14.试分析下列物质性质不同的原因：
1）金刚石和石墨2）氯原子和钠原子。
3）铜与黄铜。
15.如图所示，打开分液漏斗，使其中的无色液体与试管中的固体接触，可观察到气球膨胀。请分析：
若装置内发生的是物理变化，则装置内的固体可能是如装置内发生的是一个置换反应，则可能反应的化学方程式为如装置内发生的是一个分解反应，则可能反应的化学方程式为
三种物质的溶解度曲线如图所示。
1）a、b、c三种物质中，可能是气态物质的是 ；若b是。
nacl，则b溶液中存在的主要粒子是（填符号。
2）在t10c时，将等质量的a、b两种物质加水溶解刚好配成饱和溶液，时所得到溶液的质量的大小关系为：a b（填“<”或“=”
3）t20c时，在100g10%的a溶液中加入15ga固体，充分搅拌，所得是填“饱和”或“不饱和”）溶液。
17.还原等质量的氧化铜时，消耗h2、c、co的质量比为。
三、简答题：（共4小题，24分）
18.请分析现象，并回答下列问题：
1）酒精灯外焰温度最高，请分析原因。
2）硫在空气中和在氧气中燃烧火焰颜色不同的原因。
3）在金属表面涂保护膜、保持干燥，都能防止金属锈蚀，请再列举1种原理不同的方法。
19.完成下列化学方程式：
1）常见液态可再生燃料燃烧的反应。
2）生成二氧化碳的分解反应。
3）工业用赤铁矿炼铁。
20.下面是初中化学中几组重要的对比实验。
1）从实验1中可观察到的什么现象？
可验证分子的什么性质？
2）实验2中，布条能变红色的试剂瓶是c烧杯发生反应的化学方程式为小明认为该实验不能证明二氧化碳与水反应生成酸，应进一步完善，你认为小明是怎么做的？
21.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
请推断（1）甲的化学式为（2）乙分解生成丙的化学方程式为 。（3）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因。
四、综合应用题：（20分）
22.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：
1）指出图中标有数字的仪器名称。
2）用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置分别是 ，有关反应化学方程式为。
3）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用装置f（浓硫酸有吸水性），气体应从___端通入（填“a”或“b”）。
4）实验室制取co2有以下步骤：①按要求连接仪器；②加稀盐酸；③加入块状大理石；④检验发生装置的气密性；⑤收集气体。上述操作正确的排列顺序是。
5）若将12.5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为58.
1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。试计算石灰石中杂质的质量及反应后生成的溶液中溶质的质量分数。
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