满分：120分时间：120分钟）
一、 积累与运用（共28分）
1．下列词语中加线的字，每对读音都相同的一项是（ ）2分）
a．栈桥/实践拂晓/仿佛骈进/迸发光彩炫目/绚丽多姿。
b．附和/应和汲取/吸取发窘/迥然锲而不舍/配合默契。
c．愤懑/烦闷差使/出差纯粹/憔悴略胜一筹/踌躇满志。
d．馈赠/憎恶笃信/驾驭反省/省份苦心孤诣/以逸待劳。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）2分）
a．迁徙黯然一泄千里乐此不疲。
b．抑扬萧瑟家喻户晓鳞次栉比。
c．屠戮绯薄通宵达旦山崩地裂。
d．拮据侧隐遮天蔽日相形见拙。
3．古诗文默写。（8分）
（1）无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》)
（2江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）《白雪歌送武判官归京》一诗中极力渲染冰天雪地、乌云凝固、坚冰纵横千里的诗句是。
（4）漫步古诗苑，如同进入一个大观园。这里有蕴涵深刻的哲理：“山重水复疑无路，__这里有建功立业的豪情西北望，射天狼”；这里有浪迹天涯时无尽的愁思：
“夕阳西下而杜甫《春望》中“烽火连三月，”则抒发了千古以来战争中人们的共同感受，引人共鸣，因而成为千古传诵的名句。
4．现实生活中，我们说话往往会出现言在此而意在彼的现象，即所谓的潜台词。比如：有一天中午，李丰去食堂买饭，下楼梯时刚好碰到室友买好饭正上楼，李丰顺口问了一句：
“队排得长吗？”室友回答：“不长，但是很粗。
”室友的潜台词是3分）
5．根据你的阅读体验，回答问题。(4分)
《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱让我们感受到流落荒岛的鲁滨孙积极乐观、永不放弃的精神；《钢铁是怎样炼成的》，让我们感受到保尔与命运顽强抗争的勇气与毅力让我们感受到。
6．阅读下面材料，回答问题。（3分）
我国在食品安全方面尚存在一些问题，与发达国家相比存在着差距；①食品安全风险评估基础研究___食品安全标准体系不够完善，缺少科学基础数据___现行食品安全关键检测技术仍然比较___食品安全溯源预警体系尚不___食品安全控制技术体系在我国尚未广泛得到应用等。②
（1）画线句①有一处标点使用不当，应把改为。
（2）在文中横线处依次填写词语，最恰当的一项是（ ）
a．单薄支撑滞后完善。
b．薄弱验证落后完美。
c．薄弱验证滞后完善。
d．薄弱支撑落后完善。
（3）画线句②有语病，应改为。
7．阅读下面材料，回答问题。（6分）
材料：北京前门小学曾做过一项测试，测试者列出了37条谐音广告，内含40个错别字，让30名五年级学生给37条谐音广告纠错，结果不但无一人全对，还有许多同学纠错的依据是来自于谐音广告。发现错别字30个以上的有17人，发现错别字30个以下的13人，最少的只发现了21个。
这个学校是崇文区的优质校，教学质量是不错的。
（1）上述消息经**报道后，引起强烈反响，广告语能否把成语做谐音变换，不同身份的人意见不一。请根据下面人物的身份，用恰当的语言表达他们的看法。
某省语言文字委员会办公室工作人员：在广告中篡改成语以谐音字代替的做法属于违法。商家使用成语谐音字的做法，是为了追求广告效应，会对小学生的语文教育起到负面作用。
某一将自己的火锅店取名为“锅（国）色天香”的老板说2分）
前门小学的语文老师说2分）
（2）广告中篡改成语以谐音字代替的做法很多，请你仿照下面示例，再举出两例。（2分）
示例：胃病患者“治”在“四方”——四方胃片广告，“治”与“志”同音，使“治在四方”成为“志在四方”的谐音。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8～12题。（共16分）
一元钱，两份暖。
小未。每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
那时物价还没有开始**，一元钱，可以买六个煎包，女孩很娇小，饭量应该不大，用来做早餐，足够了。可每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里。
因为，他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。她手里，总是拎着一个装满水的小水壶。她不像其他孩子，穿崭新时尚的衣服，手里拿着可乐、牛奶、纯净水，而且每天早上，她是步行来上学的。
路一定不近，有时候时间紧了，他会看到女孩光洁的额头上有亮闪闪的汗珠。
这样的时候，他总会爱怜地责怪女孩：“丫头，别睡懒觉，早起两分钟，路上慢点。大清早迎着风跑那么快，肚子会疼的！”
a．女孩笑，有点羞涩，有点快乐，然后说声“谢谢叔叔”，便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。
春天的时候，物价涨得厉害，面、菜、肉、油等，包括房租，都涨价了。他本来就是小本生意，利润很薄，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。算来算去，他决定将**定在一元钱四个，这样，利润基本能和过去持平。
那天早上，他在一张硬纸壳上用黑笔写了新的**：一元钱四个。
七点多，不爱在家里吃早餐的孩子们，纷纷挤在他的小窗口。有个孩子念了纸板上的**对同伴说：“煎包涨价了。”
后面的孩子开始翻着包往外拿钱，嘻嘻哈哈的，并没有谁因为涨价提出质疑。
他松了一口气，利落地干起活儿来。
女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。
他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的汗珠。站在窗口，她用手抹了一把汗，然后笑着递过一元钱。
他照例爱怜地责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。
女孩接过来，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心却有些不寻常的感动。那是这些年平淡到几乎麻木的生活里，他第一次感觉到的一种带着暖意的感动，似乎是为自己。
那一整天，他的心就一直是暖暖地被什么感动着。
之后的一段时间，每天早上，他都会一边做生意一边留意着女孩的身影，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来。依旧收着女孩的一元钱，给她六个煎包。
后来，所有的顾客都熟悉了新的**，他就彻底地将纸板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里——那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸，一直到学校的大门关闭。他的心里竟然有些失落。
第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出了什么事了？那些天，他有些心神不宁，不是数错了煎包的数，就是数错了钱……
又一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。
他松了一口气。他想，一定是女孩子吃厌了他做的煎包，改吃别的东西了，附近卖早点的那么多……然而他又开始有些心疼起来，因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了，一元钱，在别的地方能吃饱吗……
春天过去了，然后就是夏天。忽然有一天，女孩又出现在了他的窗口。
女孩唤他“叔叔”并递上一元钱，他愣了半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”
他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，丫头，是六个啊！”
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨价了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”
b．他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他这个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪，迫使他赶快转过头去。他根本想不到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，这样悄悄地还给了他。
女孩还在说：“叔叔，我考上高中后可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。他不过是想偷偷地照顾一下这个生活背景和他相仿的孩子，却没有想到，她也在以同样的方式来呵护他。
一元钱就这样被分成了两份温暖。他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子都会勇敢地面对，并努力地给予这个世间爱和温暖。
选自《读者·乡土人文版》）
8．文章以“一元钱，两份暖”为题目，有什么好处？（2分）
9．根据文章内容填空。(共4分)
时间：每天早上。
地点：学校旁边“他”的摊位前。
人物：“他”、女孩。
起因：一位家境不太好的女孩每天到“他”的摊位前买一元钱的煎包。
经过2分)
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