家长开放活动是我们幼儿园工作中常见的一种形式。开放活动，目的是让家长了解孩子在园的生活、学习习惯，了解教师的工作，但在这一次的半日开放活动中，却发生了一件不愉快的事情。事情的起因是这样的：
那天，我向家长开放了数学操作活动。应该说在数操作活动中，相对的让幼儿在集体面前表述的机会比较少，更多的是让孩子在自己的操作活动中去理解、去体验、去自由讲述。可是，由于事先没有和家长好好沟通，烨烨的奶奶就对我们的教学活动提出了质疑：
为什么课上老师没有让烨烨起来发言，并且认为正是由于老师没有给烨烨提供表达的机会，才会导致烨烨一直不善表达。对于家长的质问，我没有马上给予反驳，而是针对这一情况，进行了认真地分析和思考，我想主要是由于以下原因：一、向所有家长开放半日活动，时间、空间有限，在家长面前展现每个孩子的机会就相对减少；二、活动前，家长不了解活动的目标、要求、组织形式……种种原因导致了这次家园开放活动没有起到应有的作用。
过后，我通过信的方式，向烨烨的家长表达了我的歉意，并且对幼儿园各类活动的组织方式进行了解释，并针对烨烨的具体情况进行了分析，提出了一些共同合作教育的建议。事后，烨烨的家长也表示刚开始自己的态度确实有些过分冲动，看到老师的话后，对老师的教学活动有了新的认识，并表示会配合老师进行教育。果然，在这段时间里，烨烨似乎更愿。
意主动地和同伴聊天了，上课也更加主动地发表见解了。这一经历使我更深切的认识到：家长工作是一种艺术，如果应用恰当往往会起到事半功倍的效果。
教师是沟通家长工作的主导者，在家园矛盾中只有学会察言观色，了解家长的需求，及时作好思想和行动上的沟通，主动出击，才能缩短家园距离。同时在与家长交流时，说话一定要有艺术性：可采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。
或者是，先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流，那么横在家园之间的距离就会消失。我想：我们只要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子的，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。
与家长沟通的艺术心得体会
一 对话活动。这是最直接而又经常使用的家园联系方法。由于有 培养好孩子 这一共同目标，教师与家长 家长与家长之间经常会自发产生交流教育幼儿情况的对话，我们发现这种对话形式是一种别具一格的教学 育儿意见的交流，对进行家教指导大有益处。一 教师与家长间的对话。教师与家长在接触过程中，经常会产生关于孩子的...
与家长沟通的艺术心得体会
一 对话活动。这是最直接而又经常使用的家园联系方法。由于有培养好孩子这一共同目标，教师与家长 家长与家长之间经常会自发产生交流教育幼儿情况的对话，我们发现这种对话形式是一种别具一格的教学 育儿意见的交流，对进行家教指导大有益处。一 教师与家长间的对话。教师与家长在接触过程中，经常会产生关于孩子的各种...
与家长交流心得体会
时间过得真快呢，转眼间半学期的时间过去了，与这群活泼可爱的孩子相处了大半年的时光。更是与这一批陌生的家长慢慢的通过沟通 交流，到彼此之间的熟悉。同时也非常感谢日常中家长对班内活动的支持，对老师的尊重 对孩子的爱护。感谢家长带来的教育理念，让我们相互学习 相互 在这一半学期中与家长的交流慢慢的发生改变...