施工组织复习资料。
一。 单选：20道---20分(无要点，拼人品)
二。 名词解释：4道---12分。
1. 基本建设程序：项目建议书阶段，可行性研究报告阶段，初步设计文件阶段，施工图设计阶段，建设准备阶段，建设实施阶段，竣工验收阶段，后评价阶段。
2. 工作面：在施工对象上安排工人进行操作或放置机械设备进行施工所需要的空间。
3. 施工段：在组织流水施工时，将拟建工程项目在平面或空间上划分为若干个劳动量基本一致的区段。
4. 流水节拍：一个专业施工队在一个施工段上进行一个施工过程的持续作业时间。
5. 流水步距：同一施工段上，相邻两个施工过程的施工队相机投入流水施工的最小间隔时间。
6. 自由时差：在不影响后续工作最早开始时间，不影响计划子目标工期的前提下，本工作具有的机动时间。
7. 总时差：在不影响后续工作最迟开始时间，不影响计划总工期情况下所具有的机动时间。
8. 施工程序：落实施工任务，签订施工合同阶段，开工前准备阶段，全面施工阶段，交工验收阶段。
三。 简答题：5道---35分。
1. 施工准备工作的内容：
1） 调查研究与收集资料。
2） 技术资料的准备。
3） 资源的准备。
4） 施工现场的准备。
5） 季节施工的准备。
2. 流水施工的特点：
1） 在建筑物的水平和垂直方向上流动。
2） a.同一施工段内，各施工过程遵循依次施工。
b.不同施工过程不不同施工段上，遵循平行施工。
（3） 尽可能保持连续施工。
（4） 资源，设备，劳动力在不同施工段上流动。
（5） 单位时间内投入资源量较均衡，资源**更有利。
（6） 实现了专业化施工，工人技能水平得到提高，保证了工程质量，提高了劳动生产力。
3. 流水施工的经济效果。
（1）提高了劳动生产力。
（2）便于施工组织与管理。
（3）缩短施工工期。
（4）保证工程质量。
（5）有效降低工程成本。
4. 划分施工段的原则。
（1）每个施工段上的劳动量大致相等。
（2）施工段的分界线应尽可能与建筑物的分界线一致。
（3）每个施工段应考虑充分发挥工人机械设备的生产效率。
（4）施工段的划分应考虑垂直运输机械和建筑材料的运输。
5. 双代号时标网络计划的特点。
（1）兼有网络计划与横道图的特点，清楚表明时间进程，使用方便。
（2）能在图上直接显示各工作的开始与完成时间，自由时差及关键线路。
（3）可以统计每一单位时间对资源的需要量，以便进行资源优化和调整。
（4）可直接在坐标下方绘出资源动态图。
（5）不会产生闭合回路。
（6）在时标网络计划过程中情况发生变化时，对网络计划的修改问题比较容易解决。
6. 施工总平面图设计的步骤。
（1）场外交通的引入。
（2）仓库与材料堆场的布置。
（3）加工厂的布置。
（4）内部运输道路的布置。
（5）水电管网及临时性房屋的布置。
7. 单位工程施工组织设计的作用。
（1）是具体指导和组织单位工程施工的重要文件。
（2）是合理组织单位工程施工和加强施工管理的重要措施。
（3）是编制年，季，月各种计划的重要依据。
（4）是建筑企业参与工程投标竞争的主要内容。
8. 施工方案设计内容：确定施工流向，确定施工程序，确定施工顺序，选择施工方法和机械，主要技术组织措施，施工方案评价。
9. 施工方法选择遵循的原则。
（1）重点解决主要分部分项工程的施工方法。
（2）符合施工组织总设计的要求。
（3）满足施工技术的需求。
（4）符合技术先进，经济合理的原则。
（5）满足工期，质量，安全的要求。
（6）尽可能是施工工厂化，机械化。
10. 施工平面图设计的基本原则。
（1）尽量少占施工用地。
（2）尽可能减少临时设施。
（3）最大限度缩短场内运输距离，减少场内二次搬运。
（4）符合劳动保护，技术安全及消防要求。
（5）有利于生产，生活和施工的管理。
四。 计算题：3道---33分。
1, 双代号网络图的绘制，计算关键线路（知识要点书本 p48-51）
上课例题（非考题）
绘制图并画出关键线路。
2. 流水施工工期的计算，绘制横道图。
书本p31例3-3，p32例3-4，p34例3-5，例3-6，p36例3-7
上课例题（非考题）
1） 某基础工程由4个施工过程组成，施工段数为4，流水节拍为t1=3d,t2-3d,t3=3d,t4=3d,第二个施工过程与第三个施工过程的间歇时间为4d,试组织流水施工并绘制横道图。
2） 某工程有3个施工过程，各施工过程的流水节拍为t1=t2=t3=2d,施工段数m=3，共有两个施工层。试按等节奏流水施工，计算总工期绘制横道图。
3） 某工程有6个施工段，i，ii，iii，iv四个施工过程，流水节拍分别为6d,3d,6d,3d,技术间接时间为3d.试组织施工计算工期绘制横道图。
4） 某工程有甲，乙，丙3个施工过程，各施工过程流水节拍见下表，是组织流水施工并绘制横道图。
3. 计算工作施工参数。
p57例4-2，p58例4-3，p60例4-4，p61例4-5
上课例题（非考题）
go for it
boys and girls！
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