调研报告寒假社会调研报告

大学生多数是自进大学开始，才更多的拥有选择消费的自主权，有了更多消费自由的同时也面临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活。消费的安排直接影响生活的质量，毕竟学生的主要经济**是家长，基本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。

同时，大学生的消费行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习，生活乃至日后的工作，成材都有着重要的影响。加强对大学生的消费教育，帮助他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观念，已是高校德育工作的重要组成部分。

先看一下大学生的消费现状。

以下是某地区高校的一个抽样调查，消费支出**：父母，亲友，奖学金，贷学金，困难补助俭学其他比例(%)93.18.

25.62.35.

18.51.7也有一个网上调查——“你一个月要花多少银子？

”811人参投，799人投票，12人放弃，起始时间：xx年11月06日星期四15:58119少于300元14.

9%364300—500元45.5%

187500—700元23.4%

38多余1000元4.8%

20我有权保持沉默2.5%

误区之二：重物质消费，轻精神消费。绝大多数同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资很少。

以购书为例，统计有23.6%的同学未曾光顾过书店。还有一个实验：

在某高校中文系的所有男生宿舍中借《现代汉语词典》，结果仅借到6本，也就是平均15个人才有一本工具书。与之截然相反的是学生们对吃、喝、穿上的“慷慨”，穿名牌时装不乏其人，名贵的化妆品倍受青睐，一校门外。

四、五家餐馆终日高朋满座……试分析误区产生的原因：由自尊的需要而引起的消费炫耀心。大学生有强烈的自尊需要，他们各方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。

炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是以拥有各类名牌而不是优异学业或特殊才华，作为炫耀的资本。

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