许多人跟我说:“吕姐你真有福,是最幸福的人。”幸福是什么呢?
父母说:“子女成家立业,家庭和睦,我们身体健康,还能为子女做点事”这就是幸福。我想幸福是和亲人在平平淡淡、相互关爱的生活中一起慢慢变老。
三口之家的我,在“太阳底下最光辉的职业”耕耘了25个春秋,我的丈夫也为水利事业添砖加瓦24载。一、工作中互帮共进,生活中相互照顾。
教学中,学生经常提出一些“语言表述”的问题,有时候不知道怎样的答案更合理,他就从“文科”的角度帮助我分析、解释,直到我俩满意为止。教师的工作劳心、劳力。当我在集中精力,一心一意准备公开课、批改试卷、思考问题时,我的丈夫就会毫无怨言、一声不响承担起所有的家务,而且从无怨言。
每次问起为什么,他总是说家里也没有什么活。在孩子很小时,为了不影响工作,早自习时我先去上,下了自习,我再到校门口接他抱来的女儿,送到学校托儿所。从不间断,风雨不误。
以至于我的同龄人都非常羡慕地说:桂芳只有刘立新能做到这一点,你真有福。我的丈夫就是这么样的一个人,平常话很少,博人高兴的话更少,却让我感动的是每一次次实实在在所做的事…他在做着他认为一个丈夫应该做的事,想为我和孩子撑起一块蓝天。
在丈夫和家人的支持下,在校领导和同行的栽培下,我在工作中取得了一些成绩:被省教育厅认定为吉林省中小学省级骨干教师;被评为“十一五”名教师称号。在白山市普通高中新课程教材培训活动中,主讲了《义务教育人教版初中教材和课堂变化》专题。
评为市“先进个人”。《二氧化碳制取的研究》一课文,荣获校“主题教研”课第一名。**。
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实施“新课标”的几点体会与思考》获中国教育学会二等奖,并入选《教育创新与实践指导》一书。多年全国化学竞赛,被评为省优秀指导教师。
二、三奖。等等。
我的丈夫是一个农民的儿子,在入党考察时,他的局长这样评价:刘立新是农民的儿子,在他身上有着多数农民质朴、善良、勤劳的性格,却没有少数农民小家之气的心胸。由于他工作努力、钻研,业务越来越娴熟,连续多年评为市先进和市决算报表先进单位的代表。
工作成绩的取得也使他95年局里破天荒的发展了两名党员(后考虑他的)。也进入“后备干部培训班”学习。
由于我工作的性质和所任学科特点的原因,对家的顾及很少,但有时间,不忙时会承担做妻子应尽的职责。这时他会很满足。我们的爱,在点滴之处。
不管谁洗澡回来,一杯凉白开会放在桌上,每次晚上出去溜达,我们总是手牵着手,彼此照应。在家里得到照顾、得到关爱更多的是我和孩子。每个月在我不方便的那几天,丈夫都做些好吃的,说给我补一补。
孩子小的时候,每次出差前怕我和孩子吃不上饭就多炒一些菜放到冰箱里,让我们热着吃。二、尊老爱幼,家庭和睦。
孝敬老人是中华民族的传统美德,这种美德在我们家中同样表现得更细致入微。在老人出现困难时,我们都会尽最大能力帮助解决。去年娘家住了40多年的平房着火了,老两口一下陷入无家的境地,母亲心脏病犯了,父亲则一遍一遍地说:
到老了连个家都没有了。为了解除老人的后顾之忧,我提议帮父母住上了取暖楼。现在回家,父亲重复的一句话是:
你妈享福了。我知道父母心里是甜的。对双方父母,都孝敬有加。
公公住院期间,丈夫白天上班,晚上护理,家里的担子落在我的身上,为了不影响他,**里我经常说:家里的一切你不用操。
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心,放心照顾爸爸吧。
在众多的亲戚朋友关系中,我们做到以诚相待,对待兄弟姊妹,我们都视如己出。7年前我的姐姐和弟弟同时在局医院住院,那段时间,天是灰的。我们几家分成两拨轮流护理,晚上12点之前睡觉是没有的,再加上那年化学组转走了三名老师,校长又把化学组组长的重担交给了我,白天工作压力大,晚上又面对痛断撕肠的场面:
病痛折磨下憔悴甚至有些扭曲的两位亲人的面孔。那以后的一年里我的体重少了20多斤,头发几乎白了三分之一。前两天我跟上大二的女儿说:
你大姨和你老舅住院时一个光着因化疗几乎没有头发的脑袋,拖着瘦弱的身躯和一个因公肠子截断2尺、大腿离断,拄着双拐的两个人,出来晒太阳不期而遇,一个满脸通红望着对方,一个眼睛却低垂着。我的心好痛好疼。姑娘你知道心疼是什么滋味?
女儿只是下意识地点点头。
三、勤俭持家、保护环境。
我家有勤俭的传统,虽然我家还算富裕,但是生活一直勤俭节约,现在还穿带补丁的衣、袜,不追求时尚而乱花钱,衣服好看实用就好。父母的足迹是子女的路标,父母的言传身教、一举一动对子女理想道德的形成、情操的陶冶,都有及其重要的作用。我们对孩子教育充分体现两个字“严”和“爱”,既不娇惯也不放纵,使孩子具有诚实、勤劳、勤俭、有礼貌的良好品德。
家人保护环境的意识也很强烈,夏天我们出去溜达经常捡捡矿泉水瓶,班级扔的矿泉水瓶有时我也收集起来,这样既节约了资源又保护了环境。
家和万事兴”,一个和睦的家庭,之所以和睦,应该是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。这样幸福感也就随之而来。在领导和亲人的帮助、关怀下,他们用爱心和宽容组成了我生活的点点滴滴,让我感到我是幸福的人。
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