（3）发挥隐性课程的育人功能，发挥文化橱窗、公示栏、黑板报、图书角、广播站等宣传阵地教育功能，提高德育工作实效。
、加强基础设施建设，浓厚校园文化氛围，改善学校办学条件，积极创建文明平安和谐校园。
1）一年来，通过争取上级项目、自筹、社会捐赠等形式为学校筹集资金，改善了办学条件。
新建了教师浴室，安装了电热水器，投资300多万元正在新建教学综合楼、学生宿舍、厨房、餐厅和师生浴室，并投资80多万元对旧教学楼进行了抗震加固。 今后将极大地改善了学校的办学条件，方便了教师生活，促进了学生学习。
2）加大了文明校园建设力度，学校投入一万多元平整了原来高低不平的操场，扩大了操场的活动面积；修建花坛23个，栽种绿化树种120棵，栽种盆景126盆；同时新建了一水泥篮球场，在操场上新建了沙坑，安装了单双杠，添置了两张新乒乓球桌，安装了七张大理石靠椅，大大地丰富了师生的课余生活。在完善校园硬件建设的同时，我们还通过增设宣传墙报、悬挂校风宣传标语、张贴宣传画、建设铜字宣传校训等手段进一步浓厚了文明校园氛围。
3、加强教师队伍建设，促进学校快速发展。
我校现有教师37人，队伍结构合理，学科分布科学，能基本满足教育教学需要，其中小学高级教师有12人。学校逐步建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现有教师中大专以上学历的占89.
2%以上，中专学历占10.8%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率在100%以上。
学校有校级领导4人，中层领导8人，平均年龄35岁，其中本科2人，大专学历8人，中专学历2人，校级领导岗位培训合格率100%。三年来，在县教育局的领导下，学校大力加强了师德师风建设，教师校本培训和校本教研的积极性高涨，全校小学教师的课改理论和实践能力得了很大程度的提升。
4、狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量。
学校校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
1）一年来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、**性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
2）加大校本培训力度，以教研组为单位确定教研专题，语数英每周定时、定点进行集体备课活动，活动时，要求老师将自己在一星期中教学中的问题反馈上来，我们在组内展开讨论，两个人，三个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，回过头来学习理论，不断提高自己的业务水平。充分利用多**教室远程教学资源，每周二定时进行教师业务学习，通过业务学习，组织教师学习课标，**教学方法。
3）积极开展各学科学生竞赛评比活动，并积极组织学生参加县内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学组：
组织学生参加数学单项知识竞赛；英语组：举行了英语单词过关、英语书写比赛。
5、关注学校留守学生，实施“留守孩”关爱工程。
1）加强与“留守孩”家长的联系。每月向家长通报“留守孩”有关情况，及时沟通信息；二是帮助“留守孩”与家长进行联系。积极创建平台，设立亲情**、亲情电子邮箱，引导“留守孩”与家长每周通一次**、每月写一封信、每年见一次面，确保亲情交流不断线。
三是加强学校与在家监护人联系，学校老师每月对“留守孩”进行一次家访，指导监护人对“留守孩”在思想、学习、生活方面进行教育引导。
2）加强“留守孩”自我管理的教育，充分发挥留守学生自主管理作用，增强主人翁意识，提升“留守学生”的自我管理能力。一是自主规划，引导学生描绘人生理想，看到优势和不足，确定发展目标，拟定发展计划，规划发展行动，时时对照、检查，看其是否偏离发展目标。二是签订自律承诺书，鼓励学生找出自身不足，向大家承诺限期有计划地改正，并写明改正的具体措施，接受集体的监督。
三是鼓励自我评价，教师要让学生用各种方式，站在不同的角度对自己的行为、思想、学习、生活进行反省，与社会、家长、老师的要求以及自己的行动计划进行对照，找差距、找原因。从而促进留守孩的自理能力和良好习惯的养成。
6、加大力度，强化安全工作措施，做到安全工作严防死守，疏而不漏。
坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；重点抓好了寄宿学生的学习与生活管理工作，切实保障师生的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，最大限度免除家长的后顾之忧，创造良好的育人环境。
1）根据形势发展和工作实际的需要，多次组织修订学校安全管理规章制度，做到制度保证，措施到位，有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
2）加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。组织开展了一系列道德、法制和交通安全教育活动，取得了良好的教育效果，还聘请派出所的警官担任我校法制副校长。
3）加强检查，制度落实。定期在校园内外巡视，发现问题，及时制止并加强教育。同时加大了对相关职能部门的考核力度，落实学校各项安防工作的检查，对出现的安全隐患，及时处理。
7、规范各项教育收费，推进校务公开，用好学校经费。
严格执行财务制度，学校各项收费按上级文件规定收取，不巧立名目收费。经费投放注意节俭，近年来，我校在校舍改造、校舍维修、设备添置、创建投入等方面很少向上级部门申请资金，主要靠自身控制费用，有计划用钱得到了保证，真正达到了少花钱办好事的目的。同时学校还保证了教师培训、教师装备和办学条件，教职工奖励和福利等的逐年递增，让有限的资金为提高学校办学条件发挥了应有的作用。
三、存在问题。
1、学校整体办学条件和设施有待于进一步完善。
2、学校办学条件和管理水平发展不平衡，满足不了广大人民群众对优质教育资源的需求。
3、学校办学思想有待进一步端正和提升，教育思想、教育观念有待进一步转变和更新，素质教育与应试教育这对矛盾还比较突出。
4、师资素质不高、学科不配套等制约教育可持续发展的瓶颈问题亟待解决。教科研和师训工作有待进一步深化和提高。
今后，将进一步总结经验、扬长避短、重视不足，加快推进教育创新，以高昂的斗志、求真务实的作风，努力办好让人民满意的教育，开创我校教育工作的新局面。
二0一二年十一月。
“绿色学校”申报材料
绿色学校 申报材料 实施环境教育创建绿色校园。一 学校简介 常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。始建于1988年，校园占地面积13000平方米，教学楼 实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。配备有实验室 图书室 阅览室 微机室 德育室 红...
绿色学校申报材料
一 指导思想 以 理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。二 工作实绩 几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实 全国环境宣传教育行动纲要 营造一流的育人环境，全面推...
绿色学校申报材料
一 指导思想以 理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。二 工作实绩几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实 全国环境宣传教育行动纲要 营造一流的育人环境，全面推进素...