教育目标:
1、明白社会的发展和进步,家庭条件越来越优越,但是更要注意居家安全。
2、通过学习,学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
教学流程:一、启发谈话,揭示课题:
1、家,是一个温暖的地方,我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息,其乐融融。随着社会的发展和进步,家庭条件越来越优越,但是与此同时,更要注意居家安全。
2、揭示课题。
二、新授,明理:
1、你的家中有些什么家用电器?一起来说说。
2、你知道他们的正确用法吗?(出示模型,学生上讲台演示)。
3、学生共同研究讨论:他们的使用方法对么?
4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢?
5、学生分小组讨论,交流。
6、平时,你帮父母做些什么家务?(**学生做家务的录像)
7、请你找一找,这段录像中有哪些错?(小组竞赛方式)
8、除了这些,当你单独在家时,还应注意哪些问题?
9、学生讨论,交流;(在家玩耍时,不与人追逐;不模仿电影、电视中人物的危险动作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;与宠物玩耍时不伤害它们,防止咬伤;所好防盗门和房门,不给陌生人开门,听到撬门声,拨打110;不登陆不健康的**。)
10、**鞭炮的响声,过年了,放焰火,鞭炮要注意些什么?一、情境教学。
提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?
三、展开部分。
1、让学生围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?
3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的。
4、结合**让学生判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?
6、教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
7 绿色食品是指按特定生产方式生产,并经国家有关的专门机构认定,准许使用绿色食品标志的无污染,无公害,安全,优质,营养型食品。
8、(1)微生物,寄生虫及生物毒素等生物污染。
(2)农药,兽药残留与食品添加剂过量。
(3)营养不平衡。
(4)环境污染。
9、人人从自身做起,从生活细节入手,关注健康,提高食品安全防范意识,不吃发芽的土豆,不吃过期食品,学习相关知识,增强辨识能力,不吃“垃圾”食品。
安全教育材料 安全教育内容
安全教育内容。一 各工种的安全防护用品的佩戴及正确使用。1 安全帽的使用 进入施工现场的任何人必须佩带安全帽 2 特种作业人员的防护用品的使用。电工 电焊工 气割工 高空处作业工 锅炉工 二 特种作业人员必须持证上岗。严格查处 各种大型机械设备的操作人员,吊车 铲车 挖掘机 压路机 专项作业人员 电...
安全教育材料 安全教育内容
安全教育内容。一 各工种的安全防护用品的佩戴及正确使用。1 安全帽的使用 进入施工现场的任何人必须佩带安全帽 2 特种作业人员的防护用品的使用。电工 电焊工 气割工 高空处作业工 锅炉工 二 特种作业人员必须持证上岗。严格查处 各种大型机械设备的操作人员,吊车 铲车 挖掘机 压路机 专项作业人员 电...
安全教育材料
安全教育 一 一 劳动保护。1 生产与安全的关系 生产必须安全 安全促进生产 这个方针,比较客观地反映了安全与生产之间的关系。生产必须安全 就是说,在劳动过程中,必须尽一切可能为劳动者创造安全卫生的劳动条件,积极克服生产中的不安全,不卫生因素。防止 事故和职业性毒害的发生,使劳动者在安全卫生的条件下...