一.积累与运用 (28分)
1.下列各项中字词音、形、义全都正确的一项是( )2分)
a 典藉谄媚 (chǎn meì) 揠苗助长(拔)
b 呵叱狡黠 (jiǎo xiá) 坦荡如底(磨刀石)
c 希冀驽钝(nǔ dùn) 锲而不舍(雕刻)
d 荒诞涅槃 (liè pán) 不可名状(描绘)
2.古诗文默写(8分)
1)无可奈何花落去。
2)春蚕到死丝方尽。
3鸣之而不能通其意。
4)《论语》中教育人要推己及人,为他人着想的句子是。
5)古诗中有许多诗句蕴含着丰富的哲理,请写出其中连续的两句:
3.下面这段文字有三句话,各有一处语病,**以修改。(3分)
在甲型h1n1流感防控工作的关键时刻,在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型h1n1流感的防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型h1n1流感这样的突发事件具有重要作用。
4.文学常识与名著阅读。(6分)
“司马文章元亮酒,右军书法少陵诗”,这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例,从其他几位中选择你熟悉的一位,写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句。
示例】少陵:杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是摘录的两段:
甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合……
乙】鼓声响处,庞德出马曰:“吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备榇在此。
汝若怕死,早下马受降!”公大骂曰:“量汝一匹夫,亦何能为!
可惜我青龙刀,斩汝鼠贼!”纵马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。
二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了。
甲】语段写的是人名)大战张郃,【乙】语段写的是___人名)大战庞德,两段文字均出自3分)
5.下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中a、b、c处空缺的内容(不出现数字),使上下文语文语意连贯。(3分)
根据2023年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;a___其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见b___上面的分析结果告诉我们,如果c___电视科普节目就会更有针对性。
abc6、综合性学习(本大题含3个小题,共6分)
班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。
1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容。基本思路。
2)布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由。
3)班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)
问题1问题2
二.古诗文阅读(14分)
一)诗词赏析。
菩萨蛮·书江西造口壁。
宋】辛弃疾。
郁孤台下清江水,中间多少行人泪?
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
7.这是诗人抚今追昔、即景明志之作。词上阕极写侵略战争给人民带来的深重苦难。将满怀之悲愤,化为悲凉之句,意蕴深广。(1分)
8.这首词表明了作者当时怎样的思想感情,结合具体诗句加以说明。(2分)
二)文言文比较阅读 (11分)
甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:
“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。”
乙】黄帝将见大隗乎具茨之山。适遇牧马童子,问涂焉,曰:“若知具茨之山乎?
”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?
”曰:“然。”黄帝曰:
“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。
”小童辞。黄帝又问。小童曰:
“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉!亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》)
9.下列加点词的意思理解不正确的一项是( )2分)
a.秋水时至(按时b.河伯始旋其面目 (掉转)
c.适遇牧马童子(恰好) d.亦去其害马者而已矣 (离开)
10.下列加点词意思或用法相同的一项是( )2分)
a.若知大隗之所存乎貌若甚戚者 b.睹子之难穷也甚矣,汝之不惠
c.以天下之美为尽在己不以其道得之 d.称天师而退人不知而不愠。
11.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
12.从甲文、乙文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝身上的共同点。(3分)
13.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴意义?
三.现代文阅读(28分)
一) 说“异”
詹克明。你可以侧目异类,白眼异类,但绝不可小视异类。
异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠,其中心不过是颗砂粒,正所谓“病蚌成珠”。
降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心,倘若天空绝对干净,水汽再多也不会下雨,当然就没有植物和动物,更不可能有人类。同类之物彼此相差无几,谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡,“中心”应运而生,有序的体系得以形成。
梁山好汉一百多,各怀绝技,谁肯服谁?倒是文武皆不出众的“异类”宋公明,凭着“呼保义”“及时雨”的名声坐了第一把交椅。
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国光初级中学2012年中考语文模拟试卷。班级座号姓名成绩。1 语言积累与运用 35分 1 阅读下面文字,完成各小题。9分 湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的 a.精灵 b.精奇 是大自然赋予人类最美妙的乐章。泉水叮咚,是大自然奏出的美妙和谐的 云海茫茫,是大自然铺就的最美好的图画 群峰簇拥,是...
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注意事项 本试卷共四个大题 25小题,满分120分,考试时间150分钟。一 积累与运用 24分 1.下列词语中,加着重号的字读音完全正确的一组是 2分 a.倒坍 t n 甲胄 zh u 断壁残垣 yu n 奄奄一息 y n b.黝黑 y u 馈赠 gu 忧心忡忡 ch ng 一抔黄土 p u c.狡...