一、选择。1．我国幼儿园的教学是()。
a．幼儿的活动。
b．教师的活动。
c．幼儿与教师的活动。
d．个别活动。
2．人本位儿童观认为()。
a．儿童是家族繁衍的工具。
b．儿童是父母的私有财产。
c．儿童是国家的财富。
d．儿童享有生存权、发展权、教育权。
3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了()。
a．观察法。
b．演示法。
c．示范法。
d．范例法。
二、名词解释。
4．儿童观。
5．沟通 6．直接教学。
7．间接教学
8．接受学习。
9．发现学习。
答案。一、单项选择题。
1．c．教学活动是教师与幼儿的互动过程。
2．d．这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
3．b．教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
二、名词解释。
4．儿童观：是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。
5．沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。
6．直接教学：指教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿。
7．间接教学：指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
8．接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
9．发现学习：是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。
2024年心理学模拟考试题 三
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