织牢校园防护网，构建平安温暖学校。
——松桃苗族自治县妙隘乡完小创建安全文明校园汇报材料。
地处松桃县城西部，距县城40余公里，有一所传承了81年光荣教学历史的学校——松桃苗族自治县妙隘乡完小。
学校2023年8月，更名为“妙隘乡妙隘完小”，2023年3月，迁至妙隘乡大店村新校址。这里青山绿水环绕，环境优美，空气清新，文化浓厚。学校占地面积6473.
2m2，校舍总面积1545 m2，开设有13个教学班（含2个学前班），在校学生526人，教职工30人。其中，市级骨干1人，县级骨干10人，高级教师7人。
一直以来，学校恪守“团结奋进、求实创新”的校训，紧紧围绕“创新为内涵、活动为载体、科研为先导、质量为核心、育人为根本 ”的办学理念，弘扬“和谐、进取、乐学、创新、健体”的校风、遵循“严谨、求实、科学、竞争、奉献”的教风、营造“立志向、善求知、勤实践、长才干”的学风，始终坚持师生生命财产安全至上，责任重于泰山的安全发展理念，强化措施落实，织牢学生安全防护网，构建平安温暖学校，在维护师生安全工作中作了大量卓有成效的工作，累计获得县级以上表彰29次。其中，2023年荣获全县教育教学目标管理“一等奖”；2023年12月，被贵州省教育厅授予“三生四爱五心五好”专题“教育示范校”称号；2023年3月，被市、县综治办、公安局、教育局授予“平安校园”称号；2023年5月，被贵州省教育厅评为2023年度中小学学科教学渗透法制教育“省级示范学校”。最值得庆幸的是五年来，学校实现了安全事故“零”目标。
我们的主要做法是：
一．加强组织领导，落实工作责任。
学校把安全文明校园创建工作纳入学校工作重要议事日程，成立了以校长为组长、政教主任为副组长、中层干部和各班主任为成员的安全工作领导小组，组建了学校安全管理办公室，成立了以政教主任为学校新闻发言第一人，初步构建了学校安全管理标准化体系。同时，学校的各项安全工作做到校长亲自抓，分管领导直接抓，中层干部和少先队大队部协助抓，各班主任及全体教师共同抓的局面，为安全工作有效开展提供了强有力的组织保障。学校按照“谁主管谁负责”的原则，从实际情况出发，制定了各项安全管理职责、制度、方案和预案。
定期或不定期组织全体教职工召开安全工作会议，研判分析学校安全工作。校长认真落实“一岗双责”责任制，校长与中心校、与中层干部、与班主任、与科任教师，班主任与学生、家长层层签订《安全目标责任书》。并以目标责任书作为各部门、各班班主任及教师参与安全工作的检查考核、期末评优晋级、年度绩效考核的重要依据。
通过主体责任落实，进一步强化责任意识，确保安全工作和系列安全教育活动有序开展。
二．加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
一是充分利用教师例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，分析学校存在的安全问题，针对季节特征对师生进行防灾减灾防火、防溺水、防触电等经常性的安全教育。
二是充分利用“安全健康教育课”，组织学生**反恐防暴、防溺水等安全教育光碟、讲身边发生的典型安全案例，通过小组合作、交流讨论等形式，有效开展对学生进行防意外伤害、道路交通、食品卫生、预防疾病和传染病、心理健康等知识的教育活动。
三是充分发挥法制副校长的职能作用，定期邀请妙隘乡政法委书记、派出所所长及教导员来校为师生作法制安全教育讲座，让法制安全知识入脑入心。
四是充分发挥专题黑板报、**宣传、“水上安全交通安全”手抄报、征文比赛，网络安全知识竞赛的作用；开展安全应急疏散演练活动，举办“崇尚科学，反对邪教”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”、“珍爱生命，远离毒品”**展、发放《致家长的一封信》等活动，进一步强化对学生的安全教育，提高学生和家长安全防范能力，提醒家长肩负起学生上放学期间的安全责任。2023年5月，我校学生参加全县“水上安全交通安全伴我成长” 手抄报比赛1人荣获一等奖，1人荣获二等奖，4人荣获三等奖，2人荣获优秀奖。
五是充分发挥“五讲”育人功能，让“讲文明、讲卫生、讲安全、讲秩序”与走廊、教室、食堂、学生宿舍等重要场所融汇，着力营造浓厚的安全文化氛围。
三．建立长效机制，狠抓创建工作落实。
（一）完善制度，构建安全工作格局。
一是制定了《妙隘乡完小校园保安巡查制度》《妙隘乡完小安全保卫制度》《妙隘乡完小门卫职责》《妙隘乡完小食堂安全卫生管理制度》《妙隘乡完小寄宿生一日常规》等制度，使学校安全工作有章可循。二是坚持定期安全隐患排查制度，实行班主任日查、值周领导和值日教师周查周报、安全领导小组巡查旬报，月查月报制。
2、加强食堂安全管理，确保师生饮食卫生安全。
一是我校严格执行食堂粮油、猪肉统一配送、蔬菜定点采购长效管理制度以及资金校财局管制度，严把食品验收、储存、加工、留样等环节的安全关，杜绝发霉变质禁购食品进食堂。二是学校行政值周领导每天对学校食堂进行一次督查，督查重点是食堂卫生、工勤人员是否统一着装上班、食品加工操作是否规范，食品摆放是否规范等。三是每月组织食堂工勤人员开一次会议，传达各级领导的检查反馈意见，学习食堂各项管理制度及规范操作知识和流程，切实提高工勤人员的规范操作能力和服务质量。
四是落实教师陪餐制度。每天由值周的行政人员和教师到食堂进行陪餐，主要任务是监督食堂饭菜质量和卫生质量，维护学生就餐秩序，确保学生安全文明就餐。
3、高度重视师生心理健康教育工作。每期组织教师**心理健康教育**，为师生作心理健康知识讲座，指导学生办心理健康知识黑板报、手抄报。班主任老师积极与学生和家长联系，形成心理健康教育网络，随时交流学生校内外表现，发现问题及时化解处理，收效很好。
学校经常组织师生开展篮球、乒乓球、羽毛球等比赛及野炊等丰富多彩的文体活动，倡导乐观向上的生活，练就良好心态。
4、建立完善学校联防制度。实行学校、班级、家长三位一体的学生安全责任制，做到各负其责。一是加强值班护校管理，坚持门卫值班和夜间巡逻相结合的值班制度，行政教师和校园保安分组轮流进行门卫值班。
二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班明确一名安全信息员，发现并及时报告班级学生之间的矛盾给班主任，以便于班主任及时化解学生之间的矛盾。各班主任定期组织“交通安全教育”主题班（队）会，切实增强学生的交通安全意识，多年来我校无一例交通安全事故发生。
5、实行“迎送”学生制度。为确保学生平安愉快上下学，我校要求值周的行政人员和教师早上站在校门口微笑迎接学生，向学生问好；下午放学站在校门口微笑欢送学生回家，叮嘱学生不要在路上逗留、打架，注意交通安全。遇到下大雨涨洪水天气，学校成立了六个护送队护送学生安全到家。
此举让学生感受到了学校的温暖，拧紧了安全螺丝钉。
6、注重学生行为习惯引领教育。一是在每道楼梯都用黄油漆画分道线，以便于更直观地引导学生“上下楼梯靠右行”，二是自编《妙隘乡完小学生日常行为规范歌》，教学生熟唱，并在每天早操后和午间“班班有歌声”活动时间齐唱，其歌词“晨早起，叠被床，洁牙齿，净脸庞……”朗朗上口，利于学生传唱，同时学生在歌声中既陶冶了情操，又培养了良好的行为习惯。
7、加强对留守儿童的管理工作。一是优化利用教育资源。充分发挥学校网络、图书、文体器材等资源作用，让留守儿童多方式、多角度学习，拓展他们的学习视野。
二是开展亲情感恩活动。在传统佳节，留守儿童长辈生日等特殊日子，指导学生写一封书信给远方的父母，学校提供**和网络，让学生与家长**聊天、通话，汇报自己的学习生活，培养学生亲情观念和感恩情怀。三是开展送温馨活动。
在每个学生生日的时候，教师在班上开展写一篇生日感言、送一句生日祝福等活动，让每位学生都过上一个快乐的生日。四是针对部分特殊留守儿童建立“关爱特殊对象”档案，因生实行个案帮扶。五是开展“两优先”和“五必访”活动。
对留守儿童优先接受社会资助、优先获得“结对关爱”；对情绪不好、身体不好、成绩不好、旷课、爱争吵的学生实行必访制度，帮助他们解决思想、学习和生活上的问题。六是多种形式开展心理辅导。学校通过开辟悄悄话室，开设心理健康教育课程等方式对学生进行心里辅导。
七是亲情呵护消除孤独感。组织教师、村（校）关工委“五老”人员做留守儿童的“代管家长”，让学生与留守儿童结成伙伴，从生活、学习、情感等多方面给予关心照顾，使留守儿童真正感受到关爱。
安全高于一切，责任重于泰山。我们将一如既往立足校情，着眼长远，不断开拓，真抓实干，千方百计密织校园安全防护网，构建平安温暖学校，全面促进我校教育教学工作水平再上新台阶。
创建省级文明校园申报汇报材料
构建平安和谐校园彰显现代文明之风。创建省级文明学校申报报告。古镇小学始创建于该校始创于清光绪19年，1894年，迄今已有一百一十一年的历史，文化底蕴深厚。学校占地面积5415平方米，现有教职工16人，设有6个教学班，307名学生。学校始终坚持以 细节管理定成败，培养名师立名校，学生特长促发展，依托古...
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安全文明校园申报材料
xx学校创建安全文明校园方案。学校作为教育的主要场所，校园环境与安全文明就显得特别重。要。过去，我们意识到自然环境对教育的作用，在种植花草树木上下了很大的功夫，为师生营建了一个美化的校园环境。学校要创造良好的 健康向上的生生关系 师生关系 师师关系。良好的校园是帮助青少年健康成长的关键，因此，我们加...