2024年基础教育先进教研组先进教研个人评选通知

关于评选2024年安阳市基础教育。

先进教研组、先进教研个人的通知。

各县（市、区）教研室，局直各中学：

为进一步加强学科建设，促进校本教研工作的健康发展，充分发挥教研组在促进教师专业成长和推动新课程改革深化发展中的重要作用，市教研室决定，在全市范围内评选基础教育先进教研组和先进教研个人，现将有关事宜通知如下：

一、各县（市、区）进行初评，在评选的基础上，择优向市里推荐先进教研组和先进教研个人(具体名额分配见附表)。

二、局直中学每校推荐先进教研组1个、先进教研个人1人，参加市级评审。

三、市教研室将根据评选条件，结合日常教研工作开展情况，对推荐参评的教研组进行评审，通过评审的教研组将授予“安阳市基础教育先进教研组”称号。对推荐参评的先进教研个人依据教研成果、承担工作情况及业绩条件进行评审，通过评审的授予“安阳市基础教育先进教研个人”称号。

五、报送材料要求：各申报单位和个人交经验材料（教研工作事迹）一份，并填写先进教研组申报表、先进教研个人申报表一份。经验材料（教研工作事迹）以总结近三年内的工作为主。

六、报送时间：2024年6月27日～29日；地点：市教研室办公室（201室）。逾期未报视为放弃。

各县（市、区）及局直各学校要重视这项评选活动，切实加强领导，通过评选活动，认真总结交流学科教研方面的经验，推动学科建设，促进教师学科能力的提高。

附表：县（市）、区推荐名额表：

附件：一、安阳市基础教育先进教研组评选条件。

二、安阳市基础教育先进教研个人评选条件。

三、安阳市基础教育先进教研组申报表。

四、安阳市基础教育先进教研个人申报表。

安阳市教育局教学研究室。

二〇一二年五月十五日。

附件一：安阳市基础教育先进教研组评选条件。

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级教育主管部门和学校的规定，有计划地组织学习教育教学理论和专业知识，积极参加市教研室组织的教研活动，及时传播交流有关教改信息动态。

2、学科教学业务管理规范，每学期都有切实可行的教研组计划，教师深入解读课程标准、教材，制订切实可行的教学进度；定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况，及时组织科学的教学质量分析与反思，分析资料齐全；学科整体教学质量较高，受到同行的肯定和学生、家长的认可。

3、积极开展教学研究活动，有严格的集体备课制度，并长期坚持落实；经常开展观摩教学、听课评课、经验交流等活动；针对本组实际，组织有创新性的教研活动，效果显著。

4、积极进行教学改革实验，围绕教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面开展课题研究，有教改实验项目，并有实验计划、实施方案、实验课题总结（或阶段总结）及鉴定意见等，注重案例分析和行动研究。

5、教研组全体成员具有强烈的团队意识和集体荣誉感，人际关系融洽，氛围和谐，各成员能团结合作，坦诚交流，无私互助，顾全大局；教研组具有较强的向心力、凝聚力，勇于开拓创新，业绩突出，在学校的教研组建设中有示范作用。

附件二：安阳市基础教育教研先进个人评选条件。

1、在教育教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，具有良好的职业道德，模范履行职责。

2、热爱教育科研，且具有较强的教育科研能力，能认真学习教育理论，坚持教育教学改革，并注重经验总结，近三年内有市级以上**获奖或专业学术刊物发表的教科研**一篇以上（含一篇）。

3、认真完成教育教学研究任务，在教科研课题研究、教学实验和教学经验的总结和推广等方面有创造性的成果，具有较高的科学价值或显著的社会效益。

4、积极推进新课程实施，参与校本课程建设和校本教研实践，在全市或本县（市、区）教师中有一定的影响。

5、在教学指导、教学管理、教学服务、教研活动、教师培训等方面取得突出成绩。

6、在教育教学工作中能起示范作用，授课受学生欢迎，成绩突出。

附件三：安阳市基础教育先进教研组申报表。

附件四：安阳市基础教育教研先进个人申报表。

2024年基础教育先进教研组 先进教研个人评选通知