大新庄幼儿园位于大新庄二村东，于20xx年8月迁入大新庄中学新建操场北侧，占地1764㎡,建筑面积612㎡,硬化面积650㎡.全园有教师15名教职工人，2人具有大本学历，10人具有大专学历，现正进修大专学历3人，学历达标率100%。设有园长1人、保健员1人，在园幼儿205人。
学前三年入园率全部达到100%，办有大班2个，中班2个，小班2个。
曾经多年没有园长。所以无论是硬件建设、人员素质还是内部管理都显得很柔弱。为了幼儿园的生存，我们必须发展壮大起来。
因此，几年里，我们在中心校的支持和帮助下，本着软件迅速提升硬件逐步改善的思想，全园团结一致不辍耕耘着。
一、加强基础设施建设，不断改善办学条件。
为适应幼教事业的飞速发展的要求，在中心校的支持帮助下，我园积极改善基础设施建设：
1）为扩大幼儿室内活动面积，打通了2个小面积的活动室变成1个能容纳40名幼儿活动的标准活动室，增添了盥洗室、舞蹈室、保健室。
２）修建方便家长接送幼儿的通道。
３）把中学、幼儿园混用厕所改建成幼儿专用厕所，厕所西侧外扩，创建成幼儿游戏区角活动场地。
４）拆除厕所南侧的垃圾池，建成动物饲养园、种植园。
5）逐步实现幼儿园的绿化、将校园西侧围栏边种植爬架的植物，搭建植物架，形成具有农村特色的植物角。在植物架下边建沙池。
6）为了便于幼儿活动，修建了60平方米的高标准水池。
二 、规范园务管理，推动工作有序进行。
、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、建立和完善了幼儿园规章制度，如教师工作职责、保育员工作职责、教师学习制度、教师教案制度、家园共育制度、上课制度等20余项工作管理制度和岗位职责，并能认真执行落到实处。
3、幼儿园的保教、卫生保健、总务、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范，并有专人负责管，成效显著。
三 、打造一流教师队伍，夯实发展基础。
（一）加强师德建设，创设良好园风。
幼儿园制订了教师“十要十不”文明常规和师德公约，要求广大教师“增强事业心、责任心、自信心及爱心、真心、诚心；了解每个孩子的心理和性格，知道每个孩子的爱好和特长，把握每个孩子的思想和学习情况；不体罚孩子或变相体罚孩子；要尊重幼儿，要促进幼儿个性发展，要建立民主、平等、和谐的师幼关系，做幼儿的良师益友”。师德教育和师德检查机制健全，无体罚、歧视幼儿现象。广大教师敬业爱幼，不图名利，全心全意地投入到日常保教工作中，表现了强烈的社会责任感和奉献精神。
二）强化教师培训，提升队伍素质。
通过每周的园本培训，组织广大教师学习现代教育理论和教育方法，更新观念，提高认识。重视幼儿全面发展、健康成长，因地制宜、科学制订了幼儿教育长远发展规划及近期发展计划，树立了全新的幼教理念和“一切为了幼儿健康快乐成长”的办园宗旨，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康、活泼、开朗、自信的新一代幼儿为目标，提高幼教质量，提高管理水平。
我园还积极组织教师参加教育局的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。通过一系列的教育学习培训和实践，教师队伍素质有了明显提高。
四、狠抓保教常规管理，促进幼儿全面发展。
一）强化日常管理，规范教学秩序。
去年9月，针对我园实际，紧密结合幼儿发展特点，修订完善了我园教学常规，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活。注重保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。实施过程中注重日常监督检查，做到教学秩序规范经常化。
二）注重教学效果，不断推陈出新。
全体教师积极做到以园为家，关心、爱护幼儿，精心备课，制作教具，专心上课，注重效果。注重实践，寓教学于游戏活动之中，充分突出幼儿爱玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高。
三）坚持以人为本，按部就班教学。
我园师资力量短缺，但能克服一切困难，严格按照《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》要求，坚持以人为本理念，注重促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，坚持正面教育、保育教育相结合原则，因材施教，开足开全幼教课程，确保幼儿体、智、德、美、劳的全面发展。
四）注重业余生活，丰富幼教活动。
在保证幼儿正常课堂学习的同时，幼儿园定期组织幼儿开展了丰富多彩的业余文化娱乐活动。结合日常教学目标积极开展幼儿素质大竞赛（如：4月份的幼儿跳绳、排球比赛、上学期的幼儿讲故事比赛等）我们还积极参加上级主管部门组织的各种比赛活动，并取得了优异成绩。
4月2日在中心校运动会开幕式表演赛中，我园的80人的集体舞蹈《铃儿响叮当》荣获二等奖，5月30日大新庄镇庆六一文艺会演中，我园的舞蹈《上学堂》技压群雄，荣获一等奖。在去年中心校组织的文化节活动中，我园获得大新庄中心校幼儿组集体一等奖。李爱芹多次获得丰南区级幼儿组先进教研组组长，孟晶晶、李艳冬分别获得丰南区教育局先进教育工作者。
培养了幼儿热爱祖国大好河山、热爱生活、热爱集体、健康成长的良好志趣和高尚情操，为我园幼教管理工作健康开展营造了良好的氛围。
五）重视家园联系，共同培育幼儿。
家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。我园认真组织编制了《家园联系册》、《宝宝成长档案》等，定期组织教师根据日常幼教管理情况认真填写幼儿在园日常生活、学习情况、幼儿评价等内容，送交家长参阅，广泛征求家长意见及建议，了解幼儿在家生活和学习情况，认真汇总分析，提出改进意见和措施，及时改进和加强，使幼儿得到了较为全面的发展，个性得到了较好的发挥。同时，不定期组织召开家长会，通报幼儿园工作开展情况，促进沟通，加强交流。
为更好地培养全面发展的幼儿共商对策，收到了良好效果。
六）重视安全管理，确保幼儿安全。
幼儿园安全工作事关重大。为确保安全管理各项工作真正落到实处，杜绝各种安全事故的发生，我园做到加强领导、强化宣传、强化宣传、狠抓落实。校园安全隐患排查及环境卫生等做到了定期不定期全面督导检查，发现问题及时解决，消除了安全隐患，保证了幼儿在园生活和学习安全。
五、尝试园本教研，提升教育教学水平。
园本教研是改进保教理念，培养全面发展幼儿的根本手段之一，园本教研的主体是教师，落脚点是幼儿。为此，我们首先明确了园本教研的总体思路：即两个转变（教师教育观念和教学行为的转变）、两个提高（教师课堂教学能力的提高和教科研能力的提高）。
按此工作思路，我们在规范园本教研方面做了以下工作：
一）建立教研制度。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，制度中明确规定：隔周举行一次园本教研活动，落实活动目标及方案。
有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。
二）建立教师学习机制。为实现教师观念的转变，引导教师走专业化发展的道路，结合教研室的工作要求，我们进一步完善了教师学习机制，对教师学习提出“七个一”要求：教师每个半日活动有一次反思，每周向教研组提供一个本人遇到的值得**的问题，每月向教研大组提供一个典型个案，每学期上一次园级研讨课，完成一篇有价值的教学**或经验总结，生成一个主题活动，每人建立一套班级幼儿成长档案，幼儿园通过定期检查评比教师完成情况，为教师创设了良好的学习氛围。
三）建立听课、评课制度。我园实行每学期两次公开课活动。园长亲自听课、评课，指导教学工作。
评课抓关键点，抓课堂效果，评今后工作的方向，不搞批判式评课。园长每学期上一节引领示范课，增加教师的感性认识，帮助教师快速提高驾驭课堂的能力。
四）建立教学反思机制。反思是一种手段，反思后则奋进。我们要求教师的自我反思不仅要在教学层面，更要在教育层面；不仅在教学后进行批判性反思，也要在教学前进行前瞻性反思、在教学中进行调整性反思。
总之，这一年是我园拼搏奋进的重要一年。一年来，在区教育局、大新庄中心校的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，教师队伍建设加强，幼教管理水平全面提高，社会效益显著，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
四、存在的不足。
回顾近半年来的创建工作，我园在改善办园条件，实施规范管理，提升保教水平方面取得了优异的成绩，但由于资金不足，造成很多工作不能进一步展开，希望各级领导能够给我们更多的帮助，我们也将更加努力，不断改进，力争不断扩大办园规模，提升办园水平，把中心园建设成为全市领先、全区一流的幼儿园而努力！
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