教师工作计划高中高中教师工作计划教师工作计划高中。
为巩固中小学**新课程改革的成果，进一步开拓**课程改革的领域，以**课程实施过程**现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层**教师解决实际问题，全面提高**教学的质量。
一、重视高中**教研，提高我省教师《**鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中**新课程的教学在经历数年之后，《**鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、**性学习等为特点的教学模式。但《**与戏剧》、《**与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。
为巩固中小学**新课程改革的成果，进一步开拓**课程改革的领域，以**课程实施过程**现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层**教师解决实际问题，全面提高**教学的质量。xx年**学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同**、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
教师工作计划汇报高中高中教师工作计划汇报。
三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮**课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与**活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的**教研员队伍。
教研员是**教师的专业“引领人”,为提高各级**教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及**专职**教研员。
五、建立省级“**名师工作室”,推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立5-10个“**名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、**撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
英语教师工作计划高中
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