民的智慧在决策中得以充分___人民的力量成为民族复兴的中坚力量，我们才真正跨越了为民请命，为民作主的古代治国___真正实现社会主义民主。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
(a.内涵发挥方略。
b.内容施展方式。
c.思想发展策略。
d.依据利用方针。
这道题中，题干长，词的辨别度不高，很多学生觉得很棘手，其实这道题有个非常关键的解题口，那就是第一行的冒号，也就是说后面的三行都是对第一个空的解释，我们要把握住这个要点。后文中，人民的意志指的是“民意”，人民的智慧指的是“民智”，人民的力量指的是“民力”，指的是这三者都做得很好了，民主就能真正实现了。那这三者对于民主就不能是d的依据，也不能是c的思想，因为三者做到才能实现民主，依据和思想都是纲领性的，大而化之的，比较上层建筑的，而我们要的是真正能够做到的，所以是实现民主的内容或者是内涵，我们再接着看，第二空“人民的智慧”得以只能填发挥，因为施展一般对应的是才华，我们选a。
四、表示意思同义转述的词——也就是说，或者说，即，换言之，换句话说，归根结底。
例：当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是 __的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成___的工匠活。
a. 天马行空按部就班 b. 稍纵即逝循规蹈矩。
c. 自由自在循序渐进 d. 标新立异熟能生巧。
这题中有“或者说”，前后文是解释说明的关系，表明了第一个空的创意应该是没什么规律可循的，排除了b、d的稍纵即逝和标新立异，在ac中，天马行空和自由自在都可以，而第二空也是一个解释，创意有框架会束缚创意，不能填越来越好的“循序渐进”，选a。
在国考中，我们进行备战，必须是有方向性的，从这些知识点突破，关注空前后的关键词和标点，踏踏实实的分析前后句，只有这样才能把题目做准、做好，才能和别人拉开距离。
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