做学生的贴心朋友，谢老师不仅这样说，也这样做到了。在学生的身边，谢老师做的很多都是妈妈的工作。
每天从早到晚，都在他们身边忙个不停，管他们排队打饭，管他们冲凉、洗衣、收拾物品，陪他们在操场上游戏，陪他们谈心，聊天，跟他们一起玩耍，一起疯癫。小学生离开妈妈到学校寄宿，有个这样的妈，他们能不听话吗？能不乖巧吗？
能不学习吗？本篇文章来自资料管理**。
正因为这样，谢老师的六（2）班被评为安全无事故班级、文明班级，在我校举行的百年山月照江城的文艺演出中，舞蹈《马兰谣》获一等奖；参加第八届校运会，集体总分获。
第三名。所教班级小学生创作的诗歌，有很多首在初中部山月情文学社社刊《山月情》上发表。
面对这些，家长都很欣慰，孩子能在其乐融融的集体中成长着，他们就放心了。谢老师对待学生一视同仁。
有教无类，从不排斥任何一个学生，从不会因为哪家的孩子是富家之子之女，哪家是特困，留守儿童、孤儿而另眼相看。
相反，那些特殊的孩子，往往更能触动谢老师的心弦，更加无私地爱着他们。班里有两个孤儿，一个单亲孩子，还有一个是特愚的那种男生，他们的学习生活常常萦绕在谢老师的心头。
对班里几个调皮捣乱的同学，谢老师总是以日常乡下人的例子，对他们动之以情、晓之以理，不离不弃，让他们在集体中好好学习生活。谢老师是六（1）、六（2）两班的语文老师，六（2）班班主任，又是关山月学校小学部语文科组长，工作压力很大。
谢老师在布局调整前是教一个班十来个孩子的语文老师，和调整后的现在情况，真有天壤之别。工作开始时是有埋怨过，也不知在压力面前多少次落泪，但她的老公十分理解她，鼓励她做好工作：有压力才有动力，你要学会改变自己，去接受现实吧！
无奈之下，谢老师做了，通通做好了这一切。
在2023年的创强工作中，学校安排谢老师进行图书整理工作，4万册的图书、画册，一本一本地分好类，一本一本地登记好，然后一本一本地录入。这耽误了谢老师多少个午休、晚休的日子啊！那段时间，每天晚上都和同事和学生们在图书室度过，谢老师靠的就是这股傻劲，不做就不做，一做就必须做好，谢老师也终于按时完成了这一繁重的任务，赢得了学校领导和同事的信任和好评，期末被学校评为优秀教师。
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