在全省上下“新解放，新跨越，新崛起”大讨论逐步深入之际，市教育局组织召开了这次中小学安全管理经验交流会，充分表现了市教育局对学校安全工作的高度重视。在这里，我把我校的安全管理工作向大家作以汇报。
南阳市九中创办于2023年，位于八一路中段。在市**投资的三号教学楼建成后，我校今年秋期的规模扩至33个教学班，在校生2700多人。无论是办学规模、师资力量、硬件设施，还是办学质量和社会效益，我校在西北城区都是一流的。
尤其是今年的中招考试中，我校a类高中上线率达到90%。学校先后荣获“南阳市教学先进单位”、“南阳市百佳校园”、“南阳市思想政治工作先进单位”、“南阳市学校安全工作先进集体”、“卧龙区依法治校先进单位”等30多项荣誉称号。回顾学校的发展之路，我们深深感到、安全是学校的首要工作。
在具体实践中，一定要做到、思想上要重视。制度上要健全，工作上要前瞻，手段上要创新，把创建“和谐安全文明校园”作为学校的工作目标。
一、加强组织领导，努力构建学校安全工作的长效机制。
教育部部长周济曾要求各级各类学校，“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”***总理曾由衷发出、“生命不保，何谈教育”的感叹。每个学生的背后都是一个“小社会”。
学校安全工作关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到党和**在人民群众心目中的威信和形象。重视和做好安全工作，是维护社会稳定、构建和谐社会的现实需要，是学生健康成长、快乐发展的现实要求，也是学校教育教学工作正常进行的现实保障。
我校位于西北城区，学生构成中进城务工子女较多，单亲家庭子女占有一定比例，西临的工业路车流量大，裕华**门口小商小贩多经常造成交通拥堵。所有这些，带来了一定的安全隐患，给我校的安全管理工作带来了巨大压力。为此，我校高度重视安全工作。
一是成立了由校长为组长、各科室负责人为成员的安全工作领导小组，二是构建“校长——安全办——班主任——安全值日生”的安全管理网络，形成学校党政统一领导、安全办和政教处具体负责、全体师生广泛参与和支持的安全工作格局，三是营造“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，四是形成学校、家长、社会三位一体的安全工作思路，五是定期召开专题会议研究部署学校安全工作，与教学工作同部署、同检查、同落实，逐步使学校安全管理工作走向规范化、制度化。这样，安全管理天天讲，天天抓，常抓常新，抓出了实效。
二、抓实常规，拓宽思路，做好校园安全工作。
学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在当前社会条件下，学校也要开创安全工作的新思路、新方法。
（一）构建和谐的师生关系，排除安全隐患。
1、加强师德师风建设。全体教职员工要树立“安全就是效益，安全就是质量”的意识。没有安全就没有一切。
教学过程中一个小小的安全事故，可能打破教师的正常生活、破坏学校正常教学秩序、损坏学校的形象。学校站在为学生负责、为教师负责、为家长负责、为社会负责的立场上，坚持“一岗双责”，把安全管理的职责落实到教育教学的每一个岗位、每一个时段、每一个环节。教师是课堂安全的第一责任人，形成“统一领导、分工负责、齐抓共管”的工作机制。
学校坚决杜绝体罚式教育。每年教师节都要举行文明诚信执教宣誓仪式。教师手持学生送上的亲自制作的贺卡，在国旗下庄严宣誓。
对体罚、变相体罚学生的教师，学校责令改正，并给予扣发奖金、计入师德师风档案、年度考核、评先评优、晋级晋职一票否决等处分。实施“安全首遇责任制”，要求学校任何教职员工只要发现校内有安全隐患、事故发生，就有责任和义务在第一时间尽力控制局面，并及时向学校汇报及时处理，如果袖手旁观则要追究责任。
2、加强班主任队伍建设。学校重视班主任在安全工作中的作用，强调班主任是班级安全工作的第一责任人，要求班主任坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，保持对安全工作的高度敏感。注重对班主任的法制培训，提高班主任依法管理、处理突发事件、家校沟通的能力。
xx年暑假，学校组织了以“依法执教，以规自律”为主题的班主任论坛，所有班主任全员参加，结合工作实践就校园偶发事件的处理、协调家长关系技能等方面相互学习提高。xx年学校开展了以“班主任与安全教育”为主题的征文活动，与班主任签订《班级安全管理工作责任书》，明确安全职责，细化安全责任，对班级安全工作进行日检查、周小结、月评比，强化班主任安全工作的意识和责任感。
3、加强制度建设。学校在原来《安全工作检查制度》、《安全事故责任追究制》、《消防安全制度》、《校园网络安全管理制度》等一系列规章制度的基础上，又实施了楼层值班制度、每日学生报告制度、特殊学生跟踪管理制度。每个课间，每个楼层都有一名教师和四名学生值班，及时疏导学生上下楼、处理学生矛盾纠纷、制止学生不文明行为，安全办组织专人对楼层值班情况进行考核，每月末在全体教职工例会上进行通报。
每天由年级教导员对各班学生到校情况进行统计，对无故不到校的学生，及时与家长联系，问清原因，查明情况，并详细记录在案。对于性格怪异、脾气偏执、行为习惯较差的特殊学生，由政教处统一建立档案，定期配合班主任老师进行谈心、座谈，加强对这一部分学生的管理。122023年企业业务班长工作汇报|市中区企业法制建设工作汇报|大学生村官座谈会工作汇报|县人大评议学校工作汇报|城关镇武装部半年工作汇报|市建筑节能工程监督工作汇报|社区新农村建设工作汇报|2023年安全生产工作汇报|
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中学开展安全管理的工作汇报
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