3、加强班主任队伍建设。
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。涌现出王秋红、万芳、张素芬、刘永红、樊云霞、张红、陈利霞、王燕华、胡义兰、邹丹、何虎、陆晓红等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创出不平凡的成绩。
4、加强学生干部队伍建设。
学生干部的培养通过四个途径来进行：
1）竞选：开学初，政教处开展学生干部竞职仪式，对当选学生在学校宣传窗进行公示。
2）轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。
3）培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。
4）实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。
二、扎实推进课内比教学，提高教师业务水平。
1、**“课内比教学、课外访万家”活动推行**会议。
10月8日下午，我校组织全体教师**“课内比教学、课外访万家”活动推行**会议，同时召开专题会，布置我校“课内比教学、课外访万家”活动。
2、轻松谈课例，找差距，谈不足。
11月3日下午，全体语文老师在演播厅**由第六届全国青年教师阅读大赛中一等奖获得者陈金龙执教的《白鹅》**，然后以教研组为单位，围绕“如何让语文课充满浓浓的语文味”展开讨论，教研组长整理小组意见进行汇报交流，最后组织老师们一起学习陈金龙老师针对这一课撰写的教学反思；11月4日下午，全体数学老师**全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会一等奖获得者孙贵平执教的《三角形边的关系》教学光盘，围绕“如何构建自主、开放的数学活力课堂”展开讨论，最后由教研组长进行交流汇报。
老师们通过观摩名师课堂，找差距，谈不足，明方向，这两次业务学习均很好地推进了“课内比教学”活动在我校的纵深开展。
3、图书漂流，为老师充电。
为了引导教师学习、了解教育教学发展的形式，国家对教育教学的要求，学习掌握教育教学的新理念、新方法，提升教师业务素质，深入开展课内比教学活动，我校今期购买了一系列教育专著，如《给教师的100条建议》、《教育的智慧与真情》、《教育智慧与真情》、《中国最佳教育随笔》等，共计二十余部，开展教师专业阅读图书漂流活动。每个年级组分发两本教育专著，一本必读，一本选读。要求教师每学期阅读一本教育专著，写好学习笔记，在年级组内进行学习交流。
期末要以“我的学生观和我的教学观”为主题召开一次学习交流会。
4、教师研讨课，人人参与，落到实处。
我校今秋从10月19日开始启动教师研讨课活动，11月3日结束，历时3周，共有63节研讨课，其中语文29节，数学30节，英语4节。此次研讨课活动有如下五个特点：
参与面大，涉及面广：全校30位语文教师、30位数学教师、4位英语教师，除了一位语文教师因特殊原因没参加外，其余人人参加，连临近退休的饶栋才老师都没有推脱，一节《已亥杂诗》课前查资料，准备相当充分。
自加压力，敢于挑战：通过这次研讨课，我们充分感觉到老教师，老当益壮，善于向自己挑战。樊海涛教师自感年纪大了，现代化教学手段用得不熟，课前虚心向年轻人请教，上课时多**运用娴熟自如。
新教师，主动请缨，勇于展示自己。刚出大学校门的黄佳教师《数一数》一课，从对话引入、创设情景、数数、实践活动、总结，五个方面成功的阐释了一节低年级数学课。无论新老教师，面对压力，敢于挑战，超越自我，全校形成了一股浓浓的教研氛围。
团结合作，共同**：尽管每位教师工作都很繁重，但是在这次研讨课活动中，空课教师能准时到点听课，课后能在蹲点行政、教研组长的带领下，积极认真的参与评课议课，真正发挥研讨课的功效。表现最为突出的是二年级组，二年级组教师不仅做到了同学科全员参与听课，而且刘金兰、张素芬、刘红梅等几位老师只要空堂，跨学科听课。
再次，在这次研讨课活动中，大家不分分内分外，共同出谋划策，大家在这种相互合作中感到了集体的温暖和集体的智慧。比如五年级组吴智慧教师在上《循环小数》这一研讨课前，五年级组其余三位教师共同出谋划策，特别是陈美琼老师从课堂设计、课件设计等方面给了很具体的指导。
搭建平台，秀出自我。这次研讨课，一方面是为了了解教师的课堂现状，一方面也是为教师搭建展示的平台，创造互相学习、互相交流的机会，从而在切磋、研讨中，相互学习，共同提高。潘海燕老师在在课堂中以鲜明、和谐的语言节奏，准确、优美的词语去感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到汉民族语言的魅力，创造出民主、宽松、和谐的课堂氛围，用精湛的语言将无趣变为有趣、无声为有声、无形为有形，使学生在这样的环境中乐学、会学、善学。
行政带头，深入课堂。全体行政在唐校长带领下，人人深入课堂，这在南门小学还是史无前例。每位行政进入蹲点年级组织安排教师讲课，组织议课，带头评课。
这在老师中起到了很好的垂范作用，同时也为这次活动顺利开展注入了催化剂。
5、落实全校大备课、资源大共享。
1）安排任务，落实到人（9月份）。以教研组为单位，将永安教育总支分配的备课内容按年级、学科实到落教研组每一个人，做到课课有人备，任务明确。
2） 认真备课，人人研讨（10—— 11月份）。各年级根据进度完成相应的备课任务，然后由主备人根据教案上课，（每位教师至少上一节）备课组组员听课、集体议课，再形成定案上交，学校专班验收审核，进行汇总上交学校。教研组长负责安排年级组教师上研讨课的时间，年级组长、蹲点行政负责督促落实。
10月份主要以教研组为单位开展活动，教务处负责督查，11月份每个教研组推出一节展示课，在全校交流**。
3）、全校汇总，资源共享（12月份）。学校根据各年级组上交情况进行汇总，结合全处其他学校所有资源在全校进行共享。
6、举行年级组赛课。每个年级组推出一节展示课参加学校竞赛。这节课由年级教研组全体教师共同研讨，代表本教研组全体教师的整体水平，展示教研组的整体实力。
此次年级组展示课从11月23日开始，至11月28日结束，其中语文课6节，数学课5节，英语课1节。经过激烈的角逐，最后周小平、刘红梅老师的展示课获得语文组一等奖，吴智慧、张素芬老师的展示课获得数学及综合科一等奖。通过年级组赛课，为教师学习交流搭建了平台，充分展示了年级组研究成果，为构建活力课堂起到了引领作用，真正使教师课堂理念朝着民主、和谐、互动、交流、开放转变。
7、教务处组织教学问题诊断，先由各年级教研组确立教学问题，在教研组内讨论交流，每人形成局面发言内容，时间3-5分钟，然后学校统一时间，组织全校问题集中交流、诊断，通过交流、诊断，真正提高了教师课堂艺术。
8、积极组织参加教学**案例比赛。11月份，30位教师撰写了教学案例，阐述自己新的教育教育理念，反思自己的课堂教学实践，已上交教研室参与评奖。
9、比教学征文比赛。王火星主席的比访征文《教育本质的回归》从“耳目一新，全员参与，全部覆盖”三个方面深入浅出谈了自己对活动的目的、意义的看法以及自己在活动中获得的提升和各方面的收获。
10、制定咸安区教研北片“课内比教学”方案，已报教研室领导，加强了校际之间的交流，使课内比教学在全区得到进一步扩展。
11、迎接教研室下校视导。共听课5节，英语两节，讲课教师秦莉，张和清；语文一节，讲课教师刘红梅；数学两节，讲课教师钱丽芳、陈美琼。并查阅了我校“课内比教学”相关资料。
此次随堂听课，教研室领导了解了我校真实的原生态课堂，并从“如何构建高效课堂”上给了上课教师很多指导性意见。
12、组织期中教学常规检查。通过这次检查，涌现出一批常规教学工作做得扎实的老师：表现较为突出的有如下：
2023年秋学校工作总结,2019秋学校工作总结
2015年秋学校工作总结。郭家坝镇明德小学2015年秋工作总结。2015年秋，我校在教育局的关心下和郭家坝中学的直接指导下，继续坚持以 德育为首，育人为本 为办学宗旨，以 守纪律 讲规矩 教育活动为契机，加强教育队伍建设，充分调动教职工的积极性和主动性，创新管理，务实工作，促进了各项工作和谐发展。重...
平福乡中心小学2023年秋学期学校工作总结
二 加强教育教学管理，促进教学常规落实。1.学校一直认真贯彻各项教育法律 法规，坚持依法办学 依法治校 依法施教。严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设，进一步使我校的管理走向制度化 规范化 科学化。2.认真落实国家课程计划。我校按照国家教育部颁布的 课程计...
小学2023年秋学校工作计划
一 指导思想。本学期，我校要在镇党委 和上级教育主管部门的领导下，认真贯彻落实党的十八大精神，以提升办学品质为目标，以 真教育行动 为落点，以 四 建设为主题，牢牢把握传承 发展和创新这一强大动力，全体老师精诚协作，砥砺奋进，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。二 具体内容目标...