让校园成为学生健康成长的摇篮。
创建健康学校汇报材料。
郑州市惠济区南王村小学。
卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。对照惠济区“健康学校”考核评价细则，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校概况。
南王村小学位于惠济区西北部，紧邻黄河游览区，是一个乡村公立学校，学校现占地面积约18000平方米，有平整适用的操场，建有150米环跑道和100米直道，篮球场两个，足球场一个；建筑面积 2645 平方米。学校配备了计算机教室、科学实验室、卫生室、心理咨询室、**舞蹈室、体育器材室、图书阅览室、少先队室、美术室等专用教室。专用教室设备齐全，符合标准要求，为素质教育创造了良好的物质条件。
学校现有教学班级10个，368名学生。有教师23人。学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教育理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素质教育的核心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展。
近年来，学校各项事业蓬勃发展，教育质量不断上升，社会声誉越来越好。
二、争创健康促进学校的指导思想和目标。
1、指导思想：以江苏省中小学健康知识计划方案为指导，在全体师生中树立起健康第。
一、全面发展的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人，为学生的健康成长创造良好的育人环境，进一步提升学校办学品位。
2、目标：把“健康第一”的理念渗透到学校各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。通过宣传、教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建健康促进学校。
三、健全组织机构，营造良好的争创环境。
1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位，多次召开会议研究该项创建工作，学校成立了以校长王云海为组长，分管卫生的张运平主任为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。
2、加强宣传，提高认识。由学校卫生室组织，对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训，印发了《健康促进学校考核评估指标细则》其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义，形成良好的创建氛围，使师生员工树立“健康第一，和谐发展”的思想。
在制订学校工作计划时，把创建“健康促进学校”纳入其中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。
四、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作。
1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。
学校把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《健康促进学校章程》，定期召开健康促进学校工作会议。一年多来，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度。①切实制订制度。
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、教师控烟、学生禁烟制度、卫生室工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病（包括爱滋病）防治制度等。同时，还制定了促进学生心理健康和保护学生安全的相关政策，完善了配套措施。
②合理安排课表。学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。
③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。
2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展。
完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。
学校有设施比较好的操场、篮球场、200m塑胶田径运动场以及乒乓球台等。学校每年都要举办运动会，为学生提供运动的平台，同时还积极组织师生参与各类趣味体育比赛，篮球队、跑步、踢毽、羽毛球队参加市区里组织的各种比赛。参加南京市中小**动会也取得理想的成绩。
建筑、设施合规范、达标准。
学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，课桌椅按照国家标准定做，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。
卫生室师资、设备配备标准化，师生健康服务有保障。
我校卫生室配备一名兼职保健教师。卫生室面积为27平方米，设置了3个功能区，器械设备达到《江苏省学校卫生器械与设备标准》的要求。98年达到《南京市学校规范化卫生考核标准》合格等次，被区教育局评为优秀卫生室。
09年度考核时被区教育局定为良好等次，受到区教育局通报表彰。
饮用水卫生安全达标。
我校饮用水早在10年前就饮用取得入校资质的纯净水，设备配备符合卫生安全标准，提供的水龙头达20个远远超出班级数，并保证正常供水。管理制度健全，各班主任就是各班责任人，做到严格把关，长效管理。真正做到卫生、安全，正常供水。
按时清洗、开关机。保证节约用水，对学生进行卫生安全，节水教育教育。学校的安全监督员定期检查，并对硬件实施与以定期维护。
学校厕所卫生安全达到标准。
我校厕所设置在距食堂50米处。女厕有蹲位20个，蹲位比为9：1，男厕有蹲位16个，蹲位比为10:
1，另有便池近6米，各有水龙头3个，厕所照明设施完好。我校一直以来都很重视对厕所的卫生安全管理。卫生制度上墙，责任到人。
厕所内有规范文明的提示语，化粪池加了盖，卫生安全。厕所长年有专人负责，坚持每天清洗，定期消毒，卫生达标。
加强食堂管理，保证师生饮食安全营养。
学校食堂建筑面积占100平方米，餐位50个，学校正在申请食堂改造，改造后的食堂有学生餐厅，可容纳近三百多名学生同时就餐。教师有专用餐厅，餐桌凳配套齐全；食堂各功能间（加工间—烹饪间—备餐间、更衣室等）布局及流程合理。食堂的餐具每天都按时消毒，冷藏冷冻设施齐全，洗刷设施完备，垃圾污物处理及时，防鼠防蝇防蚊防蟑设施、防盗设施等基础卫生设施良好。
食堂卫生工作得到区卫生监督部门的好评。
学校十分重视食堂，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校食堂工作人员每年体检，并有“健康证”和培训证，个人卫生良好。食堂卫生管理坚持科学管理，先后制订了卫生安全管理制度等一系列食堂内部的管理制度。
为加强民主化管理，每学期组织师生对食堂、食品**、卫生状况等进行问卷调查，及时听取广大师生的意见与建议。学校定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。食堂在原材料采购上根据相关规定，做到定点采购，坚持从符合规定的企业商户进货，并保留相关凭证，严格执行国家相关卫生标准。
同时学校还就学生集体用餐进行了严格管理，保证用餐过程中不出现安全问题，几年来没有发生师生食物中毒事件。
加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化。
针对学生年龄小，劳动意识弱，自理能力差的现状，我们制定了小学生卫生一日常规，卫生安全管理制度，同时把整个校园分块包干，坚持责任到人。每天晨检、晚扫，课间、中午巡查监督。班级每天三查：
查门窗是否关锁好；查灯、饮水机是否关好；查教室、包干区是否清理干净。每天一评比并公布上墙。将教育引导与检查评比结合起来，从细节入手帮助学生形成良好习惯，促进校园规范有序，真正做到校园净化，周边环境“五无”，整个校园无卫生死角。
在校园整治过程中，学校加大资金投入，将原高低不平的空旷地推平，种草植树，校园绿化面积达标。现在整个校园充分绿化，做到了真正意义上的四季常青。
3、营造和谐环境，促进师生健康。
学生要健康成长，必须要了解健康知识，掌握健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推进健康促进的过程中，我校把抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措，精心组织，认真落实。一年来，我校采用多种形式进行卫生健康教育。
发挥红领巾专题广播作用。内容含盖：养成良好卫生习惯，要有正确的姿势，生活作息要有规律，养成合理的饮食习惯，讲究卫生，预防各种传染病，防近视、防龋齿、防意外伤害、防性病与艾滋病以及慢性病的防治等。
利用各种卫生宣传、健康教育纪念日（4 月 7 日世界卫生日、 5 月 8 日世界红十字日、 5 月 31 日世界无烟日、 6 月 16 日全国爱眼日、 6 月 26 日国际禁毒日、 12 月 1 日世界艾滋病日）组织学生开展有意义的宣传教育活动，围绕这些纪念日搞绘画比赛、征文活动、手抄比赛等。如：5月31日是世界无烟日”，同学们通过签名活动，表达了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”，珍惜生命，让我们远离香烟的毒害，在无烟的清新环境中健康成长的心声。
关爱弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进行了分类，在此基础上积极开展各种帮困活动。针对学习有困难的学生开展“手拉手”、“一帮一”活动，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“你进步我光荣”活动，关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过免费赠送校服和学习用品，开展 “爱心捐助”等活动，帮助他们走出困境的阴影。
学校切实开展控烟活动，制订控烟制度。从老师做起，严禁教师在校园内吸烟。全校教师及学生都能自觉遵守，家长积极配合。
开设《绿韵流芳》校本课程，开辟“红领巾种植园”，每个班建立一个“种植角”，引导学生踏上寻美之途，探美之秘，着眼于培养学生的爱美之心，并进而发展其创美之能，为学生终身发展奠基。
4、办好家长学校，加强与社区的联系。
学校一年两次组织各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。暑假寒假里向家长发放《告家长书》和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境，学校连续多次被评为六合区“平安校园”。
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