2015-2016学年度第一学期九年级学情调研。
物理。本卷中g= l0n/kg）
注意事项：全卷满分100分．考试时间90分钟．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1．下面哪种情况下做的功大约是1j （
a．把地上一张桌子搬到楼上 b．把地上一副杠铃举过头顶。
c．把地上一个鸡蛋举过头顶 d．把地上一张试卷举过头顶。
2. 如图所示，是开瓶扳手开启瓶盖时的示意图，要将瓶盖打开，则在a处所用力的方向合理的是（ ▲
a．竖直向下。
b．水平向左。
c．水平向右。
d．竖直向上。
3．如图所示，用食指顶起一把金属勺子保持水平平衡状态，oa段和ob段的重分别为g1和g2．则下列判断正确的是（ ▲
a．g1＞g2
b．g1＜g2
c．g1＝g2
d．无法判断。
4. 如图所示的器具，属于省力杠杆的是（ ▲
5. 如图所示，oab为轻质杠杆，可绕支点o自由转动，在b端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ▲
a．一定是省力杠杆。
b．一定是费力杠杆。
c．一定是等臂杠杆。
d．以上情况都有可能。
6．夹子是我们生活巾经常使用的物品，下左图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ▲
a．当我们用手将其捏开时．它是省力的。
b．当我们用其夹住物品时，它是省力的。
c．无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的。
d．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的。
7. 下列图所示的过程中，人对物体做功的是（ ▲
8. 如图所示，用大小相等的拉力f1、f2、f3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离s，拉力f1、f2、f3所做的功分别是w1、w2、w3。下列判断正确的是（ ▲
．w1＞w2＞w3
．w1＜w2＜w3
．w1＝w2＜w3
．w1＝w2＝w3
9．一个重为2n的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（ ▲
a．20j b．14jc．6j d．26j
10.关于做功和功率的说法中正确的是（ ▲
a．有力作用在物体上，力—定对物体做功。
b．力对物体做功越多，功率就越大。
c．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多。
d．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功。
11. ．四个同学在进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（ ▲
a. 体重最大的一个b. 时间最短的一个。
c. 做功最快的一个d. 速度最大的一个。
12．工人用图所示的动滑轮将重1000n的货物匀速提高2m所用时间为10s。若不计动滑轮重、绳重和摩擦，则在此过程中（ ▲
a．拉力f为500n，绳子自由端移动距离为2m
b．拉力f为500n，绳子自由端移动距离为4m
c．拉力f做的功为1000j，功率为500w
d．拉力f做的功为2000j，功率为500w
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共27分）
13．功率是表示物体___的物理量，某机器的功率为1.5kw，合___w，表示的物理意义是。
14．如图所示，小华正在做俯卧撑，已知他受到的重力为600n，若将他的身体看作一个杠杆，o为支点，a为他的重心，相关长度已在图中标明，图示时刻地面对双手支持力f的力臂l1=__m，地面对双手的支持力f=__n.
15. 小强推着重力为100n的小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，．如果水平推力为20n，在此过程中推力对小车做的功为 ▲ j，重力做的功为j,小强做功的功率为 ▲ w．
16．甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ▲ 甲乙两人平均功率之比是 ▲
17. 如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为16n的物体缓慢升高0.1m，拉力大小f=8n，拉力移动的距离为0.
25m．拉力所做的功为＿▲＿j，有用功为___j，杠杆的机械效率为＿▲＿
18．如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为540n的重物匀速提升3m，所用拉力为200n，则他所做的有用功是 ▲ j，额外功是 ▲ j，拉力的功率是 ▲ w，滑轮组的机械效率是 ▲
19．用两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式将重为g的物体匀速提升相同高度(绳重、摩擦不计，g＞g动)。使用 ▲ 选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向。所用拉力f甲 ▲ f乙（选填“大于”“等于”或“小于”），滑轮的机械效率甲 ▲ 乙。
20．质量为60kg的搬运工人，要将质量为40kg的一摞书搬上五楼（每层楼高3米），可以有两种方法：一是把所有的书一次搬上楼，有用功；二是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分．第一种方法搬书所做的有用功是 ▲ j， 额外功是 ▲ j，机械效率是 ▲ 第二种方法的机械效率比第一种的 ▲ 选填“高” 或“低”）
21．现有30包大米相同的大米总质量为l50kg．小明想尽快将它们搬上l0m高处的库房．如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像．由图可知他可以提供的最大功率为 ▲ w；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬 ▲ 包．若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间为 ▲ s．
三、解答题（本题共9小题，共49分．解答题时应有公式和解题过程）
22．（6分）按照题目要求作图：
1）画出甲图中f1的力臂l1，并在a点画出阻力f2的示意图。
2）在乙图的a点施加一个水平方向的力，使杠杆aob在图中位置平衡，画出这个力f1的方向。
3）如丙图，通过滑轮组用最省力的绕法来提升物体，请画出滑轮组的绕线。
23．（9分）在**杠杆平衡条件的实验中：
1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 ▲ 调节，也可将杠杆右端的平衡螺母向 ▲ 调节。杠杆在水平位置平衡，此时杠杆自身重力的力臂为 ▲
2）调节平衡后，在以下实验过程中 ▲ 选填“需要”或“不需要”）再调节平衡螺母。如图b所示，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 ▲
3）若操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是写出一条即可）
4）实验中测得的数据如表所示，填写好**中漏填的数据① ▲和② ▲
5）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中填字母）。
a．没有改变力的大小 b．没有改变力的方向。
c．没有改变力的作用点 d．实验次数较少，结论具有偶然性。
24．（5分）在“**动滑轮”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下．
1） 实验时，用手竖直向上 ▲ 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
2） 第 ① 次实验测得动滑轮的机械效率为 ▲
3） 第 ③ 次实验时，钩码上升的速度为0. 05m/s，则拉力的功率为 ▲ w，静止时拉力f的大小 ▲ 选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7 n．
4） 由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 ▲ 选填“增大”、“减小”或“不变”）．
25. （7分）学习了功率的知识后，小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率，如图所示。
1）实验中依据的原理是（写公式。
2）需要的测量工具。
3）小刚测出了自己的质量为m，拉上去一定的次数n所用的时间t，并测出自己每做一次引体向上时则他做引体向上时功率的表达式是。
4）爱动脑的小刚想课后和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．他设计了三套方案：
只有测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；
控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。
则在上述方案中可行的是（ ▲
a．只有① b．只有①② c．只有②③ d．①②都可以。
26．（4分）某小组同学在“**滑轮组的机械效率”实验时，对影响滑轮组机械效率的提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证。
1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学**中被称作控制变量法．
2）下列a、b是同学提出的两个猜想：
猜想a：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
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