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xxx，女，20xx年x月出生于xx市xx区xx镇xx村x组，是xxx学校六年级学生，担任学习委员兼英语科代表。她乐于助人、关心集体，勤奋学习、成绩优秀，全面发展、才华出众，追求尽善尽美，一言一行，力求展现新时代小学生应该具有的美德。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年，好帮手；在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的知心伙伴和学习榜样；在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，她是个诚实守信、热心公益的小公民。

父母的言传身教，老师们的熏陶感染，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。

在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进步；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担的任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。xxx同学，兴趣广泛，全面发展。在假期及课余时间参加了写作、英语、**、绘画等社团组织，并积极参与学校组织的各类活动。

广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。

20xx年3月15日那天，西北眼睛行来我校举行“爱眼护眼光明行动”，为每个学生检测视力。然后在每个班选出两名视力比较严重而且品学兼优的学生免费赠送眼镜。虽然xxx同学戴上眼镜，视力也是全班最差的，而且经济拮据的家庭条件不容许她重新再配一副比较合适的眼镜，但是她却毅然地主动将这个宝贵的名额让给了视力比较严重的其他同学。

下课以后，同学们问她：“你的视力那么差，而且家庭条件又不好，为什么要把免费**的机会让给别人呢？”xxx笑了笑说：

“我自己的眼睛已经这样了，不必要再浪费这个名额了，我应该把这个机会让给家庭条机更差而视力不好的其他同学，让他们得到**，你说是吧！”同学们被她的高尚行为感动了，一个个不由得竖起了大拇指。

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