我叫***2023年大学毕业后到***任教已十余年，自2023年至今一直担任班主任工作。在进行班级管理的过程中，我不断学习与探索，取得了一定的成绩，多次受到各级领导的表彰。所带班级在学校多次获优秀班级、模范班集体；获优秀团支部表彰；我获得市**三等功；获得市优秀青年志愿者荣誉称号；《用谎言拆穿谎言的思考》一文在衡水首届中职德育论坛征文活动中获二等奖；获衡水市“三八红旗手”；获衡水市师德标兵荣誉称号；被评为2023年度河北省中等职业学校优秀班主任。
我所取得的成绩离不开学校领导和各位同事的支持、帮助和配合，始终高涨的工作热情、积极坚定的教育信心、一丝不苟的工作作风、敢于创新的管理理念也是取得成绩的重要原因。现将我班级管理的心得汇报如下：一、始终高涨的工作热情。
一个人，当他有无限热情时，可以成就任何事情。对教育事业的无限热爱使我在工作中始终保持着高涨的工作热情。
首先，乐观向上的精神面貌。在工作时我始终都是积极主动，乐观向上，时刻保持青春活力。我能及时到位的执行领导的工作安排，出色的完成学校布臵的各项任务。
在师生交往中，我幽默随和善解人意，使学生愿意亲近，乐于接受教诲。其次，对学生的无私奉献。学生生病了，赶紧放下手边的工作带他们去医院；询问学生的衣食冷暖；关注他们的情绪变化并及时开导……这些无私的奉献是滋润学生的心田甘露，我用爱心架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
二、积极坚定的教育信心。
没有教不好的学生，只有不称职的老师。”曾经看过这样一个新闻，某学校把部分学困生组成“潜能生”班，一段时间后成绩超过普通班，这充分证明没有教不好的学生，关键是作为教师能不能把学生最需要的信心给予学生。
我们职业学校的学生入学时从成绩来看不能和其他学生相比，很多学生是抱着自暴自弃的心理来到学校的，但是我相信他们是有潜能的。在班级组建之初，我先后组织了《良好的心态，成功的一半》、《剖析自我、励志成功》等主题班会，帮助学生认识自己，树立信心。同时组织丰富多彩的活动，如朗诵竞赛、歌唱比赛、手工制作竞赛等，给不同类型的学生提供展示自己的舞台。
在我的引导下，所带的班级没有一个同学放弃学业，都取得了很大进步。三、一丝不苟的工作作风。
在思想上给予学生充分的自信和鼓励，但绝不意味着放松对他们的管理。在班级管理上我坚持一丝不苟的工作作风。在学生入学之初，我制定了严格规范的班级管理制度，对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育，并做到奖惩分明。
在学校的量化评比中，我所带的班级总是名列前茅，得到了学校领导的一致认可。
班里部分学生活泼好动，但自制力较差，学习态度不够端正。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，在任课教师的配合下，组织各类活动如知识竞赛、实地考察、市场调查等，让学生感受到学习的乐趣。
四、敢于创新的管理理念。
班主任的管理理念决定着一个班级能否健康发展，在学习其他优秀班主任的管理经验的同时，我结合班级实际情况在不断的探索和创新。
在班级管理模式上我选择了班级自主管理模式，这样既能培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，又能培养学生自信、自强、自立、自律精神。实行值日班长制，全班同学轮流做值日班长，共同管理。拟定了详细的值日班长值日细则，使班级管理细化到了学生学习生活的角角落落。
在学生的自主管理下，我班形成了良好的班风，严格的纪律，全体学生既锻炼了自己，又给自己营造了一个良好的学习环境。
总之，十年的班级管理工作使我深深地领悟到教师的一生是默默耕耘无私奉献的一生。成绩永远属于过去，今后只有不断严格自律，才能继续保持良好的师德师风，只有继续努力拼搏，才能再立新功再创辉煌。在平凡岗位上，我一定能保持春蚕精神、蜡烛品格，为教育事业作出更大贡献。
先进个人总结
发言稿。尊敬各位领导，同事大家上午好，首先感谢各位领导以及各位同事对我的信任以及帮助能在此次评选中获此殊荣。我作为生产车间框绞一名机台长，在车间领导的正确领导和关怀下 在班组员工的协同帮助下，在工作中，充分发挥岗位职能，不断改工作方法，提高工作效率，以 服从领导 团结同志 认真学习 扎实工作 为准则...
先进个人总结
昌吉市第五小学2017年度各类优秀 先进。个人事迹典型材料。姓名。李芳清。性别女民族。汉族政治面貌。获奖名称优秀女教职工。所任学科 年级四年级3班4班数。学。优秀 先进事迹。做一名好老师 是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自踏入。教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的态度来对待...
先进个人总结
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