2023年《心理学》专升本考试大纲。
一、适用对象：拟报考小学教育专业专升本学生。
二、考试方式：闭卷。
三、考试时间：120分钟。
四、教学内容及要求：
第一章概论。
考核知识点。
一) 心理学的概念。
心理学(英文名称psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、**人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
二) 心理学诞生的标志。
2023年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志现代心理学的诞生
学前心理学是研究从初生到入学前儿童即岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。
心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：
1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势
2. 研究学前各年龄阶段的心理特征
3. 研究儿童心理发展的个别差异。
4. **关于儿童心理发展的基本理论问题。
1.学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是**学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。
2.研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。
3.学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。
4.主要是**学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。
三) 心理学的分支。
目前分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。那么详细包括哪些呢。
基础：统计心理学，测量心理学，普通心理学，人格心理学，时间心理学，体育心理学。
应用：实验心理学，认知心理学，工程心理学，社会心理学，管理心理学，犯罪心理学，临床心理学，心理咨询，**心理学。
发展与教育：发展心理学，教育心理学，学校心理学，儿童心理学，老年心理学，青年心理学。
四) 心理学的研究方法。
心理学的研究方法很多，例如实验法、观察法、调查法、测验法、档案法等。
无论研究哪种心理现象或采用哪种具体方法，心理学研究的基本程序都大致相同。一般包括下列步骤：①提出问题；②查阅文献；③形成假设；④制订研究方案；⑤搜集数据和资料；⑥数据和资料的统计处理；⑦结果分析；⑧作出结论。
五) 学习心理学的意义。
第。一、认识内外世界。
学习心理学，可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学，你可以知道自己为什么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如，学习了遗忘规律，你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足；了解了感觉的适应性，就可以解释为什么"入芝兰之室，久而不闻其香"了。
同样，你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界的更准确的认知。例如，作为教师，如果你了解了学生的知识基础和认知水平，以及吸引学生注意力的条件，你就可以更好地组织教学，收到良好的教学效果了。
二、调整和控制行为。
心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外，它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行**和调整，也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。
也就是说，可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。例如，当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时，就可以运用心理活动规律，找到诱发这些行为的内外因素，积极地创造条件改变这些因素的影响，实现自身行为的改造。再如，奖励和惩罚就是利用条件反射的原理，在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行为与习惯方面发挥着重要的作用。
三、直接应用在实际工作上。
我们上面已经提到，心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的，而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。
教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践，或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等；商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品，以吸引更多的顾客，如现在街上流行的"打折风"就是一个应用实例；再如经理利用组织与管理心理学的知识激励员工、鼓舞士气，等等。这方面的应用很多，各位读者可以在自己的工作中有意地加以体会和利用。
学习心理学，对人生具有十分重要的意义，结合体会，其意义有：
“有人的地方就有心理”，华中师范大学心理系主任刘华山教授， 在谈到心理学的意义时，这样开门见山地对我们说。人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解这些问题， 处理这些问题。
有助于了解自己，加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要。 科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。
在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如，恋爱问题、 婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学， 能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是精神病。
学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们， 再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。
实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多， 心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会， 服务于人民，这是一件很有意义的事。
当然，心理学的意义还远不止这些，在商业领域，在医学领域，在司法领域，在教育战线领域，二章意识与注意。
考核知识点。
一) 意识的概念。
意识，是物质的一种高级有序组织形式，是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动。关于意识的定义和概念，一定要将其与精神、理性、真理等概念区分清楚。
二) 意识的状态与注意的参与。
三) 生物节律的特点。
四) 睡眠的阶段。
五) 失眠的种类。
第三章感觉与知觉
考核知识点。
一) 感觉的基本概念。
二) 感受性与感觉阈限。
三) 知觉的一般概念。
四) 知觉的特性和机制。
五) 社会知觉的一般概念。
六) 社会认知的过程。
第四章记忆与学习。
考核知识点。
一) 记忆的概念与基本过程。
二) 记忆的类型。
三) 记忆系统。
四) 遗忘及遗忘曲线。
五) 遗忘的原因及其影响因素。
六) 提高记忆能力的方法。
七) 学习的策略与方法。
第五章思维与创造性。
考核知识点。
一）思维的概念和过程。
二）思维的机制。
三）概念的形成过程和条件。
四）问题解决的概念、理论模式和方法步骤。
五）问题解决能力的培养及其影响因素。
六）创造性的概念。
第六章智力与创造力。
考核知识点。
(一) 智力的性质。
(二) 智商与智力差异。
(三) 智力发展的特征。
(四) 智力的影响因素。
五）开发个体创造力的常用方法。
第七章学习心理。
考核知识点。
一) 什么是学习。
二) 布鲁姆、奥苏伯尔和加涅关于学习的分类。
三) 行为主义学习理论及社会学习理论。
四) 迁移及其分类。
五) 学习策略的概念。
六）当代认知心理学关于知识的分类。
第八章人格。
考核知识点。
(一) 人格的概念与特性。
(二) 人格的结构。
(三) 人格特质说与人格类型说。
(四) 认知方式。
(五) 人格形成的影响因素。
第九章教学心理。
考核知识点。
一) 教学的一般过程。
二) 布鲁姆对教学目标的分类。
三) 最近发展区理论及其应用。
四) 教学评价及其类型。
五) 教师教学效能感的概念及其作用。
第十章心理健康。
考核知识点。
一) 心理健康的概念和标准。
二) 压力的概念。
三) 应对压力的策略。
四) 挫折的概念、类型和形成原因
五) 挫折的防卫方式。
六) 焦虑的概念、类型。
七) 焦虑的应对策略。
第十一章毕生发展。
考核知识点。
一) 个体发展的基本理论和基本阶段。
二) 个体的认知发展过程。
三) 个体的社会性发展过程。
四) 毕生发展的意义。
教材：张厚粲 《心理学》南开大学出版社 2002版。
参考书目：1、十二所重点师范大学合编 《心理学基础》 教育科学出版社 2002版。
荆楚理工学院2011专升本《教育学》考试大纲
一、适用对象：拟报考小学教育专业专升本学生。
二、考试方式及时间：闭卷，120分钟
三、考试题型结构：填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题和实例分析题。
四、教材：王道俊、王汉澜 《教育学》（新编本） 人民教育出版社 ，2023年版。
五、考核内容与要求：
绪论。掌握教育学的研究对象。掌握教育学产生和发展的阶段，每个阶段著名的教育家及其代表作、重要教育思想。
第一章教育的概念。
掌握教育的基本要素。掌握教育的概念（广义、狭义）。掌握教育是人类特有的社会现象。掌握教育的质的规定性。掌握各种教育形态的重要特点。
第二章教育与人的发展
掌握人的发展的概念。掌握、理解影响人的发展诸因素（含义）及其作用。掌握、理解年轻一代身心发展的规律及教育措施。
第三章教育与社会发展。
掌握、理解教育与生产力、政治经济制度、文化和人口的关系。掌握教育的相对独立性。
第四章教育目的
掌握教育目的的概念、结构、意义。掌握教育目的制定的依据。掌握我国教育目的的基本点。掌握个人本位论和社会本位论的代表人物及其重要观点。
第五章学校教育制度
掌握学制的概念、建立的依据。掌握现代学制的改革趋势。掌握旧中国的学校教育制度（时间、特点）。掌握义务教育的含义、义务教育制度的特点。
第六章课程
掌握学科课程和活动课程的含义、特点。掌握形式教育论和实质教育论的内涵与代表人物。掌握课程计划、课程标准和教材的含义。
掌握课程计划的基本内容。掌握课程标准的结构。理解教材的编排方式。
掌握综合实践活动的含义、内容。掌握研究性学习的含义、特点。掌握课程改革的趋势。
荆楚理工学院2023年专升本考试大纲 公共英语
大学英语 考试大纲。一 课程名称 大学英语。二 适用专业 非英语专业 公共课 三 考试方法 闭卷考试。四 考试时间 100分钟。五 试卷结构 总分100分。本考试包括五个部分 词汇与结构 阅读理解 完型填空 翻译 写作。六 参考书目 1 新视野大学英语 读写教程 1 2册 第二版 郑树棠主编，外语教...
荆楚理工学院2023年专升本考试大纲 公共英语
大学英语 考试大纲。一 课程名称 大学英语。二 适用专业 非英语专业 公共课 三 考试方法 闭卷考试。四 考试时间 100分钟。五 试卷结构 总分100分。本考试包括五个部分 词汇与结构 阅读理解 完。型填空 翻译 写作。六 参考书目 1 新视野大学英语 读写教程 1 2册 第二版 郑树棠主编，外语...
荆楚理工学院2023年专升本考试大纲 小学教育
2011年 心理学 专升本考试大纲。一 适用对象 拟报考小学教育专业专升本学生。二 考试方式 闭卷。三 考试时间 120分钟。四 教学内容及要求 第一章概论。考核知识点。一 心理学的概念。二 心理学诞生的标志。三 心理学的分支。四 心理学的研究方法。五 学习心理学的意义。第二章意识与注意。考核知识点...