“学校管理整治年”
汇报材料。根据《学校管理整治年实施方案》的文件精神，我校3月10日召开校委会，认真学习市、县关于学校管理整治年的各类文件精神，认真研究制定我校管理整治年活动实施方案，召开学校管理年整治活动启动仪式。按照谁主管、谁负责的整治原则。
迅速开展问题排查与整改活动，现把整治工作做三方面汇报。
一、 及时成立组织领导机构。
组长：副组长：
成员： 职责：成立了校长为组长，负责学校全面整治工作。
负责制度修订与完善、教学常规管理、师德师风的梳理与整治。负责安全管理与德育、家校共育工作的梳理与整治。负责后勤、大灶管理、财务工作的梳理与整治。
分工明确，责任到人，确保问题梳理准确，整改到位。
二、 问题梳理。
通过排查梳理，共排查出九个方面39个问题。
1.在思想认识方面梳理4方面的问题，表现在落实各类会议精神比较到位，但活动开展形式比较单一。学校领导对管理工作认识不够全面，比较肤浅。
学校的各类方案比较陈旧，操作性不强。在各类活动开展时推进及时，组织形式比较单一，没有取得理想的效果。
2.在制度建设方面有2方面的问题，一是教职工请销假制度、教职工学习制度、教学常规巡查制度等15项制度、预案比较陈旧，不完善。二是对制度、预案的熟知度比较低。
3.在落实责任方面存在3方面问题，一是与当地乡**、食品药监、公安交警联动执行力不够。二是学生上下楼道教师监护责任不明确。
三是教师、家长或者监护人对责任书中责任不清楚，责任落实不到位。
4.常规管理方面，有5方面的问题，作息时间不够合理，教学常规日常巡查次数和力度不到位。学生请销假手续不完善。食堂食品留样不规范，食品添加剂（碱）无专柜存放。
5.师德师风方面有4方面的问题，对青年教师的培训形式单一，内容不丰富，提升效果不佳。教师在教育教学中有体罚、变相体罚、辱骂学生现象。
“青蓝结对”落实不到位，青年教师成长较慢。个别教师有玩麻将现象。
6.安全方面有10方面问题，对责任体系、责任书熟知度不高。文化课有侵占安全教育课现象，安全演练不能坚持常态化。
学生宿舍内有床铺松动，危险化学药品专锁不牢固。学校操场体育器材一个单杠不稳固。校园监控设备损坏，无法使用。
楼道照明灯损坏20盏。宿舍楼前水道堵塞致使部分地面塌陷，综合楼顶漏水严重。灭火器部分失效，无法使用。
对学生思想动态、矛盾排查次数、力度不够，排查面较窄。
7.德育工作存在5方面的问题，班主任工作主动性、创新性不强，管理方式单一，思想教育落实不到位。法制教育活动仅限于讲座，形式单一。
8.家校共育方便存在6方面问题，家长委员会不能充分发挥作用，对家长教育培训未落实。班主任、科任教师和学生交流沟通次数少，不能深入了解学生的思想动态。
心理老师对学生的心理健康教育不到位，对问题学生关爱关注欠缺。家校共育机制不够健全，家长对学生教育力度不够，家长对学生的监护不到位。
9、控辍保学制度不够完善，责任不明确。对学生的学习情况和疑似流失学生掌握不够准确。与当地乡**联合动员的机制还没有完全形成，控辍保学效果进一步加强，确保适龄少年完成九年义务教育。
三、 问题整改。
1.由负责，召开集体学习会议，加大对各类文件精神的学习力度，提高思想认识，丰富活动内容和方式，提高活动实效性。抓好细节工作，加大问题排查力度，提高思想认识。
由对原有制度、预案等进行修订完善。保证在3月底前完成，通过校委会审议，提交教职工大会通过，及时生效实施。
2.由主管领导修订完善，提交校委会审议，教职工大会通过并及时实施。在4月底前利用国旗下讲话、教职工大会、家长委员会、年级组会、班会等各类会议有序推进制度、预案、协议的学习，提高熟知度和操作流程。
3.在责任落实方面要积极协调当地乡**、食品药监、公安交警等部门，协同对周边环境能够彻底治理。3月11日前，对一日管理流程中的问题要张贴责任任务清单，进一步明确责任，工作落实到位。
3月底前要对签订责任书的内容不熟悉、责任不明确问题要加强责任书、协议的学习，必须有责任人或者监护人亲自学习后签字，明确责任、安全工作要落实到位。
4.在常规管理中3月8日前调整星期。
三、下午第。
七、八节课为校本课程，调整作息时间表，下午吃饭延长半小时。3月15日前对心理咨询室、卫生保健室、地理教学仪器室进行重新刷新和布置，教具摆放科学合理，美观实用。制定巡查制度，加大巡查次数和力度，做好登记，及时通报相关情况。
完善学生请销假手续，做到学校和家庭责任清楚，不留盲区。后勤组在3月底前对食品留样做出规范性要求，购买食品添加剂存放柜。
5.在师德师风建设方面，长期坚持加大对教师师德师风教育力度，坚决制止体罚、变相体罚、辱骂学生的现象的发生。在青年教师培养、培训中我们做到创新培训方式，撰写心得体会，制定帮扶计划，**优课，“听”“评”“议”课每位教师达到30节以上，主管领导达到40节以上，提高教学水平。
对在节假日有个别教职工玩麻将现象要通过约谈、劝导杜绝此类现象发生。
6.利用周例会、年级组会、班会、国旗下讲话等方式按有计划有序开展学习，提高熟知度、操作流程等。安排兼任安全教育课教师，有教案、利用安全教育平台等学习平台。
按时上好安全教育课。长期坚持每学期开展安全演练活动，增强安全意识和提高安全防范技能。对松动的床架、单杠、化学用品专锁在3月15日前更换加固。
3月11日前更新安装楼道照明灯20盏。对校园监控设备、灭火器失效、塌陷地面、楼顶漏水等争取资金，3月28日前已经全部维修完毕。加大对学生思想交流、矛盾排查力度和排查面，作好记录、排除隐患。
7.德育方面安排有特长老师兼任计算机老师。安排后勤人员进行学生晚休管理。
加强班主任管理和培训。提高班主任工作水平和工作实效。在班级中强化月主题活动，通过讲座和开展丰富多彩的活动，提高德育工作水平。
利用道德与法治课程、专题讲座等形式，加强纪律和法制教育。提高学生遵纪守法意识。
8.完善家长委员会机构和制度，明确职责，发挥家长委员会成员作用。采用班主任、科任教师分包学生的办法。
加大与学生沟通交流、谈心的次数。充分利用好家长会、家长微信群、致家长一封信等方式，加大力度培训引导家长，提高家长教育学生的能力和水平。
9、打赢“控辍保学”坚硬仗，学校制定控辍保学制度，校长分别于包级领导，教职工签订控辍保学责任书，明确责任，对疑似流失学生展开摸底排查。开学初九年级学生王巧燕未及时报到，包级领导、班主任2月27日到家动员，消除学生厌学情绪，与3月4日返校学习，现就读于九（1）班。3月月月18因。
七、八年级学生玩手机，在班主任批评教育之后，6人集体逃学，经过班主任与家长及时沟通，到家劝返，第二天全部到校学习。4月份因九年级学习任务重，个别学生厌学情绪严重，名学生相继出现逃学，疑似流失，班主任与包级领导联合乡**主管领导、包村干部等组成的动员组，到家劝返，4名学生及时返校入学。目前为止，全校未有流失学生，全部在校就读。
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