近年来，xx市委组织部围绕省委、随州市委干部教育工作总体要求，结合xx实际，坚持以干部成长规律为准绳、以本地干部实情为基础、以党校建设为抓手，在干部教育工作中主动思考、积极创新求变，提升了干部教育新层次，开拓了干教培训新局面。
一、工作成绩。
一）坚持辩证思维，抓好常规工作。一是完善干部调训任务。完成省、地、市党校16个主体班培训任务，共培训干部456名。
完成645名领导干部**学习任务，实现**学习参入率和完成率过“双百”。二是延伸“送教下基层”工作。安排镇办充分发挥本级资源，主动联系开展“送教下基层”活动，使“送教下基层”工作全覆盖。
三是开拓“干部述学”渠道。一方面，组织省、随州市委党校学习结业的干部开展集中述学活动，另一方面安排在xx市委党校培训的干部回其所在单位开展“述学”活动。
二）坚持创新思维，打造干教品牌。一是打造“三专”培训模式。针对干部教育培训中存在的教非所需、学非所用、学用脱节问题，我们按照“分系统组织专门群体，分对象设置专门课程，分目标设计专门模式”的思路，逐步提升了干部教育培训的实效。
二是创新“十个一”培训活动。即在干部主体培训班开展“一次实地调研、一次演讲比赛、一次结构化面试、一次学员论坛、一次无领导小组讨论、一次红色教育、一次文艺汇演、一次廉政教育、一次新闻发布会、一份学员专刊”等十次活动，让干部在忙碌中感受到快乐，在快乐中用心学习。今年4月、9月，组织部共筹资30余万元组织116名干部到红安组工干部学院和苏州大学学习，应该说是开了县级市干部培训之先河。
三是树立“干部心态健康”培训品牌。聘请北京大学心理学博士熊克寒、省委党校原常务副校长马哲军、湖北省首批高级心理咨询师于敦松等专家教授到xx作“干部心态健康”专题讲座，让xx干部享受到“心灵鸡汤”，其经验在中组部《共产党员手机报》上进行了刊载。四是推出“321”评估新模式。
3即组织方、筹办方、参训方三方；2即教师、学员两类；1既一次学员座谈。明确三方主体责任，对教师讲授的专题进行评估考核确保教学质量、对学员的评估考核了解培训效果；通过召开座谈有效了解学员对组织方、筹办方在培训方式方法内容上的意见建议，进一步改进提升干部培训效能。
三）坚持底线思维，加强从严治学。一是“三个不”净化培训之源。市委组织部在调训干部时，严把学员人口，做到“三个不要”，即“五年内已经参加党校学习的学习专业户不要，身体状况不佳不能保证正常学习的不要，由于其它原因不能参加学习的不要”。
在审批各类短训办班和干部外训中，严格做到“三个不准”，即不准乱收费，不准到景点乱办班，不准无故延长培训时间。二是“三方协同”净化培训之渠。一是市委党校安排专人担任组织员，实行一天四次点名制度，考勤结果一天一通报；二是组织部门严格把关。
规范请假程序，同时安排组工干部对培训进行跟班。三是纪检部门严格督查。市纪委采取不打招呼随机到市委党校抽查学员考勤情况，对于无故缺席的干部，约谈其所在单位主要领导。
三是“三项措施”净化培训之网。一是每月公布**学习进度。每月整理干部**学习情况，各单位进行公布。
二是每季度通报学习情况。每个季度向各全市140多个单位通报干部**学习，督促加大学习力度。三是将干部**学习情况纳入干部年终考核。
近二年我市参学率和平均学时在随州各县市区中位列第一名。
二、存在问题。
近年来，我市干部教育培训工作取得了一定的效果，但是，我们发现还是存在不可忽视的问题。
一是培训认识不高。部分单位领导对干部教育培训工作重视不够，存在说起来重要，抓起来次要，忙起来不要的现象；部分单位认为参训干部“可派可不派”；部分干部也有“可学可不学”思想，对学习认识不高。
二是培训覆盖不广。各级党校培训侧重点在党政干部、镇办书记、基层党组织书记等党员干部层面，广大专业技术人员和企业经营管理人员基本局限于对口单位组织的业务或技能短期培训或以会带训，很少有机会进入党校进行系统培训。
三是培训内容不全。受编制限制，党校教师队伍年龄偏大，知识更新不快，且专兼职教师人数有限，导致课程内容不全，种类不多，难以满足干部多元化需求。
三、工作计划。
大力推进干部教育培训工作，为实现xx市国民经济和社会发展提供强有力的思想政治保证、人才保障和智力支持，下一步，我们将把握三个环节，确保干部教育培训工作再增效。
一是再调研，掌握干部教育培训的“需求点”。由市委组织部牵头，组织相关单位，通过发放征求意见表、召开座谈会等多种形式，广泛听取不同层次干部对干部教育培训的需求。并根据干部的实际需求，每年度制定干部教育培训计划，做到干部教育有计划性、针对性和时效性。
二是再整合，夯实干部教育培训的“基础点”。针对不同层次、不同类型干部的培训重点，注重整合教育资源，优化资源配置，努力构建以党校培训为主，专业技术和企业培训为依托的干部教育培训新格局。注重发挥各自在设施、师资等方面的优势，开展对不同层次干部的培训，形成“大培训”格局。
三是再组织，突出干部教育培训的“侧重点”。在全面开展培训的基础上，突出党政领导干部、后备干部、年轻干部、专业技术人员等重点，根据干部实际，选择脱产学习、在职学习、国内高校培训等多种方式对干部进行综合素质培训。
四、意见建议。
****指出全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培训造就四支铁一般的干部队伍，党校就承载着这一重要任务，因此加强党校工作应在落实党校姓党、质量兴校、从严治校上下功夫。
一是科学设置培训教学内容，落实党校姓党。一是《党校建设十三五规划》应把党的理论教育和党性教育作为硬要求纳入各类培训班。二是组织部门审批各级各类培训班次时，应注重将党的理论教育和党性教育这两类课纳入教学内容设计，没有纳入的不开班。
三是党校要按照课程设计落实党课讲授任务。
二是科学设置资源共享内容，落实质量兴校。培训班质量办的好坏取决于：听课、讲课和管理班级的人。
一是省委加大对基层支持力度，在规划中建立资源共享机制。补齐基层党校在教学质量上的短板。二是组织部对培训对象进行分类细化，对培训时间进行科学设置，对培训方式注重实用性。
三是完善党校教师交流轮岗和上挂下派工作机制，丰富视野，增长知识，提高能力。
三是科学设置校风校纪内容，落实从严治校。各级对在严以治校、严以治教、严以治学等方面都相继出台了文件，做出了规定，但文件规定都过于笼统模糊，缺乏科学的界定，不好把握操作。为了更好的把握标准，更好的实施措施，建议全省一盘棋，在从严治校方面做出细致的要求。
四是科学设置约束激励机制，落实培训实效。一是十三五规划应完善一整套系统、严格、可操作的，针对于部教育培训的检查、督促、考核、奖惩制度。二是党校应克服培训与实践应用脱节的现象，增**部参加教育培训的积极性和自觉性。
三是组织部门应把培训与干部任用、绩效考核三者有效结合起来，真正实现“要我学”到“我要学”，改变学好与学差一个样的现象。
调研工作座谈会主持词
尊敬的各位领导 各位同仁下午好！非常感谢大家能够从百忙的工作中抽出时间，相聚在这里。首先热烈欢迎两院各位领导的莅临指导！也非常欢迎青年法官读书研究会的各位同仁的到来！根据本院机关党委的工作安排，我们团支部组建了一个法学社，今天是我们学社组建后的第一期学术沙龙活动，我们这一期沙龙的主题是围绕调研写作展...
组织和作风建设调研座谈会汇报材料
根据市委组织部关于召开组织建设和作风建设调研座谈交流会议要求，现就市委农办今年机关党建工作情况和明年工作思路 目标任务和措施做一汇报。一 机关党建工作情况。市委农办党支部是于xx年3月批准设立的。现有党员11名。支部成立以来，认真贯彻落实市三次党代会精神，以加强理论武装 提高能力素质 改进机关作风 ...
组织和作风建设调研座谈会汇报材料
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