中岳街道办事处初级中学。
2023年10月。
我校是2023年合点并校后的一所农村初中，2023年8月——2023年8月暂时搬至进修学校院内，2023年8月经两次搬家，现搬至交河口原飞龙武校院内，有3个年级，12个教学班级，451名学生，57名教职工，其中理、化、生教师9名。现将我校实验室建设及实验教学开展情况汇报如下：
一、基本情况。
1、 学生班级数：
2、 实验教学人员：
3、 实验室：
二、加强组织领导，构建管理网络。
实验室从行政上归属教务处直接管理，业务上归属财产设备管理上隶属于总务处，从安全保障上由办公室管理。同时学校调整建立了实验室工作领导小组，从而形成了立体的多层次的管理网络，确保了实验室工作的正常开展。
三、 强化管理，提高工作水平。
实验室是学校管理工作的重要组成部分，实验装备是学校进行教学活动的物质基础。因此，实验室的管理如何直接影响到教育教学的效果。
1、健全完善各项制度。
进一步完善健全各项制度，从而使实验室工作人员、教学人员职责明确、有章可循。同时还组织师生定期学习。各项制度主要有《学生实验制度》、《实验室管理制度》、《实验人员职责》、《安全防护》、》赔偿制度》、《危险品保管领用制度》、《理化生教学常规》等等。
2、严格实验教学常规。
我们在管理中对实验教学提出了明确要求。任课老师在课前一定备好实验课，，精心准备并演练一次确保学生演示实验分组实验的顺利进行。
3、规范实验室常规管理。
严格各项资料的保存及台帐的建立。如：每学年有计划、有总结、有实验通知单、学生实验记载本等，建有技术档案，实验教学档案等。
正常使用统一的教学仪器管理系统。仪器设备使用统一编号，做到帐物相符。仪器存放科学管理，各项仪器设备处于经常使用状态。
严格危险品双人双锁保存制度及领用登记制度，认真做好实验室卫生工作，定期对仪器设备进行清理、维护等等。
4、重视实验人员业务培训。
目前引进两名本科毕业生分别担任生化及物理实验员工作。由于刚刚走上工作岗位，对实验室的管理业务不熟悉。因此，我们建立了以老带新制度，让原担任实验员工作的老师协助他们。
四、倡导教研，增强教学效果。
我们倡导老师结合学生特点，教学的实际适当补充实验，改革实验形式，变验证性实验为**性实验，变演示实验为边讲边做实验，同时，积极倡导教师让学生去改良实验，设计实验。从而激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创新意识。同时，我们倡导教师研究实验教学，开展多项教研活动并取得一定的效果。
五、加大经费投入，改善实验教学设施。
我校因多次搬家，实验仪器特别是实验药品损坏较多，教学仪器及药品相当匮乏。为了能确保了实验教学的正常开展，我校以现有条件，加大经费投入力度，并购买补充急需仪器和实验药品。
六、有待改进提高之处。
1、 实验室面积、配置等标准化实验室差距较大。因学校条件有限，只能凑合使用拥挤的仪器室和漏雨的实验室，另外搬家过程中因简易试验台坏损较多，剩余的只够一个实验室使用，另外一个实验室只能暂时用学生课桌凳代替。实验教学所需的仪器、药品还不够齐全，买不到的只能到其他学校借用，2、 实验室人员中专业不对口，特别是生物学校更换较频繁，加上业务培训工作不能及时到位，所以对实验室的管理有一个熟悉过程，所以，在业务上还有待进一步提高。
理、化、生教师花名册。
物理：曹慧杰 （八年级）
任怀套 （九年级）
任淑红 （九年级）
化学：雷瑞纳（九年级）
韩鹏争（九年级）
生物：申瑞丽（八年级）
高秀芹（七年级）
九年级上期物理实验教学计划。
物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，，是进行科学研究的基础。必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。
为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验**的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学**。
在进行**实验时，必须注意下面几个环节：提出问题 、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据 、分析与论证 、评估 、交流与合作。
在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
本学期，计划进行下列实验：
八年级物理教学计划。
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的。
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是加强分组实验。
三、实验难点：
1．将**方法和创新精神用于教学中。
2．创造条件进行分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、内容和时间安排。
八年级生物实验教学计划。
2012—2013学年度第一学期）
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想。
通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
二、实验目的。
1．倡导以科学**为主的多样化的学习方式。
2．使学生有亲身经历和体验同时能够树立实事求是的科学精神。
三、教学要求。
1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。
2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
四、实验课的教学方法。
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取**式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
五、实验教学的准备工作。
1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
初中实验室管理汇报材料
尽管我校实验室建设不具备初中阶段的理化生实验课正常实验条件，但从开始实行中招理化操作考试以来，每年都能完成了实验教学任务，现将一年来的实验教学开展情况汇报如下 一 成立理化教学领导小组。组长 吴康虎 副组长 裴洁 组员 李霞 高晓彬。主管领导经常到实验室 仪器室了解教学仪器 各类药品情况，并督促各级...
初中实验室管理汇报材料
尽管我校实验室建设不具备初中阶段的理化生实验课正常实验条件，但从开始实行中招理化操作考试以来，每年都能完成了实验教学任务，现将一年来的实验教学开展情况汇报如下 一 成立理化教学领导小组组长 吴康虎 副组长 裴洁 组员 李霞 高晓彬。主管领导经常到实验室 仪器室了解教学仪器 各类药品情况，并督促各级各...
初中实验室管理汇报材料
尽管我校实验室建设不具备初中阶段的理化生实验课正常实验条件，但从开始实行中招理化操作考试以来，每年都能完成了实验教学任务，现将一年来的实验教学开展情况汇报如下 一 成立理化教学领导小组。组长 吴康虎 副组长 裴洁 组员 李霞 高晓彬。主管领导经常到实验室 仪器室了解教学仪器 各类药品情况，并督促各级...