创书画艺术特色学校汇报材料 总结

发布 2021-12-08 04:49:28 阅读 4277

知能并重创艺术文化校园。

---新堡子中学校园文化建设工作汇报。

我校是一所有近四十二年历史的学校,自建校初就有相当好的书画艺术水平,群众基础较好。近年来,学校为了全面贯彻教育方针,围绕“以改革创新求发展用特色内涵铸辉煌”这一目标,提高学校办学水平,丰富办学特色,塑造学校新形象,我校在强化管理抓质量,科研为先促效率的基础上,因校制宜,提出创书画艺术特色学校的目标,并围绕这一思路做了大量的工作,现总结如下:

一、前期工作。

2023年初,教育局提出创建“学校特色”的办学目标,给我校带来了新的契机。为了确定一个适合我校发展的特色项目,学校领导班子从学校实际出发,从大局入手,经过广泛的调查,深入的研究,最后作出了慎重的决定,把“书画及手抄报艺术”作为学校特色项目。原因有三:

1、我校教职员工中有不少人都喜欢绘画及手抄报活动,当中也不乏水平较高者,这为创建特色学校奠定了教练员基础。 2、我校电脑绘画在省级及其国家级获得了优异的成绩,至今仍为人们津津乐道。另外,学校涌现出了一大批书画艺术的爱好者。

一定程度上可以说是书画艺术的传统学校。 3、经过对学生的意向调查,我校大部分学生都很喜欢书画艺术活动,这也为书画艺术活动在我校的普及奠定了基础。决定了争创目标后,学校每年投入一定资金,增添设施设备,为创建特色学校提供了可靠的物质保障,学校的书画艺术活动逐渐出现了良好的发展态势。

二、广泛发动,全面普及。

为了让“书画艺术活动特色学校”成为全校每一位教师,每一位学生的共同目标。我们重点做了以下工作:

1、加强认识,明确目的。首先通过橱窗、板报、广播站以及政治学习宣传这一创建工作的目的和意义。让大家明白,学校形成办学特色是学校办学迈向高一级台阶的必经之路,号召大家积极投身到创建工作中来,每人都为创建工作出份力。

2、加强领导,健全机制。我们成立了创“书画艺术活动特色学校”领导小组和教练组,领导小组由校长任组长,学校其他负责人共同担任,教练组由学校教师中书画艺术活动水平较高且有志于培养学生的人担任。

3、加强投入,做好普及。虽然我校手抄报、绘画等特色小队近年来成绩不错,但我们明白,一花独放不是春,百花争艳春满园。学校特色是建立在全面、全员普及的基础上,因此创特色学校的第一步就是在全体学生中全员普及书画艺术活动。

去年上半年,学校在中高年级推开了书法、手抄报、绘画、读书写笔记活动;下半年我们又在沈主任所任教的八年级进行了大胆的实践,也取得了不错的效果。

三、创设氛围,增设课程。

随着书画艺术活动在全校师生中的蓬勃发展,我们发现,不少学生只停留在初步的随意抄、随意画的初级阶段,有畏难和不求精通的现象。因此我们第三步就从创设氛围、增设课程方面入手。让特色走进课程,走进教材,走进课堂。

让学生更多了解中国书画的荣辱,领略艺术的魅力,打造学校体艺文化氛围。

1、继续在全校加大宣传力度,宣传中国书画的悠久历史,手抄报在语文学习中的作用以及书画艺术对个人成长的作用。号召大家刻苦学习,努力拼搏。

2、要求各班每期板报设置好书画艺术活动知识小栏目,举行书画艺术活动知识竞赛、班级书画艺术活动知识手抄报比赛,从而培养学生对书画艺术活动的兴趣爱好。我们还把书画艺术活动运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。在宣传的基础上,我们要求教练和教师们在指导学生练艺的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏”的良好意志品质。

3、同时各个班级还增设了每周一节的校本课程——读书课、手抄报训练课或书画入门课等。在课堂上,通过采用启发诱导、有针对性的教学来进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的兴趣与水平。

4、为了加强对书画类课程的研究,提高教学质量,学校还不定时的到一初中和武岗小学进行一些观摩研讨活动,通过教学交流和研讨,扬长避短,博采众长,让教师在实践中共同发展前进。

四、内练外引,提高水平。

一支高素质的书法、绘画、手抄报教练队伍是创“书画艺术活动特色学校”的必备条件,因此,我们积极组织教练组成员定期进行理论与实践培训,同时根据情况定期通过电视画面进行讨论学习相关知识,通过学习、参观等多种方式,构建充满活力富有创新意识的高素质的教练组队伍。同时为了提高特色小队学生的水平,我们组织了“请进来,走出去”活动,开拓眼界,联谊促进。

一年来,我校书画艺术活动队参加各级比赛,都取得优异的成绩。以上是到目前为止我校创“书画艺术活动特色学校”所做的一些工作,我们认为创特色学校应该是一个长期坚持,不断深入的过程。今后,我们还将在课题研究,书画艺术活动水平的再提高方面继续努力,争取让“书画艺术活动特色”成为一个知名品牌,并辐射到其它各项工作中,真正提高学校的办学水平。

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