1、三读材料，获取信息
材料一般应该读三遍：第一遍，粗读(看)，明白大体内容，不要在个别字、词上纠缠；第二遍，细读，结合材料出处的说明(时间、会议、人物等)，建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点；材料之间的关系是相对独立还是相互补充；第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。
2、分析提问，明确要求。
从提问情况看，一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定。，在阅读提问时，应注意某一提问是要求怎样回答的，同时要看清提问要求回答的是什么，有什么限制性条件。
有的提问实际上包含着几个要求回答的问题；有的提问是以上一问的回答为基础的；有的提问要求根据几则材料回答，在审题时要注意，在审题时最好把要求回答内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗翻和疏忽。
3、紧扣提问，认真作答。
第一，在组织答案时，一定要做到“怎么问就怎么答”，并且按要求回答，即注意答题依据和限制性条件，如提问为“根据材料……”那么，答案主要来自相关材料；如提问为“根据所学知回答”，那么，答案主要为所学课本知识；如果没有规定答题的依据，则要视材料和问题来定。
第二，如果某一问有几个要求回答的中心词，那么在作答时最好把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面。
第三，组织答案要做到段落化、要点化、序号化，一般一问为一段，一问有几个答案要点的话，用序号标示出来。
第四，根据具体问题和提问赋分确定答案的多少，如“内容”“措施”“原因”“意义”“异同”等应多答；赋分多的要多答，赋分少的要简答。
第五，对于“启示”“说明”“经验教训”类问题，要从不同角度、不同层次思考和组织答案，不要在某一个方面展开叙述或分析。
第六，对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少就答多少，不要空题，因为高考评卷时，对错答的不负分，另外，对于那些要求根据所学知识回答的问题，评分标准往往是“答案合理即可得分”，实际上给每位考生留下了发挥的空间。
第。七、语言准确、规范，逻辑紧密、史论结合。
第。八、要使用正确的历史名词、历史术语。从高考文综历史评分细则来看，其明确规定“用词不准或词不达意者”，均只给少量分数或者不给分。
历史学科中有许多概念和专有名词，例如自然经济、商品经济、土地所有制、君主立宪制、资本原始积累、工业革命、经济危机、资本主义世界体系、世界市场、世界格局、全球化等，必须准确表达，不能张冠李戴。
第。九、注意答案的完整性：多个方面、多个角度(广度第一，深度第二)，层次性(分时间、空间、分类别)。
高考历史材料题答题技巧介绍
键入文字 历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统。的记录 诠释和研究。历史网为大家推荐了高考历史材料题答题技巧，请大家仔细阅。读，希望你喜欢。做好历史材料分析题的四步骤。审题 读材料 链接 答题。1 审题。拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括该题中有几个要回答的...
高考历史材料题答题方法与技巧
在很多备考的同学看来，材料题很难得分，把握不住得分点。那么究竟应该怎么做材料题？第一，阅读所给材料，归纳段落大意和主旨，并将材料的意思分解成几句话，做一个简单概括。第二，确定时空。根据所给材料的出处，和材料中给出的时间 地点，确定材料涉及的时空界限。比如，看到一段出自 史记 的材料，就应该能够想到材...
高考历史材料解析题和开放题答题技巧
对于文科生来说，文综三科，哪一科都不是省油的灯，都需要很多的时间去记忆 总结。立志于学文科的高中生，从高一开始，应该注重哪些知识储备，应该培养怎样的思维，应该在考试中运用哪些技巧？专家建议学生将近两年的高考试题和以往做题过程中积累的错题重新做一遍，重点理解近两年高考试题解题的思路和技巧。同时，考生应...