世达小学创省合格学校汇报材料

发布 2021-12-07 19:49:28 阅读 8311

——全心全意谋发展,群策群力创“合格”

各位领导、各位专家:

你们亲临我校验收指导省合格学校创建工作,在此,我代表z区z世达小学全体师生,对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校的基本情况。

我校是z市第一所外资捐助的现代化公立学校,地处z西大门,学校创办于2023年7月,校园占地面积10866平方米,现有23个教学班,学生1347人,教职员工59人,其中省特级教师1人,中学高级教师2人,市、区学科带头人与骨干教师11人。办学13年来,学校在上级主管部门的关心与各级**的大力支持下,学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善,在全体师生的共同努力下,学校先后创建成为全国绿色学校、省级现代教育技术实验学校、省红领巾示范学校、省芙蓉标兵岗、省贯彻体卫工作条例先进单位、省语言文字示范学校、市九年义务教育示范学校、区级示范学校。

二、以创建为动力,办学质量和办学条件更上新台阶。

(一)领导重视,工作务实,创建工作卓有成效。

1、领导重视,创建工作坚强有力。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组,制定了周密有效的工作方案,校长亲自挂帅,学校行政人员既分工负责,又通力协作。

召开了全体教职工动员会、行政专题研究会、区局领导参加的专题现场办公会、工作小组碰头会和教师工作布置会,营造了氛围,分段落实了任务。

2、工作务实,创建工作卓有成效。自创建工作开展以来,领导小组成员牺牲了大部分节假日,或忙于材料的收集整理,或亲临施工现场指挥督工,工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中,坚持“以创建为动力,促管理水平和办校质量的提高”,做到“软件不软,硬件达标”,收集整理各项资料,顺利完成了建设项目和各功能室建设与配备。

校容校貌大为改观,设施设备完善达标。

(二)规范管理,提高品位,教育质量稳步提升。

1、实施科学管理,办学品位不断提升。

我们通过不断改革与创新管理方法,学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来,我们着重突出“四抓”,抓出了学校的新风景。

一是抓内部管理。立足校本,注重研究与指导工作中,着重抓了六个要点。抓导向,在全体教师中树立“以德治校,质量立校,科研兴校,文化强校”的理念。

抓质量,旗帜鲜明地抓好教育教学质量。抓学习,全面启动读书工程,强化校本培训;抓研究,强化校本研究,潜心教育科研课题研究,专家引领、同伴互助、自主反思,促进教师的专业成长。抓实干,引导教师脚踏实地抓工作,求真务实促发展。

抓亮点,突出教师个体与学校团队的优势,在教育教学、教育科研、德育管理等方面抓出自己的特色,并通过自己的特色形成学校工作的亮点。抓协调,充分发挥各级组织的作用,增进交流,协调工作,发挥各自智慧,形成推动发展的合力。

二是抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度,并形成了较为科学完备的《z区z世达小学办学章程》,使学校管理真正做到了有“章”可依,有“法”可循。

二是初步建立了质量控制体系,制定了相关考核评估方案,明确目标、落实责任、奖励到位,调动了教职工积极性和创造性。三是为加强对各处室和全体教职工的考核评估,学校制定了《z世达小学教师考核实施方案》和《z世达小学教师绩效工资实施方案》,促进了学校工作的有序开展。

三是抓情感管理。我们坚持以人为本,注重情感管理,倡导“在一起共事是一种缘份、环境是一种福利、工作是为了更好地提高生命质量”等理念。对教职工工作和生活予以全方位的关怀,努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。

学校每年组织一次教职工全面体检。定期开展教职工文体活动,以丰富教职工业余生活。学校发挥工会的桥梁作用,及时了解广大教职工的生活状况,真心实意地与广大教职工交朋友,创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围,激发了教职工工作热情。

四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程,切实推行校务公开,认真抓好“规范程序,落实职能,强化监督”三项工作,全心全意依靠教职工办好学校。“规范程序”是指学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工代表大会讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。

“落实职能”是指通过教职工代表大会、广泛征集提案等形式,从学校发展规划和办学规章的制定与修订,到教师评价方案的修改和完善等,都由全体教职工深入讨论,达成共识,形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。“强化监督” 发挥教代会和学校经审委员会等监督机构的作用,监督学校重要决策落实和经费使用情况。

2、线面紧密结合,德育效果更加明显。

在长期的办学实践中,学校形成了“以德育人”的德育格局。学校德育的基本做法是:

形成一个序列线。在德育工作中,我们形成了涵盖“天—周—期—年”的德育序列线。一天:

每天由学生会通过《学生一日常规》检查评估督促学生行为习惯的养成。一周:每周组织一次升旗仪式,利用国旗下讲话,深入开展以爱国主义为核心的思想教育;点评一周常规检查评比情况,发放流动红旗。

一月:每月形成一个具体的主题活动,召开一次主题班队会。一期:

每学期召开一次德育工作研讨会,总结交流,反思工作。一年:每年开展一次大型大队主题活动、红色激励教育、绿色成长教育等社会实践活动,使学生在实践中磨砺意志,自我感悟、自我成长。

形成面上三色教育。学校坚持正面教育,突出引领作用,形成了三大德育实践教育主题活动。一是红色激励教育。

以“民族精神代代传”为主线,以“知荣辱,树新风、促和谐”、“我爱我的祖国”为主题,结合传统的节日与时代的主题,积极组织学生扫墓缅怀革命先烈,举办爱国主义教育系列讲座,**爱国主义电影,开展“向雷锋同志学习”的系列活动;参观伟人故居,瞻仰伟人风采,组织红色之旅的系列活动;组织《继承革命传统,争做五小公民》系列活动;利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围等,全面生动的对学生进行革命传统教育。二是绿色成长教育。以“筑起一道绿色长城”、“给心灵一片蔚蓝的天空”为主题,系统的开展环保教育与心理健康教育活动,学生出校门、上街道、入社区进行“只有一个地球”“保护环境,从我做起”等环保宣传活动,组织设计环境标语牌、湘江水污染调查、给垃圾分类与**旧电池,自制“环保购物袋”积极响应“禁止用塑料袋”的号召,从师生到家长全面发起参加“地球1小时”倡议活动并取得良好的效果。

学校已成为全国绿色学校。整个创建过程中,着眼点还是学生,学生在学科教学、环保专题活动、日常行为管理等活动中知晓了卫生知识、健康知识,养成了良好的卫生习惯,学生参加省“青少年环保论坛”活动,四项成果获奖。市人大、市环保局组织的“z环保世纪行”专题报道组曾对我校进行长达四个小时的采访活动,以《绿色之梦开始的地方》为题进行了专题报告。

同时,创设心理健康活动周,开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动,营造浓厚“心育”氛围;组建学生心理谈话室,搭建学生交流、自助、体悟、展示的平台;开设心理健康教育活动课,心理辅导成为必修课程;组建心理咨询室,创办心理信箱,开通“心灵之约”**,开辟“心灵港湾”心理健康教育网页,维护促进学生心理健康。三是黑色警示教育。以“崇尚科学,反对邪教”、“珍爱生命,拒绝毒品”为主题认真组织反邪教活动与禁毒教育,号召全体学生积极行动,争做禁毒小小宣传员,做到宣传进家庭、进社区。

认真学习道路交通安全法规,规范中小学生道路交通行为,开展了“我把安全带回家”“我安全、我行动、我幸福”系列安全活动,切实加强安全教育,全面落实安全工作措施,每期进行一次安全应急演练,形成“时时讲安全,处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。特别是学校的防震减灾已成为传统项目,防震减灾的知识进入了每个班的课堂,我校教师制作的课件被专家进行了广泛推广。

省内各地州市**局、**办的专家、领导来我校参观防震减灾实验基地建设工作,并给予了高度赞扬和评价。

3、加强队伍建设,师资队伍更加齐整。

教师是学校发展的最宝贵的人力资源。近年来,学校着力于行政、教师两支队伍的建设,打造了两大特色,实施三项策略。

两大特色:一是行政班子“全优”组合。目前,学校有校级领导4人,中层干部8人,校长被评为 “十佳校长”,中学高级教师;副校长石灵芝醉心教育事业,是省特级教师、学科带头人和莲花奖获得者;副书记黄小秋默默奉献,为学校牺牲休息时间不计报酬;副校长**工作兢兢业业,成长迅速;教导主任王智平,点子多,工作创新;学生处副主任周斌工作能力强,工作成绩斐然;总务处主任成和中细心周到,后勤工作有条不紊;教导处副主任李礼,做事从不言苦,坚持教学和行政工作两不误。

行政人员思想素质高,能时时处处为教师着想,受到了老师们的拥护和支持。行政班子专业结构合理,富有事业心和责任感,带头作用发挥好,勇于开展批评和自我批评,促进了学校工作的顺利开展。

二是教师队伍“高素质”组合。全校共有专任教师59人,其中省特级教师1人,本科学历34人,中学高级教师2人,省骨干教师1人,市、区级骨干教师11人。有年龄在35岁以下教师32人,专任教师100%的能较熟练使用现代多**技术进行教学。

2023年以来,有30多人次获得各级**和教育主管部门授予的各种荣誉。

精品源自请示称号,有294人次篇教师业务**、赛课获区级以上奖励,有石灵芝等老师的22篇**发表在省级以上刊物上。

三项策略:第。

一、用现代的“为师观”武装教师的头脑。

“开展个性化教学,实现生命化教育”是我们全体z教师的行动指南;“有创意地工作,有品位地生活,实现有价值的人生”是z教师的理想;“互相促进、互相欣赏、互相需求”是z教师创设的良好心理文化氛围。卓越、科技、人文、爱心、品质是z人对精彩的诠释。

第二、“教、研、训”一体,创建“学习型”学校。

在我校,校本培训工作落到了实处,既有前沿的教育理论知识,又有实效性极强的课堂点评,师生读书活动,青年教师教学之星赛课,高年教师教学能手赛课已经成为了传统项目,每周。

二、三、四下午,分别会有语文、数学、综合科的老师自发地集中研讨教学中存在的问题,商量解决的对策。学校的校园**上经常有老师们自发的专题论坛。

近几年,我校围绕“开展个性化教学,实现生命化教育”、“向研究型教师迈进”、“培养专家型教师”为主题,通过“三读”打造学习共同体。即读书,全面启动读书工程,开展“有书相伴的日子”、“同读一本书”,通过购书、推荐书目,举行读书沙龙、读书报告会,引领教师“读经典的书,做有根的人”;读人,采用“送出去,请进来”的方式系统的开展“向名师学什么”的系列活动,近三年我校教师先后选送至北京、上海等全国各地参加各种形式的培训学习,外出培训达654人次,合计金额100680元,让教师走进名师,聆听窦桂梅、于永正、肖川等名师的专题讲座;读课,通过收看优课录像、观摩课堂教学实况,“以课堂为主阵地”,开展课堂教学研讨活动,努力提高教师的专业水平。

目前学校被评为全国的学习型组织,学校的多个子课题获省优秀课题成果奖,获市基础教育成果二等奖。伴随者新一轮课程改革,学校的教研风气、学习风气越来越浓。

第。三、落实教师的福利待遇,让广大教师安居乐业。

我们的工资都能按时发放到位,局里开口的补助也全额发放。逢年过节,还抽出部分资金慰问军属和特困家庭。教师的公积金、养老保险、大病保险、女职工双癌保险都能一一到位。

“好教师是一所学校最宝贵的财富”,我们正在尽一切努力营造家的氛围,让学校成为老师门依恋的精神家园和快乐源泉。

现在,老师们都以学校为荣,以工作为乐。

4、质量立校,素质教育成果更加彰显。

我校坚持面向全体学生,促进学生全面发展,坚定不移地推行素质教育,素质教育成果不断彰显。

一是教学质量稳步提高。近几年来,我们坚持面向全体学生,按素质教育要求全面开课设节,按规定标准设置班额,对学生的成绩不按分数的多少排队,均衡分班,不设重点班、快慢班。我校毕业率达100%,实验操作考查合格率达100%。

教育教学质量综合评价在全区一直保持优秀。

二是艺体卫成果丰硕。近几年来,学生体育合格率达100%,达标率达99%以上。学校每年举办一次运动会和文化艺术节,彰显素质风采,获得社会好评。

学校成立了z世达学校艺术团,田径队在区运会历年取得较好的成绩,学校的大课间与校园集体舞在全市小有名气;组建了中、高年级两支足球队,参加小学生足球竞赛分别获得第一名和第三名的好成绩;学校女子乒乓球队z市乒乓球比赛,获得了团体第三名的好成绩;特别是学校的电声乐队参加2023年7月的z市“海韵杯”电子琴大赛暨湖南省第二届金旋律大赛。我校23名学生参赛,获3个特等奖,7个一等奖,13个二等奖,取得了可喜的成绩。8月8日在第二届中国湖南省“金旋律”**节暨“雅马哈-蓝光杯”电子琴大赛中,我校四人合奏获一等奖,八人合奏获二等奖; 19名学生参加个人比赛, 获4个一等奖,6个二等奖,9个三等奖;我校还获得了“金旋律”**节暨“雅马哈-蓝光杯”比赛的组织奖。

同时,我校还组建有书法、绘画、剪纸、插花、手工等课外小组。学生书画在第二届师生书画展非常成功,受到了老师和专家们的高度评价省中小学生书法、绘画、摄影作品比赛取得优异的成绩。

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